Merancang dan menciptakan lingkungan kelas yang aman, nyaman,

dan berpihak padaekosistem pembelajaran

Dalam konteks pendidikan, ekosistem dapat diartikan sebagai ruang pendidikan yang secara
dinamis berkembang dan saling terhubung, termasuk di dalamnya individu dan lembaga
penyedia pendidikan yang memungkinkan beragam pengalaman belajar bagi baik individu
maupun kelompok pembelajar terjadi dalam berbagai siklus pembelajaran (Luksha, et al: 2018).
Berikut rancangan untuk menciptakan kelas yang aman, nyaman dan berpihak pada ekosistem
pembelajaran:
1. Posisi Duduk
Agar suasana kelas lebih menyenangkan dengan Menyusun ulang ruang penempatan meja
dan kursi di kelas. Biasanya posisi duduk siswa di kelas bentuknya disusun berjajar seperti
persegi dan guru mengajar di depan. Proses belajar seperti ini hanya terjadi satu arah yaitu
guru mengajar dan murid mendengarkan sehingga dinilai kurang efektif.
2. Perbanyak Interaksi 2 arah
Guru dapat memberikan full attention atau perhatian penuh kepada semua murid. Dengan
ini maka dapat memancing diskusi, pendapat, atau argument interaktif antara murid dan
guru. Peran guru disini adalah untuk membuat murid nyaman dan leluasa mengungkapkan
ide mereka.
3. Beri Perhatian yang Sama Ke Semua Siswa
Guru harus memerhatikan, mengamati, dan memahami semua siswa dengan sama rata.
Jangan cenderung memerhatikan murid yang pintar dan aktif di kelas sampai lupa ke murid
lainnya yang kurang aktif. Anak yang kurang aktif biasanya memiliki kesulitan sehingga
harus diperhatikan juga oleh guru.
4. Pahami Latar Belakang Murid
Sifat dan perilaku setiap murid pasti berbeda, tergantung dari latar belakang keluarga,
lingkungan, dan sebagainya. Untuk membantu masalah murid, guru harus memahami
dahulu apa latar belakang yang mempengaruhi perilaku dan sikap murid.
5. Berikan Support Penuh Pada Murid
 Support harus diberikan kepada siswa dari pihak sekolah khususnya guru dan juga orangtua.
Setiap siswa punya perkembangan dalam belajar yang berbeda. Saat mereka mencapai
sebuah pencapaian entah kecil atau besar, berikan pujian kepada usahanya.
6. Media Pembelajaran Inovatif denganTeknologi
Menulis di papan tulis mungkin bisa diganti dengan menggunakan gadget supaya murid
juga lebih bersemangat belajar di kelas. Khususnya di masa pandemi di mana sekolah
dilaksanakan secara online. Bisa menggunakan internet dan laptop atau kalau di kelas biasa
bisa disambungkan dengan proyektor. Materi pelajaran textbook juga bisa diubah ke dalam
audio visual. Guru bisa memperlihatkan video penjelasan dari internet tentang materi yang
sedang dipelajari. Dengan menyajikan pelajaran dengan bantuan teknologi, maka penjelasan
akan menjadi semakin menarik dan tidak membosankan bagi murid. Fokus murid akan jadi
lebih terarah pada materi yang sedang dipelajari. Media yang dapat digunakan juga dalam
proses pembelajaran seperti quizziz, classpoint dan lain sebagainya.