Nama : Novi Yanti Sangaji

PTK ID : 7000218709
TOPIK : T4-3 Eksplorasi Konsep

1. Cobalah Anda renungkan bagaimana ruang kelas kita saat ini dan di masa yang akan
datang?

Saat ini, ruang kelas kita masih cenderung tradisional dengan susunan meja dan kursi
yang teratur menghadap ke papan tulis atau proyektor di depan. Guru menjadi pusat
dan sumber informasi utama, sementara peserta didik lebih banyak mendengarkan dan
mencatat. Namun, di masa depan, ruang kelas perlu bertransformasi untuk mendukung
pendidikan yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan mereka.

Berikut adalah bagaimana saya merenungkan ruang kelas di masa depan:

Fleksibel dan Dinamis

Ruang kelas tidak lagi kaku, tetapi fleksibel dengan perabotan yang dapat diatur
sesuai kebutuhan. Misalnya, formasi meja berkelompok untuk diskusi, atau formasi
melingkar untuk presentasi. Ini memungkinkan variasi dalam metode
pembelajaran.

Teknologi Terintegrasi

Teknologi seperti komputer, tablet, proyektor, dan perangkat digital lainnya

menjadi bagian integral dari ruang kelas. Ini memfasilitasi akses informasi,
presentasi multimedia, simulasi, dan kolaborasi online.

Pusat Belajar Interaktif

Ruang kelas bukan lagi tempat ceramah satu arah, tetapi menjadi pusat belajar
interaktif. Peserta didik terlibat aktif dalam kegiatan seperti proyek, eksperimen,
permainan edukasi, dan diskusi kelompok.

Lingkungan Belajar Inspiratif

Desain ruang kelas yang menarik, warna-warni, dan dekorasi yang menginspirasi
kreativitas. Area-area khusus seperti sudut baca, ruang bermain peran, atau area
presentasi untuk mendukung berbagai aktivitas belajar.

Ruang untuk Belajar Mandiri

Tersedia area khusus untuk belajar mandiri, seperti perpustakaan mini, ruang
multimedia, atau bilik-bilik belajar individual. Ini memungkinkan peserta didik
 mengeksplorasi minat dan belajar sesuai kecepatan mereka sendiri.

Terhubung dengan Lingkungan

Ruang kelas terhubung dengan lingkungan sekitar, baik alam maupun masyarakat.
Ini memfasilitasi pembelajaran berbasis proyek nyata dan memberikan pengalaman
langsung.

Transformasi ruang kelas seperti ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar
yang mendukung kemandirian, kreativitas, kolaborasi, dan perkembangan potensi
setiap peserta didik secara optimal sesuai dengan prinsip pendidikan yang
memerdekakan.