DISUSUN OLEH :

JUWARTO_SMP 115 JAKARTA

NINING KARTINI_SMPN 88 JAKARTA
LINA PURNAMAASIH_SMP N 38 JAKARTA
SISWANDI_SMP N 85 JAKARTA

Lampiran 1

Lembar Kerja 2.1.b.1

PEMAHAMAN PENILAIAN SIKAP
(20 menit)
A. Tujuan

Peserta memahami pengertian, cakupan, teknik, instrumen, prosedur penilaian, dan

contoh penilaian SIKAP.

B. Petunjuk

1. Peserta berbagi tugas dalam kelompok untuk membaca materi dan menuliskan
pengertian, cakupan, teknik, instrumen, prosedur penilaian, dan contoh penilaian
SIKAP.
2. Tiap anggota kelompok menuliskan minimal 1 sikap yang layak ditulis dalam jurnal
sikap (spiritual dan sosial) di format jurnal dalam LK ini.
3. Kategorikan catatan ke dalam sikap spiritual dan sikap sosial.
4. Diskusikan rencana tindak lanjut yang kemungkinan besar berhasil untuk
memfasilitasi perkembangan sikap peserta didik.
5. Siapkan paparan hasil kerja tim saudara dalam 1 lembar kertas plano. Pastikan
pengisian LK dan pembuatan paparan ini selesai dalam waktu 20 menit.
6. Sajikan paparan kepada kelompok lain dalam sesi window shopping. Jelaskan secara
singkat dan padat apabila ada pertanyaan.

PENILAIAN SIKAP

PENGERTIAN
Penilaian sikap merupakan kegiatan untuk mengetahui kecenderungan perilaku spiritual
dan social peserta didik dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam maupun di luar kelas
sebagai hasil pendidikan.

CAKUPAN
1. Sikap spiritual yang terkait dengan pembentukan peserta didik yang beriman dan
bertakwa, dan sikap social yang terkait dengan pembentukan peserta didik yang
berakhlak mulia, mandiri,demokratis, dan bertanggung jawab. Sikap spiritual sebagai
perwujudan dari menguatnya interaksi vertikal dengan Tuhan Yang Maha Esa
Sikap spiritual : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianut, misalnya :
berdoa sebelum belajar, sholat dhuhur berjamaah.
 2. Sikap sosial sebagai perwujudan eksistensi kesadaran dalam upaya mewujudkan
harmoni kehidupan.
Sikap sosial, contohnya : 1. jujur 2. disiplin 3. tanggung jawab 4. toleransi 5. gotong
royong 6. santun 7. percaya diri

TEKNIK
Observasi

INSTRUMEN
1. Lembar observasi
2. buku jurnal
3. Penilaian diri
4. Penilaian antar teman

PROSEDUR PENILAIAN
Penilaian aspek sikap dilakukan melalui tahapan:
a. mengamati perilaku peserta didik selama pembelajaran;
b. mencatat perilaku peserta didik dengan menggunakan lembar
observasi/pengamatan;
c. menindaklanjuti hasil pengamatan; dan
d. mendeskripsikan perilaku peserta didik.

JURNAL PERKEMBANGAN SIKAP

Nama Sekolah : SMP ...

Kelas/Semester : ...
Tahun pelajaran : ...
Guru : ...

Nama Butir Renc. Tindak

No Waktu Catatan Perilaku TTD Siswa
Siswa Sikap Lanjut
1. Rabu, Budi Terlambat masuk Disiplin Pembinaan
5 April kelas
2017

2. Tanti Ikut membantu Toleransi

temannya untuk beragama
mempersiapkan
perayaan
keagamaan yang
berbeda dengan
yang dianutnya
3.
 Nama Butir Renc. Tindak
No Waktu Catatan Perilaku TTD Siswa
Siswa Sikap Lanjut

4.

5.

...

SELAMAT BEKERJA.