Pendidikan Kewarganegaraan

SMP Kelas VII Semester 2

Meningkatkan Keberanian Mengemukakan

Pendapat Melalui Media Beberan Pada Siswa Kelas
VII SMP Stella Matutina Salatiga Tahun Pelajaran
2010/2011
(Implementasi pasal 28 UUD 1945 Amandemen)

Oleh:
Virene Irida Pramuduaningrum, S.Pd
SMP Stella Matutina Salatiga
 PKn adalah mapel yang membina manusia Indonesia sadar
politik, hukum dan konstitusi NKRI, memahami dan
melaksanakan UUD 1945

Pasal 28 UUD 1945 (kebebasan berpendapat) adalah bagian
konstitusi yang harus disampaikan kepada siswa (WN)

Fakta yang terjadi hanya 4 6 orang tiap kelas (1,11% -
1,67%) yang berani berpendapat
(alasan: takut salah/kurang baik, malu, kurang percaya diri
dll)

Solusi:
PERLU CARA EFEKTIF, MENARIK, MENYENANGKAN,
MEMBANGKITKAN KEBERANIAN DAN KEAKTIFAN
Melalui
PENGGUNAAN MEDIA BEBERAN DALAM
 STANDAR KOMPETENSI
Menampilkan perilaku kemerdekaan
mengemukakan pendapat

KOMPETENSI DASAR
Mengaktualisasikan kemerdekaan
mengemukakan pendapat secara bebas dan
bertanggung jawab
INDIKATOR
Memberikan pendapat tentang suatu masalah
Memberikan tanggapan atas pendapat teman lain
Memberikan pertanyaan atau pernyataan terhadap
teman lain
Memberikan penjelasan atas pertanyaan atau
tanggapan teman lain
MEDIA YANG DIGUNAKAN:

BEBERAN
dilengkapi:
gaco,
nomor undiTUJUAN
Sebagai sarana
kartu pesanuntuk merangsang
keberanian siswa dalam
menyampaikan pendapat
LANGKAH-LANGKAH
PEMBELAJARAN
1. Kelompok menentukan giliran
memainkan gaco
2. Wakil kelompok pemainmengambil
kertas undi, dan menjalankan
gaconya beberapa langkah sesuai
angka yang terdapat pada kertas undi
yang diambil di kotak-kotak beberan
ke arah kanan. Satu kotak satu
langkah
 .

3. Mengambil kartu satu pesan yang ada dalam

kotak di mana gaco berhenti dan membaca isi
pesan/masalah/pertanyaan dalam kartu
pesan itu

4. Setiap siswa dalam kelompok memberikan

pendapat dari masalah tersebut. Kelompok
lain menanggapi, dijawab
 .

5. Dan seterusnya pada kelompok lain.

Jika gaco kelompok yang dijalankan
berhenti pada kotak selingan, maka
kelompok melakukan kegiatan
selingan yang tertulis dalam kotak
beberan itu (misal menyanyi lagu
nasional, lagu daerah)
 TEKNIK
PENGUMPULAN DATA
OBSERVASI:
Mengetahui partisipasi, keberanian
dan keaktifan dalam berpendapat
WAWANCARA:
Mengetahui keefektifan dan
pengaruh penggunaan media
beberan dalam meningkatkan
keberanian berpendapat
 HASIL DAN KESIMPULAN:
siswa menjadi berani
berpendapat
muncul motivasi siswa untuk
menanggapi masalah bersama
tidak malu dan percaya diri
dalam berpendapat, bertanya,
menjawab
Pembelajaran
menyenangkan, tidak jenuh
dan dalam suasana
kekeluargaan