RENCANA 

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SD Kanisius Wirobrajan 1

Kelas/Semester : III B / Ganjil
Tema : 1. Pertumbuhan dan Perkembangan Mahluk Hidup
Sub tema : 3. Pertumbuhan Hewan
Pembelajaran : 1(Satu)
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Hari / Tanggal : Senin, 23 Agustus 2021
Alokasi Waktu : 60 menit

A. Kompentsi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator
3.4. Mencermati kosakata dalam teks 1. Mengidentifikasi tahap pertumbuhan
tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan dan perkembangan ayam dan bebek.
(makanan dan tempat hidup),
pertumbuhan, dan perkembangan 2. Memahami kosa kata baru dalam teks
makhluk hidup yang ada di lingkungan bacaan pertumbuhan ayam dan bebek.
setempat yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
B. Tujuan
1. Dengan menonton video siswa mampu mengidentifikasi tahap pertumbuhan ayam
dan bebek dengan tepat.
2. Dengan membaca teks siswa dapat memahami kosakata baru dalam teks bacaan
pertumbuhan ayam dan bebek dengan benar.
C. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
Sesuai dengan SOP kegiatan pendahuluan.
Kegiatan inti
1. Siswa membaca teks bacaan yang diberikan oleh guru.
2. Siswa menyimak video pembelajaran yang diberikan guru.
3. Siswa melakukan tanya jawab bersama guru.
4. Siswa menuliskan kosakata baru yang diperoleh dari teks bacaan.
5. Siswa menyampaikan kalimat yang telah dibuat dengan kosakata baru yang
diperoleh dari teks bacaan.
Kegiatan Penutup
Sesuai SOP kegiatan penutup
Refleksi, Aksi, dan Evaluasi
1. Refleksi :
Pertanyaan refleksi :
a. Bagaimana perasaanmu dalam pembelajaran hari ini?
b. Kegiatan apa yang paling kamu sukai dalam pembelajaran kali ini?
c. Apakah ada kendala atau kesulitan yang kamu alami selama pembelajaran?

2. Aksi :
Mempelajari kembali yang sudah dipelajari agar pemahaman lebih mendalam.

3. Evaluasi :
Saat guru menjelaskan mengapa aku tidak memperhatikan dan apa akibatnya bagi
diriku ? Saat mengerjakan tugas mengapa aku tidak bisa mengerjakannya, aku kurang
berkonsetrasi saat mengikuti pembelajaran, apa akibatnya bagi diriku?

Penilaian
1. Penilaian sikap
2. Penilaian pengetahuan : tes tertulis (soal terlampir)

Mengetahui, Yogyakarta, 23 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas III B

Ernawati, S.Pd Visia Oktaviani

G. 9284

LAMPIRAN
Lampiran penilain:

1. Penilaian sikap : observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan pembelajaran
berlangsung
Format Jurnal Sikap Spiritual

Catatan Perilaku Butir Sikap

Nama Peserta Berdoa dengan sikap Berdoa sebelum

No Tanggal
Didik yang baik. dan sesudah
melakukan
kegiatan
1
2
3

Format Jurnal Sikap Sosial

Catatan Perilaku Butir Sikap

Mengungkapkan
pendapatnya
No. Tanggal Nama peserta didik
Percaya diri selama
pembelajaran
berlangsung.
1
2
3

2. Penilaian Pengetahuan
Skor : 1-100
Soal :
1. Tuliskan ciri-ciri ayam dan bebek berdasarkan teks tersebut!
2. Apa persamaan dan perbedaan yang dimiliki ayam dan bebek?
3. Carilah arti beberapa kosakata berikut di kamus besar bahasa indonesia. Kemudian,
buatlah kalimat menggunakan kosakata tersebut!
a. Bulu :
b. Bertelur :
c. Sayap :
d. Menetas :
e. Paru-paru :

Lampiran SOP Pendahuluan dan Penutup :

SOP Pendahuluan
1. Guru menyapa dan mengecek kehadiran siswa dalam Zoom meeting.
2. Guru mengecek kesiapan siswa.
3. Siswa berdoa dengan salah satu siswa yang memimpin doa.
4. Guru membacakan peraturan selama zoom meeting.
5. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran pada hari ini.

SOP Penutup
1. Siswa merangkum pembelajaran dengan bantuan guru.
2. Siswa melakukan refleksi dengan bantuan guru.
3. Siswa berdoa dengan salah satu siswa yang memimpin doa.

Media PPT dan Materi

Link Video Mengajar : https://www.youtube.com/watch?
v=C6nKLIbuTW0