Biemo Proyek PRD 2 FTSL

PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN - FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN
Worskhop Pemantauan dan Evaluasi Student Centered Learning
RANCANGAN DAN IMPLEMENTASI TUGAS

REKAYASA DAN DESAIN
DESEMBER 2014
FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN - INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG Lecture 1a

KU-1201 PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN 2
PRINSIP DAN TUJUAN

• keterlibatan aktif mahasiswa
• wahana latihan bagi mahasiswa untuk bekerjasama dalam
mempraktekan (hands on) prinsip-prinsip perancangan dan
rekayasa
• persiapan bagi kegiatan perancangan di tingkat yang lebih
tinggi (program studi)
CAKUPAN
• perancangan – pembangunan (design to construct)
• 3 bidang utama FTSL (SI, KL, TL)
PEDOMAN PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN - FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN
• KURIKULUM 2013
• ABET
Tugas Akhir / Proyek –
CAPSTONE DESIGN Prencangan Kompleks
Kelompok
Tugas-tugas Kuliah –
Perancangan
Sederhana
SEMESTER III - VII Perorangan
PROGRAM STUDI
Tugas-tugas
MEKANIKA – GAYA TPB EKONOMI Rekayasa dan
Proyek Kelompok
ILMU BAHAN SOSIAL
RANCANGAN PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN - FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN
SEPULUH LANGKAH PROSES PERANCANGAN

1. IDENTIFIKASI KEBUTUHAN
2. PERUMUSAN MASALAH
3. PENCARIAN SUMBER INFORMASI
4. PERUMUSAN BATASAN/KEKANGAN
5. PERUMUSAN KRITERIA
6. PERUMUSAN SOLUSI ALTERNATIF
7. ANALISIS
8. PENGAMBILAN KEPUTUSAN
9. PERUMUSAN SPESIFIKASI
10. KOMUNIKASI DAN PELAPORAN
CONTOH TUGAS KELAS – PERANCANGAN DAN REKAYASA

Cacatan
Perkuliahan Presentasi Mahasiswa
Presentasi
Kelompok dapat menguraikan Kelompok kurang dapat Hal-hal yang harus
secara detail perhitungan menyampaikan hasil diskusinya diperhatikan dalam
kebutuhan listrik desa sesuai dengan jelas dan rinci. Perhitungan presentasi adalah :
dengan tugas yang diberikan. kebutuhan listrik desa hanya a. Gaya bahasa
Selanjutnya, kelompok dibacakan tanpa ditampilkan di slide b. Waktu presentasi
menjelaskan alasan pemilihan PLTS presentasi. Selain itu, masing-masing c. Prinsip
sebagai sumber tenaga listrik anggota kelompok kurang interaktif
berdasarkan analisa daya yang dan kurang dapat menyampaikan
dihasilkan, biaya yang dibutuhkan, maksudnya dengan jelas. Hal ini
serta faktor-faktor terkait jika menyebabkan peserta kuliah kurang
dibandingkan dengan PLTMH dan antusias memperhatikan mereka.
PLTB. Masing-masing anggota
kelompok menguasai materi
dengan baik. Penyampaian cukup
jelas dan interaktif dengan peserta
kuliah.
Proyek 1
Tabung air intake (kotor) Diameter 25 cm
Tinggi 25 cm
MODEL INSTALASI PENJERNIHAN AIR

(0.80M x 0.60M)
Meja Demonstrasi
(1.20M X 0.90M)
Kotak (kayu) penyangga Tabung ukur untuk
Ukuran 40 cm X 40 cm X 25 cm pengamatan
Proyek 2a
Lembar Mika 10 cm
Beban 3 Kg
Jenis dan ukuran Rangka
batang : BEBAS
A Minimum Tinggi B
Bebas 20 cm
Tumpuan Tumpuan
Bergeser Tetap
Minimum Bentang 50 cm
Balok kayu 30 cm X 20 cm X 10 cm
Proyek 2b Beban 3 Kg
Bak air Lembar Mika

ukuran 60 cm X 60 cm X 30 cm 10 cm x 10 cm
Bahan: kaca / mika (transparan)
Jenis dan ukuran Rangka batang :

BEBAS
PROYEK PRD-2 SISTEM

PENJERNIHAN AIR BERSIH
Tujuan tugas kelompok

(10 mahasiswa) ini adalah
melatih mahasiswa melakukan
perancangan dan
mewujudkannya dalam bentuk
pembuatan prototipe
sederhana.
Pemodelan Penjernihan Air

Tabung air intake (kotor) Diameter 25 cm
Tinggi 25 cm
MODEL INSTALASI PENJERNIHAN AIR

(0.80M x 0.60M)
Meja Demonstrasi
(1.20M X 0.90M)
Kotak (kayu) penyangga Tabung ukur untuk
Ukuran 40 cm X 40 cm X 25 cm pengamatan
Problem statement: Air Kebutuhan Utama Manusia

• Bagi manusia, air mInum adalah salah satu kebutuhan utama, untuk
kebutuhan: minum, mandi, cuci, dsb
• Air minum yang ideal adalah: Jernih, Tidak berwarna, Tidak berbau,
Tidak berasa dan Tidak mengandung kuman dan zat-zat yang
berbahaya
• Tujuannya adalah: mencegah terjadinya serta meluasnya penyakit
bawaan air (water-borne-diseases)
• Di negara maju standar air minum sudah sangat tinggi, sehingga
tersedia air yang siap minum dimana saja (potable water). Sedang di
Indonesia, kualitas air minum yang memenuhi syarat belum dapat
tercapai, sehingga sistem penyediaan air minum yang disediakan oleh
PDAM baru disebut air bersih bukan air minum.
Jenis Pengolahan Air Bersih

 Jenis pengolahan air bersih secara umum:
• Penjernihan : bertujuan menurunkan kekeruhan, Fe dan Mn
• Pelunakan : bertujuan menurunkan kesadahan air
• Desinfeksi : bertujuan membunuh bakteri patogen
 Jenis proses pengolahan air bersih:

• Secara fisika: tidak ada penambahan zat kimia (aditif),
contoh: pengendapan, filtrasi, adsorpsi, dll
• Secara kimiawi: penambahan bahan kimia sehingga terjadi reaksi kimia.
Contoh penyisihan logam berat, pelunakan, netralisasi, klorinasi,
ozonisasi, UV, dsb dsb
• Secara biologi: memanfaatkan aktivitas mikroorganisme.
Contoh saringan pasir lambat
Alternatif Unit Sedimentasi

Dari
Unit
Sedimentasi
Alternatif Unit Filter

Alternatif Unit Filter

JADWAL PELAKSANAAN PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROTOTYPE

SISTEM PENGOLAHAN AIR BERSIH
TEORI DASAR
 SEDIMENTASI
 FILTER
PENGENALAN TUGAS BESAR

 GAMBARAN UMUM
MINGGU X  FORMAT LAPORAN *)
1 APRIL 2014  KRITERIA PENILAIAN *)
(D)
ALAT DAN BAHAN BUDGET
MINGGU XI LAPORAN AWAL (BAB 1 – 3)

PRESENTASI I
 KOREKSI PRESENTASI DAN LAPORAN
8 APRIL 2014  DESAIN ALAT AWAL  PENCAIRAN DANA
(D & A)  RAB  INFORMASI TARGET & UJI COBA
MINGGU XII
PRESENTASI II MAHASISWA MEMBAWA ALAT PENJERNIHAN AIR
15 APRIL 2014
 HASIL REVISI MINGGU II (ON PROGRESS)
(A)
MINGGU XIII PRESENTASI III

22 APRIL 2014  HASIL REVISI MINGGU III
 UJI COBA ALAT PENJERNIHAN AIR
(A)
MINGGU XIV
PENGUJIAN DAN PENILAIAN ALAT
29 APRIL 2014 PENJERNIHAN AIR
(D & A)
Sketsa Umum Model Filtrasi Air

SIMULASI TUGAS PRD II 2013 (1)



ENGINEERING DAY
AULA BARAT - MINGGU 27 APRIL 2014
ENGINEERING DAY
ENGINEERING DAY
REFLEKSI STUDENT CENTERED LEARNING

KELAS:
• Bentuk/format kelas (lecture) tidak mendukung diskusi dan
interaksi antar mahasiswa
• Fasilitas peraga sangat terbatas (audio visual)
• Jadwal padat mengurangi interaksi dengan asisten
REFLEKSI STUDENT CENTERED LEARNING

TUGAS LUAR KELAS:
• Antusiasme tinggi, terutama pada proyek – engineering day,
semangat kompetisi
• Interaksi dengan asisten kelas menunjang keberhasilan
• Inovasi, kreatifitas dan kesadaran lingkungan tinggi.
• Kemampuan melakukan analisis terhadap hasil kerja
• HAVING FUN is IMPORTANT!
MARI SEMPURNAKAN YANG

TELAH KITA MULAI
PRACTICE MAKES PERFECT
TERIMA KASIH …..

Biemo Proyek PRD 2 FTSL

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Biemo Proyek PRD 2 FTSL

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PENGANTAR REKAYASA DAN DESAIN - FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN

Worskhop Pemantauan dan Evaluasi Student Centered Learning

RANCANGAN DAN IMPLEMENTASI TUGAS

FAKULTAS TEKNIK SIPIL DAN LINGKUNGAN - INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG Lecture 1a

PRINSIP DAN TUJUAN

SEPULUH LANGKAH PROSES PERANCANGAN

CONTOH TUGAS KELAS – PERANCANGAN DAN REKAYASA

MODEL INSTALASI PENJERNIHAN AIR

Bak air Lembar Mika

Jenis dan ukuran Rangka batang :

PROYEK PRD-2 SISTEM

Tujuan tugas kelompok

Pemodelan Penjernihan Air

MODEL INSTALASI PENJERNIHAN AIR

Problem statement: Air Kebutuhan Utama Manusia

Jenis Pengolahan Air Bersih

 Jenis proses pengolahan air bersih:

Alternatif Unit Sedimentasi

Alternatif Unit Filter

Alternatif Unit Filter

JADWAL PELAKSANAAN PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PROTOTYPE

PENGENALAN TUGAS BESAR

MINGGU XI LAPORAN AWAL (BAB 1 – 3)

MINGGU XIII PRESENTASI III

Sketsa Umum Model Filtrasi Air

SIMULASI TUGAS PRD II 2013 (1)

SIMULASI TUGAS PRD II 2013 (2)

SIMULASI TUGAS PRD II 2013 (3)

REFLEKSI STUDENT CENTERED LEARNING

REFLEKSI STUDENT CENTERED LEARNING

MARI SEMPURNAKAN YANG

PRACTICE MAKES PERFECT

TERIMA KASIH …..

Anda mungkin juga menyukai