RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tahun : 1 Bestari

Tarikh : 13 September 2017

Masa : 8.15 pagi- 8.45 pagi

Bilangan murid : 20 orang

Subjek : Pendidikan Kesihatan

Tema : Kesihatan Fizikal

Topik :

Standard kandungan : 1.2 Mengetahui penjagaan kebersihan diri

Standard Pembelajaran : 1.2.5 Menjaga kesihatan gigi menggosok gigi dengan cara

yang betul dan mengurangkan makanan yang boleh

merosakkan gigi.

Pengetahuan sedia ada : Murid telah mempelajari tentang anggota badan.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1) Menjaga kebersihan diri seperti kebersihan gigi dan

memahami kepentingan menjaga gigi serta melakukannya
dengan cara yang betul.

2) Menyenaraikan makanan-makanan yang tidak sesuai

untuk kesihatan gigi.

3) Mengaplikasikan nilai kerjasama dalam kerja

berkumpulan.

EMK : Kemahiran berfikir, TMK, Kecerdasan interpersonal

Pendekatan : Pembelajaran konteksual

Sikap Saintifik dan nilai murni : Menghargai dan mengamalkan kehidupan yang bersih

dan sihat.

Alat bantu Mangajar :

Nilai murni : Kerjasama

 Langkah/ Kandungan Aktiviti Pembelajaran dan Pemudah Catatan
Masa caraan
Set induksi Pilih gigi anda! 1)Guru membahagikan murid kepada ABM :
(3 minit) beberapa kumpulan -Sampul surat
-Gambar gigi
2) Guru meletakkan dua gambar berbeza
(Lampiran 1)
dalam 5 sampul surat.
3) Setiap kumpulan menerima satu sampul
dan memilih jenis gigi yang mereka
menyukai.
4) setelah murid memilih gambar gigi, guru
menyatakan tajuk pembelajaran pada hari
itu iaitu Popeye and Olives Love.
Langkah 1 1) Guru melekatkan gambar gigi di papan EMK :
(5 minit) putih. -TMK
2) Guru -Kecerdasan
2) Secara berkumpulan, murid diminta interpersonal
untuk memilih gambar punca-punca yang
boleh merosakkan gigi serta melekatkan di ABM:
papan putih. -Gambar gigi
3) Guru menerangkan punca dan akibat -Gula-gula,
kerosakkan gigi dan cara penjagaan gigi -Merokok,
yang betul. -Air berkarbonat,
4) -Gula kapas.
(Lampiran 2)

-Slaid cara
penjagaan gigi
yang betul.
(Lampiran 3)

Langkah 2 Uji minda! 1) Setiap murid menerima lembaran kerja. ABM :

Murid menjawab 2) Murid diminta untuk mewarnakan 3 cara Lembaran kerja
lembaran kerja penjagaan gigi yang betul. (Lampiran 4)
yang diberikan 3) Murid juga diminta untuk memilih 3
penyebab kerosakkan gigi.
4) Guru mengutip hasil kerja murid.
Penutup Imbas kembali 1)
(3 minit)