Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1
Kepemimpinan Sekolah 1
11 Mei 2024
Tujuan Lokakarya
1. Peserta mengenal 5 kebiasaan seorang Pemimpin efektif
2. Peserta mampu menyebutkan langkah 5T dalam pengambilan
keputusan berdampak
3. Peserta mampu menerapkan setiap langkah 5T dalam pengambilan
keputusan berdampak
Catatan PMO Sekolah
Perkenalan Diri - Peserta
Perkenalkan diri anda dengan menyampaikan:
Nama, Institusi, 1 karakter unik diri.
Stiky Note
Contoh:
Nama/Institusi/Suka bercanda
Alur MERDEKA :
Mulai Dari Eksplorasi Ruang Demonstrasi Elaborasi Koneksi Aksi
Diri Konsep Kolaborasi Kontekstual Pemahaman Antar Materi Nyata
Peserta Peserta mengenal 5 Peserta menerapkan 3 Peserta melengkapi tahap Peserta berbagi langkah Peserta Peserta
melakukan kebiasaan seorang langkah dari langkah ke 4 dari 5T yaitu langkah aksi nyata yang memberdayakan melengkapi
refleksi tentang pemimpin yang efektif. 5T dalam sebuah Terapkan Aksi Nyata yang dibuat sesuai anggota komunitas langkah
langkah - langkah simulasi pengambilan disesuaikan dengan kebutuhan masing belajar di sekolah terakhir 5T
yang dilakukan Peserta menjabarkan 5T keputusan berdampak situasi sekolah masing - masing sekolah sebagai dengan
dalam (Telusuri Kondisi Kunci, bersama kelompok masing. penanggung jawab menemukan
menindaklanjuti Tentukan Kondisi pelaksana aksi beberapa
berbagai situasi Batasan, Tetapkan nyata cara untuk
di lingkungan Kondisi Ideal, Terapkan mendapatkan
sekolah. Aksi Nyata, Temukan umpan balik
Umpan Balik) sebagai selama
langkah - langkah pelaksanaan
pengambilan keputusan rencana aksi
berdampak
Mulai Dari Diri
• Peserta melakukan refleksi tentang
langkah - langkah yang dilakukan dalam
menindaklanjuti berbagai situasi di
lingkungan sekolah.
Contoh kondisi di sekolah
1. Kepala sekolah kesulitan untuk memimpin rapat refleksi rutin mingguan
karena seringkali ada kegiatan lain yang bersifat mendadak
2. Beberapa kali orang tua datang ke sekolah marah - marah karena anaknya
dipukul atau berkelahi dengan siswa lain
3. Dana BOS belum cair selama 3 Bulan (Januari, Pebruari, Maret) dimana
operasional sekolah tetap harus berjalan
4. Terdapat 7 orang guru honorer di sekolah yang lolos P3K secara
bersamaan dan akan bertugas di sekolah lain dalam waktu 6 bulan
kedepan
Eksplorasi
Konsep
● Peserta mengenal 5 kebiasaan seorang
pemimpin yang efektif
Mengusahakan Pemimpin efektif menyadari apa target target yang perlu dicapai. Mereka
hasil terbaik mengerahkan segala daya upaya dan usaha untuk mencapai target tersebut
semaksimal mungkin.
Memberdayakan Pemimpin efektif menyadari ada potensi di setiap aset yang dimiliki. Mereka fokus
potensi aset pada kekuatan yang dimiliki diri sendiri, orang lain, dan berbagai aset lainnya. Mereka
memberdayakan potensi maksimal dari aset tersebut untuk mencapai target.
Menentukan skala Pemimpin efektif menyadari ada banyak hal yang perlu dikerjakan. Mereka terbiasa
prioritas menyusun prioritas kerja berdasarkan hasil pertimbangan berbagai aspek.
Mengambil Pemimpin efektif menyadari ada banyak kondisi yang perlu ditangani. Mereka terbiasa
keputusan memilah setiap kondisi dan memutuskan langkah apa yang dilakukan agar kondisi
berdampak tersebut memberikan dampak positif.
Swanilai kebiasaan kerja
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pemimpin efektif diharapkan mampu menelusuri kondisi apa yang sedang dihadapinya
dan menentukan tindak lanjut yang tepat.
Telusuri Kondisi Kunci
● Setiap pekerjaan memiliki kondisi kerja
01 Kondisi Sehari hari
harian. Membutuhkan adaptasi.
Kondisi Kondisi
Batasan Batasan
Maksimal Minimal
Tentukan Kondisi Batasan
Berapa suhu
air panas?
Tentukan Kondisi Batasan
Air panas mencapai suhu minimal 40 derajat dan sampai maksimal 100 derajat
celcius.
brainly.co.id
Langkah 5T: Keputusan Berdampak
1. Telusuri 05 5. Temukan
Kondisi Kunci Umpan Balik
01 04
4. Terapkan
2. Tentukan Aksi Nyata
Kondisi Batasan
02 03
3. Tetapkan
Kondisi Ideal
The Effective Executive, Drucker, Hal. 140
Tetapkan Kondisi Ideal
➔ Kondisi Ideal adalah kondisi yang paling optimal agar muncul dampak
yang diharapkan.
➔ “Seharusnya ada …” “Idealnya perlu ada …” adalah ungkapan yang
kita biasa sampaikan saat menggambarkan sebuah kondisi ideal.
➔ Menetapkan kondisi ideal adalah sebuah kesadaran bahwa pada
akhirnya kita perlu bernegosiasi, berkompromi, atau tawar menawar
dalam kondisi nyata di lapangan.
➔ Menetapkan kondisi ideal di awal akan memberikan gambaran
seberapa jauh kita akan bernegosiasi, berkompromi, atau tawar
menawar.
Tetapkan Kondisi Ideal
70 °C
65 - 82 °C
Seduhlah
susu, teh,
dan kopi
dengan 90 - 96 °C
40 - 100 °C
air panas.
Tetapkan Kondisi Ideal
Kondisi Area
Ideal Negosiasi,
Kompromi,
Tawar -
Menawar
Kondisi Kondisi
Batasan Batasan
Maksimal Minimal
Langkah 5T: Keputusan Berdampak
1. Telusuri 05 5. Temukan
Kondisi Kunci Umpan Balik
01 04
4. Terapkan
2. Tentukan Aksi Nyata
Kondisi Batasan
02 03
3. Tetapkan
Kondisi Ideal
The Effective Executive, Drucker, Hal. 140
Terapkan Aksi Nyata
Alternatif pilihan…
➔ Bersumber dari pendapat - pendapat yang berbeda.
➔ Pemimpin efektif memastikan lingkungan kerjanya mengundang orang -
orang untuk merasa aman dan nyaman menyampaikan pendapat
berbeda.
➔ Perbedaan pendapat yang dikelola dengan tepat akan memperkaya
sudut pandang untuk melihat lebih dalam setiap pilihan dari sisi baik
dan buruknya serta dapat digunakan untuk mengidentifikasi dampak
dan resikonya.
Terapkan Aksi Nyata
Alternatif
pilihan yang Benar
baik biasanya
jarang Vs
berasal dari
pilihan… Salah
Terapkan Aksi Nyata
Rasanya
Alternatif Benar
pilihan yang
baik justru Vs
biasanya berasal
Sepertinya
dari pilihan… Benar
Memilih
Alternatif
Paling
Berdampak
Terapkan Aksi Nyata
Keputusan…
Keputusan…