PENDIDIKAN KEJURUAN PADA ERA

ORDE BARU

PRAMANTHANA AP 16505247005
HASBI ASMAN 16505247006
FAJAR AGUNG 16505247007
SIDIK P
16505247008
PRAYOGA NA16501247008
MULYANA
16502247004

Perkembangan Pendidikan
Kejuruan

Pendidikan adalah sesuatu yang hak

bagi setiap manusia, Sejarah pendidikan
di Indonesia dapat diklasifikasikan ke
dalam dua periode utama, yaitu
pendidikan pada zaman sebelum
kemerdekaan dan pendidikan pada
zaman kemerdekaan.
Setelah kemerdekaan ada era orde
lama, orde baru dan era reformasi

Pendidikan Teknologi Kejuruan pada Pelita

I s/d Pelita III
Era Orde Baru bersamaan dengan
dimulainya Pelita I
Pemerintah RI menempelkan
pembangunan pendidikan teknologi
sebagai bagian intigral trepelita mengisi
kebutuhan tenaga kerja teknik.

Era PELITA IV 1989

Pada tahap perkembangan pendidikan

menengah kejuruan menghadapi
persoalan persoalan.
Seperti masalah relevansi dan mutu
progam pendidikan, masalah penyediaan
guru dan tenaga kependidikan

Program pembinaan dan pengembangan

pendidikan menengah kejuruan Pelita I -Pelita IV
mencakup beberapa aspek seperti berikut:

Secara kuantitatif dilakukan dengan memprogramkan

peningkatan daya tampung siswa.
Secara kuantitatif dilakukan dengan meningkatkan
kualitas lulusan melalui peningkatan program pendidikan,
peningkatan mutu tenaga pengajar dan peningkatan tenaga
pengajar.
Relevansi ditingkatkan dengan mengusahakan lebih
terkaitnya kurikulum dengan kebutuhan industri/dunia kerja.
Efektivitas dilakukan dengan mengembangkan program
pendidikan untuk menghasilkan calon lulusan yang bermutu
yang memenuhi persyaratan tenaga kerja atau persyaratan
mandiri.
Efektivitas dilakukan melalui perbaikan dan peningkatan
pengelolaan pendidikan yang lebih terkoordinasi dan terpadu.

Era PELITA V
Perkembangan pendidikan kejuruan
pada PELITA V dalam rangka
pembangunan ekonomi indonesia
terdapat bermacam usaha dan
progam ,yang telah tersusun dalam
agenda direktur pendidikan menengah
kejuruan

PELITA VI

Perkembangan pendidikan menegah

kejuruan pada PELITA VI didalamnya
terdapat beberapa permasalahan dalam
pendidikan kejuruan walaupun
memamng banyak hasil positif dari
penerapan oleh pengembangan
pendidikan kejuruan

TERIMA KASIH