SEKOLAH LESTARI

ANUGERAH ALAM SEKITAR

2017/2018

14 Mei 2017
JABATAN ALAM SEKITAR
NEGERI KELANTAN
 SEKOLAH LESTARI
Anugerah Alam Sekitar
Sekolah Lestari - Anugerah Alam Sekitar bertujuan
membentuk persekitaran sekolah yang menitikberatkan
pemeliharaan dan pemuliharaan alam sekitar dalam
aspek pengurusan, kurikulum, kokurikulum dan
penghijauan.

Pendidikan dan kesedaran terhadap pemeliharaan dan

pemuliharaan alam sekitar memerlukan pengetahuan,
kefahaman, perubahan sikap dan penyertaan
masyarakat. Satu cara yang berkesan untuk memupuk
kesedaran tentang alam sekitar adalah melalui institusi
pendidikan terutamanya sekolah.
 LATAR BELAKANG

Anjuran Bersama : Kerjasama :

 LATAR BELAKANG

Simposium Pendidikan Alam Sekitar untuk Pengetua-Pengetua Sekolah

Peringkat Kebangsaan pada 27-30 Ogos 2001 di Melaka
 LATAR BELAKANG
Majlis Pelancaran Bersama oleh Y.B. Dato Sri Adenan Hj. Satem,
Menteri Sumber Asli dan Alam Sekitar dan YB Dato Sri
Hishammuddin Tun Hussein, Menteri Pelajaran Malaysia telah
diadakan pada 27 Januari 2005 di SMK Bandar Baru Bangi.
 OBJEKTIF

Memupuk nilai murni alam sekitar di

kalangan warga sekolah;
Meningkatkan tahap kesedaran warga
sekolah mengenai kepentingan
pemeliharaan dan pemuliharaan alam
sekitar;
Menggalakkan warga sekolah
melaksanakan aktiviti mesra alam
dengan berkesan;
Meningkatkan kerjasama antara
sekolah dengan masyarakat dalam
menjayakan pendidikan alam sekitar;
dan
Mewujudkan suasana sekolah yang
kondusif bagi melahirkan warga
sekolah yang mempraktikkan amalan
 HASRAT

Satu usaha bagi melaksanakan Dasar Alam Sekitar Negara yang

mempunyai lapan prinsip dan tujuh strategi hijau.
Strategi hijau pertama memfokuskan aspek pendidikan dan kesedaran
yang memberi kefahaman tentang konsep kesejahteraan alam sekitar dan
pembangunan lestari, selaras dengan cadangan dalam Agenda 21.
 KONSEP
Pendekatan menyeluruh yang melibatkan semua lapisan warga
sekolah bersama keluarga, komuniti setempat, kerajaan, pihak
swasta dan badan bukan kerajaan.

Konsep ini juga menitikberatkan pendekatan bersepadu dalam

pengurusan, kurikulum, kokurikulum dan penghijauan sekolah.
 KONSEP

M A S Y A R A K A T LESTARI
Persatuan
Ibu Bapa &
Guru (PIBG)

Pihak
Berkuasa Agensi
Tempatan Kerajaan

SLAAS

P K P
E K O E
N U K N
G R U G
U I R H
R K I I
Badan U U K J
L U A Swasta
Bukan S U L U
Kerajaan A M A
N U
M N
AMALAN HIDUP LESTARI

KOMUNITI SETEMPAT
PENILAIAN
SLAAS SESI
2017/2018
 PANEL-PANEL PENILAI

Dilantik secara rasmi untuk melaksanakan proses

penilaian bagi dua (2) peringkat iaitu Peringkat
Pensijilan (negeri) dan Peringkat Penganugerahan
(kebangsaan). Penilaian ini melibatkan kedua-dua
kategori sekolah rendah dan sekolah menengah

Panel Penilai Peringkat Negeri = 3 orang/negeri

Panel Penilai Peringkat Kebangsaan = 5
orang/kategori
 PENILAIAN

proses penilaian pada dua (2) peringkat

Peringkat Pensijilan (negeri) dan
Peringkat Penganugerahan (kebangsaan).
Penilaian ini melibatkan dua kategori
sekolah rendah
sekolah menengah
Pemarkahan untuk proses penilaian
peringkat negeri adalah seperti berikut :
Dokumen & video dimuat dalam bentuk CD -
100 % (semasa saringan awal)
Lawatan lapangan akan dilakukan sekiranya
perlu
 PEMARKAHAN
(menggunakan borang pemarkahan dan manual penilaian sedia Ada)

Peringkat Negeri
a) Dokumen dan video (100%)

) Peringkat Kebangsaan
- 40%
a) Dokumen dan video

)b) Lapangan - 60 %
Dokumen Penilaian
Dokumentasi tentang aktiviti yang telah
dijalankan berkaitan dengan alam sekitar.

Terdahulu, semua dokumentasi di hantar

dalam bentuk buku pelaporan bersama sama
borang penyertaan rasmi kepada JAS negeri
sebelum dikumpul dan di buat penilaian awal.
Lawatan tapak ke sekolah-sekolah yang
berkelayakan dilakukan selepas saringan.

Bagi tahun ini, format tersebut telah dipinda di

mana semua dokumentasi softcopy disimpan
dalam bentuk PDF dan video sebagai dokumen
sokongan berdurasi 5 minit (high definition) di
muatkan dalam satu cakera padat (CD).
Dokumen Penilaian
Penilaian dijalankan berdasarkan 4 kriteria
Pengurusan
Kurikulum
Ko-kurikulum
Penghijauan

Apa yang perlu ada dalam dokumen tersebut?

Pengenalan
Visi/Ikrar
Misi
Carta organisasi
Latar belakang sekolah (lokasi, sejarah dll)
Tenaga pengajar

Mengikut kriteria penilaian (pengurusan, kurikulum,

penghijauan dan ko-kurikulum)
 KOMPONEN

PENGURUSAN KURIKULUM

KOKURIKULUM PENGHIJAUAN
 KOMPONEN : PENGURUSAN

Komponen dan penunjuk boleh ukur untuk penilaian

Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Pengurusa Visi & Misi
n Wujud unsur alam sekitar dalam misi
Organisasi
Mewujudkan J/Kuasa Penyelaras berunsur sekolah
lestari
Keahlian J/Kuasa Penyelaras terdiri daripada pentadbir,
ahli PIBG, guru, staf sokongan dan wakil pelajar
Kekerapan mengadakan mesyuarat
Mempunyai fail dan minit mesyuarat
 Contoh Visi

Hasrat menjadikan Sekolah

Menengah
Kebangsaan Rimbun Hijau
sebagai sekolah lestari
di daerah Kuala Langat
menjelang 2010.
 Contoh Misi

Membudayakan pendidikan alam

sekitar melalui proses pendidikan
tentang alam sekitar, melalui alam
sekitar dan untuk alam sekitar di
dalam kurikulum, kokurikulum dan
pentadbiran sekolah.
 Contoh Objektif

Memupuk nilai murni mesra alam sekitar semua warga

sekolah dengan menggunakan pendekatan empat
komponen utama iaitu pengurusan, penghijauan,
kokurikulum dan kurikulum.
Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah
mengenai kepentingan pemeliharaan dan
pemuliharaan alam sekitar.
Menggalakkan integrasi warga sekolah untuk
melaksanakan aktiviti mesra alam sekitar dengan
berkesan.
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Pengurusa Strategi dan Pelan Tindakan Pelaksanaan
n Perancangan Program dan Aktiviti
- Penganjuran program kefahaman dan kesedaran
- Menyebarkan mesej alam sekitar dalam
perhimpunan
papan kenyataan
- Mengimplementasikan peraturan sekolah yang
berkaitan alam sekitar
- Memberi pengiktirafan kepada individu atau
kumpulan yang menyumbang dan terlibat secara
aktif
dalam melaksanakan program pendidikan alam
sekitar
Prasarana Pembelajaran
Ruang prasarana pembelajaran dalam dan luar bilik
darjah
 Menyediakan sudut maklumat
alam sekitar di bilik darjah dan
kawasan tertentu sekolah
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Pengurusa Bajet
n Sumber dan penjanaan kewangan
Penyediaan belanjawan
Pelaporan kewangan
Pembentukan Jaringan Bersama Pihak
Berkepentingan
Mewujudkan hubungan dan kerjasama pihak
berkepentingan di luar sekolah untuk melaksanakan
program pendidikan alam sekitar

Merancang aktiviti penyebaran dan pendedahan

maklumat dan nilai-nilai alam sekitar kepada
masyarakat setempat untuk meningkatkan
kesedaran
alam sekitar
 KOMPONEN : PENGHIJAUAN

Komponen dan penunjuk boleh ukur untuk penilaian

Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Penghijauan Strategi dan Pelan Tindakan Penghijauan
Strategi
Pelan Tindakan
Pelaksanaan
Hasil
Rekabentuk Taman
Keadaan lanskap taman
Kebersihan taman
Susun atur taman
 Kreativiti/ inovasi
Tema taman contoh:
Taman herba
Taman kaktus
Taman JERIS
Taman bunga raya dll
Stesen pembelajaran
Penggunaan bahan kitar semula/ mesra alam
Khidmat nasihat/ pakar (dalaman/luaran)
Sumber manusia (dalaman/ luaran)
Pemantauan/ penyelenggaraan
Program sekolah dalam taman/landskap
Komponen dan penunjuk boleh ukur untuk penilaian
Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Penghijauan Sistem Pengurusan Taman
Sumber manusia
Pelan pengurusan
Jadual bertugas
Pemantauan kesihatan habitat taman
Proses Implementasi penghijauan seperti :
Program penanaman menggunakan baja organik
Program 1 pelajar 1 pokok
Program penanaman, pemeliharaan dan
pemuliharaan pokok-pokok spesis yang sesuai
Melabelkan nama-nama saintifik dan tempatan
pokok
Projek membuat baja kompos
Penubuhan stesen pembelajaran
Melabelkan nama-nama saintifik dan tempatan
pokok
Program satu pelajar satu pokok
Komponen dan penunjuk boleh ukur untuk penilaian
Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Penghijauan Pengurusan sumber ke arah meningkatkan
kecekapan dan penjimatan penggunaan
Air
Tenaga elektrik
Bahan pakai habis spt kertas, toner pencetak, katrij,
pencetak
Sisa pejabat, bilik darjah, kantin, makmal dan
bengkel
Saranan penjimatan melalui
- Notis / Papan kenyataan /Poster / Pengumuman
Penggunaan produk dan teknologi hijau
Sistem pengumpulan air hujan
Alat tenaga solar
Baja organik
 Kompos Sisa Makanan
SK Ledang, Tangkak, Johor
 KOMPONEN : KO-KURIKULUM

Komponen dan penunjuk boleh ukur untuk penilaian

Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar

KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR

N
Kokurikulu Aktiviti dan Projek Penghijauan oleh kelab dan
m persatuan
Seperti pengakap, kadet, PBSM, kelab komputer dan
lain-lain selain daripada kelab alam sekitar
Pembangunan Maklumat Alam Sekitar
Sudut maklumat
Bahan rujukan, multimedia dan tapak web
KOMPONE PENUNJUK BOLEH UKUR
N
Kokurikulu Projek Kesedaran
m Gotong Royong /Bantuan Masyarakat
Seminar /Ceramah/Pameran
Sambutan Hari Alam Sekitar/Hari Bumi
Program Taman Angkat
Program Kitar Semula:
- Minggu Baik-Pulih /Hari Kitar Semula
Menganjurkan Permainan /Sukan bertemakan Alam
sekitar seperti Larian Hijau, Enviro-Hunt, Enviro-
Walk,
Enviro-Bike dll
Penglibatan kelab /persatuan dalam aktiviti dan
projek
Mengadakan Program Kitar Semula
Hasil kreativiti daripada bahan kitar
semula
Jaringan
Antara kelab dan persatuan di sekolah
Antara sekolah-sekolah
Antara sekolah dan masyarakat setempat
Sekolah antarabangsa
Pembangunan Keupayaan
Lawatan sambil belajar
Perkhemahan/Ekspedisi/Kembara ke tempat
bercirikan alam semulajadi
Ceramah/Bengkel/Seminar/Latihan kepada pelajar, guru dan
kakitangan
Penyertaan Pertandingan seperti:
- Debat Alam Sekitar/Drama/Puisi/Lukisan/Esei dll

Sistem Pelaporan
Borang laporan
Papan makluman
Laporan tahunan sama ada dalam bentuk
- Kertas/ Tapak Web / Multimedia
 KOMPONEN : KURIKULUM
Pendidikan merentasi bidang
Subjek teras & subjek lain
Aktiviti alam sekitar digunakan dalam aktiviti
P&P
Proses implementasi kurikulum
Penggunaan modul Alam Sekitar merentas kurikulum
Hasil Pelajar (output) seperti
Esei, puisi,bicara berirama, debat
Hasil (outcome)
Melalui soal selidik /temubual
Terjemahan kurikulum dalam bentuk grafik di kawasan
sekolah
Penggunaan prasarana Pengajaran dan Pembelajaran
 Contoh aktiviti
Kepelbagaian Aktiviti
Gotong Royong
Bantuan masyarakat
Seminar
Ceramah
Debat
Perkhemahan Persatuan Bahasa Inggeris
Esei
Puisi
Pelajar Bersama-sama
Bergotong-royong
Elemen alam sekitar dalam P&P
Sudut maklumat alam sekitar
 KESELURUHAN
Perancangan
Jangkamasa pendek, sederhana & panjang
Penggunaan sumber and ruang secara
optimum
Perundingan
Setiap peringkat & masa
Penglibatan
Seluruh warga sekolah
Pihak berkepentingan
Pelaksanaan
Pemantauan
Pelaporan & perkongsian
 Dokumentasi : Gaya &
Persembahan
Ikut format
Penyampaian yang terang dan kreatif
Penggunaan kertas
Kitar semula, kedua-dua mukasurat
Hadkan mukasurat
Lampiran
Laporan
Aktiviti
Impak
Bukti
visibiliti
Dokumentasi : Gaya &
Persembahan

Terpulang kepada kebijaksanaan dan

kreativiti para guru/pelajar/murid - warga
sekolah
Ingin menceritakan kepada pembaca/ panel
penilai tentang perjalanan aktiviti di sekolah
yang berkaitan dengan alam sekitar
Penekanan harus diberikan keatas Impak
Ia mesti disertakan dengan bukti ataupun
visibiliti
Dokumentasi : Gaya &
Persembahan
Garis panduan penulisan dokumen
Ringkas dan padat
Penyampaian yang terang dan
kreatif
Hadkan mukasurat
Panjang 50 m/s
lampiran
Digalakkan penggunaan jadual,
rajah dan gambarfoto berbanding
dengan teks
 Dokumentasi : Gaya &
Persembahan
Mengikut format
Perlu rujuk kepada buku Asas
Pembentukan dan Garis Panduan
Pelaksanaan dan Penilaian
Sekolah Lestari Anugerah Alam
Sekitar
Cetakan
Penggunaan kertas
Kitar semula, kedua-dua
mukasurat
Dokumentasi : Gaya &
Persembahan

Perkara lain
Penglibatan & pengiktirafan
Reward kepada semua warga yang
terlibat
Penghargaan kepada rakan kongsi
 PEMARKAHAN
(menggunakan borang pemarkahan dan manual penilaian sedia Ada)

Peringkat Negeri
a) Dokumen (100%)

) Peringkat Kebangsaan
- 40%
a) Dokumen

)b) Lapangan - 60 %
PENSIJILAN & PENGANUGERAHAN
 CARTA ALIR PELAPORAN PENILAIAN
PERINGKAT NEGERI
Penerimaan laporan oleh JAS negeri
Penilaian dokumen
Lawatan lapangan
Ringkasan Laporan yang mengandungi nama-
nama sekolah yang menyertai dan nama sekolah
yang dicadangkan untuk dinilai dilapangan oleh
Panel Penilai Negeri.
Ringkasan Laporan yang mengandungi nama-
nama sekolah yang telah dilawat dan disyorkan
LAYAK menerima Sijil GANGSA (yang layak untuk
dipertimbangkan ke peringkat Kebangsaan)
Ringkasan Laporan nama-nama sekolah beserta
Laporan Asal & Tambahan (jika ada) yang
 Kelayakan Penerimaan Sijil SLAAS
Markah cut off point ditentukan oleh
Jawatankuasa Teknikal Penilaian dan
Penganugerahan SLAAS berdasarkan markah
Penilaian Peringkat Negeri
Markah tertinggi Negeri akan menerima
Sijil PERAK
Sekolah-sekolah yang memperolehi markah
tertingi (15)dari Panel Penilai Peringkat
Kebangsaan bagi setiap kategori layak untuk
lawatan tapak
Sekolah yang memperolehi markah
keseluruhan tertingi dari Panel Penilai
Peringkat Kebangsaan mendapat
 PENSIJILAN

PENGANUGERAHAN PERINGKAT NEGERI

Kategori Gangsa
Dikategorikan LAYAK oleh Panel Penilai Negeri

Kategori Perak
Hadiah untuk sekolah dengan markah keseluruhan
tertinggi di peringkat negeri

PENGANUGERAHAN PERINGKAT KEBANGSAAN

Kategori Emas
Hadiah untuk sekolah dengan markah keseluruhan
tertinggi di peringkat kebangsaan
 Penunjuk aras
Water Footprint Leave a legacy, not a footprint

Carbon Footprint
 STATUS PENYERTAAN
SLAAS SESI 2017/2018
(KEMASKINI SEHINGGA
MAC 2017)
 PERKARA PERKARA YANG
HENDAK DIMAKLUMKAN
Status Penyertaan Program SLAAS Sesi 2017/2018

Surat tawaran bagi menyertai program SLAAS

2017/2018 telah dikeluarkan pada 20 Februari 2017

Tarikh tutup 21 April 2017.

Telah dilanjutkan pada 22 Mei 2017.

STATUS PENYERTAAN SEHINGGA 24 MAC 2017
PROGRAM SEKOLAH LESTARI - ANUGERAH ALAM SEKITAR
SESI 2017/2018

Sekolah Sekolah Jumlah

Bil Negeri
Rendah Menengah kecil
1 PAHANG 1 1
2 PERAK
3 LABUAN
4 PERLIS 1 1
5 KELANTAN
6 KEDAH
7 WP KUALA LUMPUR
8 PULAU PINANG
9 SARAWAK
10 SABAH
11 JOHOR
12 NEGERI SEMBILAN
13 TERENGGANU
14 SELANGOR
PERANCANGAN PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH
LESTARI-ANUGERAH ALAM SEKITAR SESI 2017/2018
Bil. Perkara Perancangan

1. Mesyuarat Jawatankuasa Teknikal Bil.1/2017 16 Feb. 2017

2. Pembukaan Penyertaan SLAAS Sesi 20 Feb. 2017

2017/2018
3. Bengkel Panel Penilai Sekolah Lestari- 26- 28 Mac 2017
Anugerah Alam Sekitar
4. Penutupan Penyertaan SLAAS Sesi 2017/2018 21 Apr 2017
(22 Mei 2017)
5. Penghantaran laporan penyertaan oleh JAS 24 Apr
Negeri kepada JAS Ibu Pejabat 5 Mei 2017
(24 Mei 31 Mei)
6. Mesyuarat J/Kuasa Teknikal Bil.2 8 - 12Mei 2017
(1- 8 Jun 2017)
7. Mesyuarat J/Kuasa Pemandu Bil 1 8 - 12Mei 2017
(1- 8 Jun 2017)
PERANCANGAN PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH
LESTARI-ANUGERAH ALAM SEKITAR SESI 2017/2018
Bil. Perkara Perancangan

8. Penilaian Peringkat Negeri (Online dokumen 8 Mei

sahaja) - 28 Jul 2017
(5 Jun 03 Jul 2017)

9. Mesyuarat J/Kuasa Teknikal Bil.3 10- 14 Julai 2017

10. Penilaian Peringkat Kebangsaan (Online) 18 Julai 24 Ogos 2017

11. Penilaian Peringkat Kebangsaan lapangan 18 Julai 24 Ogos 2017

12. Penyediaan analisis keputusan Minggu 1- September 2017
13. Mesyuarat J/Kuasa Teknikal Bil.4 Minggu 2- September 2017

14. Mesyuarat J/Kuasa Pemandu Bil 2 Minggu 3 -September 2017

15. Majlis Penganugerahan SLAAS Sesi 21 Okt. 2017

2017/2018 (HASN 2017)
SEKIAN,
TERIMA
KASIH