Lampiran 4.

LK 3: Contoh Format Lembar Observasi Rancangan Pembelajaran

LEMBAR OBSERVASI RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mahasiswa : I Putu Agus Ambara Putra

NIM : 2364805002

Prodi/ Bidang Studi : Bahasa / Bahasa Indonesia

Penyusun Rancangan Pembelajaran*) : I Putu Agus Ambara Putra

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia / Drama

Kelas : XI B

KD/CP : Pada akhir fase F, peserta didik memiliki

kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial,
akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan
mengevaluasi berbagai tipe teks tentang topik yang beragam. Peserta didik mampu mengkreasi
gagasan dan pendapat untuk berbagai tujuan. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam
kegiatan berbahasa yang melibatkan banyak orang. Peserta didik mampu menulis berbagai teks
untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk selalu berkarya dengan mengutamakan
penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk memajukan peradaban bangsa

No Aspek yang Diobservasi Analisis Kritis

1 Kejelasan tujuan pembelajaran memenuhi kriteria SMART Indikator capain

(Specific, Measurable, Achievable, Relevant, dan Time) atau pembelajaran masih
tidak menimbulkan penafsiran ganda dan mengandung belum jelas
perilaku hasil belajar

2 Pemilihan materi ajar (kesesuaian tujuan pembelajaran Materi ajar sudah

dengan karakteristik peserta didik) sesuai

3 Pengorganisasian materi ajar (keruntutan, sistematika materi Sistematika

dan kesesuaian dengan alokasi waktu) pembelajaran belum ada

4 Pemilihan sumber/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, Pemilihan sumber

materi, dan karakteristik peserta didik) sudah sesuai
 5 Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan Langkah-langkah
pembelajaran: awal, inti, penutup) pembelajaran tidak
tepat

6 Kerincian skenario pembelajaran (pada setiap langkah Skenario pembelajaran

tercermin strategi/metode dan alokasi waktu pada setiap sudah ada namun perlu
tahap) diperbaiki

7 Kesesuaian teknik dengan tujuan pembelajaran Teknik masih belum

sesuai dengan tujuan
pembelajaran

8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran) Instrumen

pembelajaran perlu
ditambah

Kesimpulan/saran/lesson learned:

Modul ajar perlu diperbaiki secara mendetil karena masih banyak kekurangan dan diskusi dengan
guru pamong lebih ditingkatkan lagi, agar modul pembelajaran menjadi lebih baik

Menyetujui Dosen Pembimbing Lapangan Guru Pamong

Tanggal 01/04/2024

TandaTangan &
Nama Lengkap

Nama: Dra. Sang Ayu Putu Sriasih, M.Pd. Nama: Dra. Ni Wayan Sumiasih

*) Rancangan pembelajaran yang disusun oleh guru pamong