MODUL AJAR

RA Nizhamiyah Darun Najah

1. INFORMASI UMUM

SEMESTER/BULAN/MINGGU : II / …./….. Estimasi Waktu : 5 Hari

FASE / USIA / KLP : FONDASI / 4-5Tahun /A Elemen CP : Nilai Agama dan Budi pekerti, Jati diri, Dasar-dasar

TOPIK / SUB TOPIK : Berwisata / Sungaiku Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni

Sub- Sub Topik

Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jumat, Sabtu,

Tanaman yang ada di sungai Binatang yang ada di sungai Binatang yang ada di sungai Perahu Batu-batuan Permainan Luar
(Teratai) (Ikan) (Siput dan katak)
Kata Kunci Berwisata, sungai, tanaman yang ada di sungai, binatang yang ada di sungai, bebatuan

Deskripsi Umum kegiatan

Pada kegiatan ini anak di ajak untuk mengetahui Tanaman yang ada di sungai, Binatang yang hidup di sungai, bebatuan sungai
Kegiatan yang dilakukan meliputi :
1. Bercerita tanaman yang hidup di sungai (teratai)
2. Menyanyikan lagu ikan, katak
3. Menyebutkan binatang yang ada di sungai
4. Melipat ikan dan perahu
5. Bercerita tentang perahu
6. Menyebutkan macam-macam batuan
7. Menghitung dengan benda
8. Menuliskan kata
9. Menirukan gerakan sederhana
10. Mewarnai gambar
11. Mengelompokkan benda

Alat dan bahan Alat tulis, Buku Materi , Buku gambar, kertas lipat, lem, batu-batuan

Sarana Prasarana Ruang kelas dan halaman sekolah

I. KOMPONEN INTI
A. Tujuan Pembelajaran :

1. Anak melafalkan ayat/surat dalam Al qur'an (Nilai Agama dan Budi Pekerti CP2, TP3)
2. Anak dapat mengucapkan bacaan hadits (Nilai Agama dan Budi pekerti (CP2, TP2)
3. Anak dapat menyebutkan ciptaan Allah SWT ( Nilai Agama dan BUdi Pekerti CP1, TP3)
4. Anak dapat menirukan bacaan kalimat thoyibah( Nilai agama dan Budi Pekerti CP4, TP 2)
5. Anak mengekspresikan emosi dalam berbagai bentuk (Jati diri CP1, TP1)
6. Anak dapat menunjukkan rasa bangga atas karya atau usahanya (Jati diri CP2, TP 3)
7. Anak dapat memahami dan dapat melakukan aturan-aturan sederhana yang dibuat di rumah / di kelas ( Jati diri CP3, TP2)
8. Anak berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang melibatkan gerakan motorik kasar (Jati diri CP4, TP1)
9. Anak menunjukkan minat untuk menyampaikan ide-ide menggunakan berbagai media (Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa
dan Seni CP2 D, TP1)
10. Anak dapat memahami penjumlahan sebagai menggabungkan dan pengurangan sebagai memisahkan ( Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains,
Teknologi, Rekayasa dan Seni CP3 B, TP1)
 II. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN

1. Kegiatan Pembiasaan (07.15-07.30)

a. Do’a sebelum belajar
b. Membaca Asmaul Husna dengan gerakan
c. Membaca Pancasila
d. Lagu Indonesia Raya & Lagu Nasional (random) (Setiap Hari Senin)
e. Pengenalan Bahasa Daerah (Jawa) melalui lagu
f. Senam pagi dengan lagu - lagu
2. Pembukaan, jam 07.30 - 08.00.

a. Salam
b. Doa,melafalkan surat Al Fatiha, Membaca do’a sebelum belajar
c. Bernyanyi terkait topik “Berwisata”
d. Kegiatan bercakap-cakap tentang "Berwisata di sungaiku "
e. Membaca buku tentang “berwisata di sungaiku”
f. Menjelaskan aturan main

3. Kegiatan Inti ( 08.00 – 09.00 ).

Kegiatan inti merupakan kesempatan bagi anak untuk bereksplorasi membangum pengalaman bermain yang bermakna dengan menerapkan pendekatan Saintifik,
yakni anak mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, dan mengkomunikasikan melalui kegiatan bermain berikut:
Senin, Selasa, Rabu, Kamis, Jumat, Sabtu,
Kegiatan: Kegiatan: Kegiatan: Kegiatan: Kegiatan: Kegiatan:
1. Bercerita tentang 1. Menyebutkan binatang 1. Bercerita tentang siput 1. Menyebutkan 1. Menyebutkan batu- 1. Senam/Jalan-
tanaman air bunga yang hidup di sungai dan katak kendaraan air dan batuan yang ada di jalan/Permainan
teratai (ikan) 2. Menyanyikan lagu manfaatnya (perahu) sungai Luar/makan bersama
2. Menyebutkan 2. Menyanyikan lagu ikan katak 2. Menirukan gerakan 2. Mengenal besar kecil
warna bunga teratai berenang mendayung perahu batuan sungai
3. Membuat siput dari
3. Menirukan gerakan 3. Menggambar perahu 3. Menghitung jumlah baru
3. Mewarnai gambar kertas origami
ikan berenang yang ada di sungai 1- 10
bunga teratai 4. Menyebutkan huruf
4. Membuat ikan lele dari
4. Mengenal banyak
kertas origami “siput”
dan sedikit Alat dan bahan:
Gambar macam-macam Alat dan bahan:
Alat dan bahan: kendaraan air, buku gambar, Batu, gambar, buku dan pensil
Alat dan bahan: Alat dan bahan: Buku, lem, kertas pensil
Buku gambar, crayon, Buku, pensil, kertas lipat, origami,kartu huruf
bunga teratai, pensil lem,gambar ikan
4. Istirahat : 09.00 – 09.30: Meliputi bermain bebas dan makan bersama

5. Penutup : 09.30 – 10.00, meliputi:

1. Membereskan area kegiatan main;

2. Menguatkan konsep yang telah dibangun anak selama bermain sesuai dengan tujuan pembelajaran;
3. Memberikan apresiasi/ penghargaan atas perilaku positif yang telah dilakukan anak
4. Memberikan kesempatan kepada anak untuk mengkomunikasikan hasil karya atau pengalaman mainnya kepada teman dan juga guru
5. Membuat refleksi bersama anak mengenai keberhasilan atau hal positif yang telah dilakukan oleh dirinya atau teman yang
6. Penyampaian informasi kegiatan esok hari
7. Do’a dan Salam.

Jombang,
Mengetahui,
Kepala RA Nizhamiyah Darun Najah Guru Kelas Kelompok …..

Siti Dwi Swarsaningsih, S.Pd. ……………………………………