PROGRAM INTERVENSI LIMA LANGKAH (PILL)

AR 1
MATEMATIK
2016

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti sasaran

KUMPULAN SASARAN

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

PERATUS AR 1
MATEMATIK

CEMERLANG
(A+ A A-)

SEDERHANA
(B+ B C+ C)

LULUS
(D E)

GAGAL

SPM
2015

19

35

63

72

TOV

12

29

112

OTI1

23

38

100

AR1

18

30

37

74

ETR

24

52

62

32

Apakah TOOL yang boleh digunakan?

SAPS (TOV)
CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti sasaran

KUMPULAN SASARAN

%PERATUS

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

BILANGAN PELAJAR AR 1
MATEMATIK
OTI 1

AR 1

BEZA

CEMERLANG

5.29

10.59

5.3

SEDERHANA

13.53

17.64

4.11

LULUS

22.35

21.76

-0.59

MOHON GURU MEMBAWA BERSAMA-SAMA

SALINAN KERTAS SOALAN UJIAN 1
Apakah TOOL yang boleh digunakan?

SAPS (TOV)
CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Langkah 2 : Tentukan / Kenalpasti punca kepada masalah berkaitan

PUNCA/ISU
1. Kebanyakan calon lemah kertas 1. (Topik tingkatan 4)

CEMERLANG

2. Untuk kertas 2, pelajar tidak menguasai tajuk garis lurus, pepejal dan
isipadu dan penaakulan.
1. Lemah kertas 1. (topik tingkatan 4)

SEDERHANA

LULUS

2. Kertas 2, garis lurus, pepejal dan isipadu, penaakulan, kuadratik dan satah
dalam 3 matra.
1. Lemah kertas 1 (topik tingkatan 4)
2. Tidak menguasai kertas 2 bahagian A. (garis lurus, luas sektor, isipadu,
penaakulan, fungsi graf , satah 3 matra dan statistik)

CONFIDENTIAL

Mengenal
pasti sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Langkah 3 : Senarai penyelesaian untuk setiap punca yang diberi

keutamaanPROGAM INTERVENSI

CEMERLANG

SEDERHANA

LULUS

1. Kelas tambahan
2. Latih tubi berfokus
3. Bengkel teknik menjawab
4. Penggunaan modul matematik
1. Kelas tambahan
2. Latih tubi berfokus
3. Bengkel teknik menjawab
4. Penggunaan modul matematik

1. Kelas tambahan
2. Latih tubi berfokus
3. Bengkel teknik menjawab
4. Program i-care

CONFIDENTIAL

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

Langkah 4 : prioriti intervensi

PRIORITI PROGAM INTERVENSI
1. Kelas tambahan berfokus kepada tajuk penting.

CEMERLANG

2. Latih tubi
3. Bengkel Teknik menjawab
1. Kelas tambahan berfokus

SEDERHANA

2. Latih tubi
3. Bengkel teknik menjawab
1. Kelas tambahan berfokus

LULUS

2. Latih tubi
3. Program i-care

CONFIDENTIAL

Menyediakan
Pelan
Tindakan

Mengenal
pasti kelas /
murid
sasaran

Memahami
punca
masalah

Menyenaraikan
cadangan
intervensi

Membuat
prioriti
intervensi

PELAN TINDAKAN

CEMERLANG

SEDERHANA

LULUS

1.Kelas tambahan berfokus ( Apr Ogos)

2. Latih tubi (sepanjang tahun)
3. Bengkel teknik menjawab (julai)
4 Penggunaan modul ( sepanjang tahun)
5. Kelas fajar ( Jun Okt)
1. Kelas tambahan berfokus (Apr-Ogos)
2. Latih tubi (sepanjang tahun)
3. Bengkel teknik menjawab.(Julai)
4. Menjawab soalan percubaan negeri-negeri lain ( ogos okt)

1. Kelas tambahan (Apr-Ogos)

2. Latih tubi ( sepanjang tahun)
3. Kelas i-care (feb okt)

CONFIDENTIAL

Menyediakan
Pelan
Tindakan