Rev. Mekanika Fluida PDF

DOKUMEN RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM
STUDI S1 TEKNIK KONSTRUKSI PERKAPALAN
MATA KULIAH : MEKANIKA FLUIDA

KODE : TKP 1209
Oleh :
Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T.

NIP. 199010312019032017
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
2022
HALAMAN PENGESAHAN
1. Identitas Matakuliah
a. Nama Matakuliah : Mekanika Fluida
b. Nomor Kode /SKS : TKP 1209/3
c. Bidang Ilmu : Teknik Konstruksi Perkapalan
d. Status Matakuliah : Wajib
2. Koordinator / Pembina Matakuliah

a. Nama : Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T.
b. NIP : 199010312019032017
c. Pangkat/Golongan :-
d. Jabatan : Dosen
e. Fakultas /PS : Teknik/ S1 Teknik Konstruksi Perkapalan
f. Universitas : Universitas Jember
3. Jumlah Tim Pengajar : 1orang
Jember, 24 Oktober 2022
Penyusun,

NIP 199010312019032017
Mengetahui,
Fakultas Teknik, Program Studi Teknik Konstruksi Perkapalan

Wakil Dekan I, Ketua,
Dr. Ir. Gaguk Jatisukamto, S.T., M.T., IPM. Ir. Sumarji, S.T., M.T.
NIP 196902091998021001 NIP 196802021997021001
PRAKATA
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas limpahan berkat
dan rahmatnya, Rancangan Pembelajaran Berbasis Kurikulum OBE ini dapat diselesaikan dengan
baik dan lancer. Rancangan Pembelajaran ini berisikan Silabus, Peta Konsep CPL dan CPMK,
Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Lembar Penilian Hasil Belajar (LPHB), dan Draft Kontrak
Kuliah pada mata kuliah Mekanika Fluida.
Kami juga mengucapkan banyak terima kasih atas bantuan dari pihak yang telah membantu
terwujudnya Rancangan Pembelajaran ini. Kami menyadari bahwa Rancangan Pembelajaran ini
masih perlu disempurnakan agar dihasilkan yang lebih baik. Oleh karena itu, kritik dan saran kami
harapkan dari berbagai pihak guna terwujudnya Rancangan Pembelajaran yang lebih baik dan
sempurna.
24 Oktober 2022
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................................................... 1

HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................................... 2
PRAKATA ..................................................................................................................................... 3
DAFTAR ISI.................................................................................................................................. 4
SILABUS ....................................................................................................................................... 5
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ................................................................ 7
LEMBAR KERJA MAHASISWA 1 ......................................................................................... 14
RENCANA TUGAS MAHASISWA 1 ...................................................................................... 19
RUBRIK PENILAIAN POWER POINT ................................................................................. 31
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI (KOMUNIKASI LISAN) ......................................... 31
RUBRIK PENILAIAN DISKUSI (KOMUNIKASI LISAN).................................................. 32
RUBRIK PENILAIAN LAPORAN .......................................................................................... 33
KONTRAK KULIAH................................................................................................................. 36
SILABUS
KODE
UNIVERSITAS JEMBER DOKUMEN
FAKULTAS TEKNIK
PRODI S! TEKNIK KONSTRUKSI PERKAPALAN
SILABUS
Nama Mekanika Fluida
MATA Kode TKP 1209
KULIAH Kredit 3
Semester Genap
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pembelajaran mata kuliah ini memuat sifat – sifat fluida. Statika dan Kinematika Fluida.
Konsep aliran fluida, Energi dan Kontinuitas. Aliran dalam pipa dan Losses karena
gesekan dan bemgkokan. Gaya – Gaya Drag dan Angkat pad benda tenggelam yang
bergerak. Kesamaan dan Analisa Dimensi.
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
CPL-3 Mampu menguasai konsep matematika, sains alam, teoritis sains-rekayasa
dan prinsip rekayasa
CPL-5 Kemampuan bekerja secara mandiri maupun kelompok dalam lintas disiplin
dan budaya
CPL-6 Mampu melaksanakan riset dan menghasilkan karya tulis yang berstandar
nasional menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa Inggris serta dapat
dipublikasikan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)
CPMK-1 Mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan fluida di lingkungan
perkapalan dan maritim
CPMK-2 Mampu melaksanakan kerja mandiri dan kelompok dalam menyelesaikan
permasalahan fluida
CPMK-3 Mampu melaksanakan mini riset fluida di lingkungan sekitar dengan
menyusun hasilnya pada karya tulis ilmiah
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub-CPMK)
Sub- 1. Mampu memahami konsep dasar dan properti dalam fluida serta
CPMK 1 tegangan permukaan dan kapilaritas
Sub- 2. mampu mempresentasikan statika, dinamika, dan kinematika fluida dan
CPMK 2 menyelesaikan permasalahan-permasalahan fluida dengan persamaan
yang tepat
Sub- 3. mampu mengaplikasikan konsep dan persamaan-persamaan fluida pada
CPMK 3 dunia perkapalan serta menghasilkan persamaan dengan analisa
dimensional
MATERI PEMBELAJARAN
1. Kontrak kuliah
2. Konsep dasar dan properti dalam fluida
3. Tegangan permukaan dan kapilaritas
4. Statika fluida
5. Klasifikasi dan konsep aliran fluida
6. Persamaan – persamaan dalam mekanika fluida
7. Analisis dimensional dan keserupaan
PUSTAKA UTAMA (5 tahun terakhir)
1. Potter, M.C., Wiggert, D.C. Schaum’s outlines: Mekanika Fluida 2011
2. Halliday-Resnick, Fisika Dasar 1
3. Suharto, B., Mekanika Fluida
4. Meray, N.W. Mekanika Fluida: Jenis dan Sifat Fluida
5. Jurnal dan Prosiding seminar/symposium/lokakarya
PUSTAKA PENDUKUNG
-
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
UNIVERSITAS JEMBER KODE
FAKULTAS TEKNIK DOKUMEN
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK KONSTRUKSI PERKAPALAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATAKULIAH (MK) KODE RUMPUN MK BOBOT (SKS) SEMESTER TGL PENYUSUNAN
MEKANIKA FLUIDA TKP 1209 T=3 Genap 24 Oktober
2022
OTORISASI PENGESAHAN DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KOPRODI
Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T. Sumarji, S.T., M.T.
Capaian CPL – Prodi yang dibebankan pada MK

Pembelajaran (CP) CPL-3 Mampu menguasai konsep matematika, sains alam, teoritis sains-rekayasa dan prinsip rekayasa
CPL-5 Kemampuan bekerja secara mandiri maupun kelompok dalam lintas disiplin dan budaya
CPL-6 Mampu melaksanakan riset dan menghasilkan karya tulis yang berstandar nasional menggunakan bahasa Indonesia atau
bahasa Inggris serta dapat dipublikasikan
Capaian Pembelajaran Matakuliah (CPMK)
CPMK-1 Mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan fluida di lingkungan perkapalan dan maritim
CPMK-2 Mampu melaksanakan kerja mandiri dan kelompok dalam menyelesaikan permasalahan fluida
CPMK-3 Mampu melaksanakan mini riset fluida di lingkungan sekitar dengan menyusun hasilnya pada karya tulis ilmiah
CPL CPMK Sub-CPMK
3 1 1. Mampu memahami konsep dasar dan properti dalam fluida serta tegangan permukaan dan kapilaritas
5 2 2. mampu mempresentasikan statika, dinamika, dan kinematika fluida dan menyelesaikan permasalahan-
permasalahan fluida dengan persamaan yang tepat
6 3 3. mampu mengaplikasikan konsep dan persamaan-persamaan fluida pada dunia perkapalan serta
menghasilkan persamaan dengan analisa dimensional
Deskripsi Singkat Pembelajaran mata kuliah ini memuat Sifat-Sifat Fluida. Statika dan Kinematika Fluida. Konsep aliran fluida, Energi dan Kontinuitas.
Mata Kuliah Aliran dalam pipa dan Losses karena gesekan dan bengkokan. Gaya-Gaya Drag dan Angkat pada benda tenggelam yang bergerak.
Kesamaan dan Analisa Dimensi.
Materi 1. Kontrak kuliah
Pembelajaran/
Pokok Bahasan 2. Konsep dasar dan properti dalam fluida
4. Statika fluida
Metode Penilaian
dan kaitan dengan
CPMK CPMK
Komponen/Metode Penilaian Persentase (%) Media
1 2 3
Tugas 1_Penyelesaian Soal konsep dasar 10% v LKM 1_Penyelesaian Soal
mekanika fluida
Tugas 2_Penyelesaian soal sifat dasar 10% v LKM 2_Penyelesaian soal
mekanika fluida
Tugas 3_Presentasi persamaan statika 10% v LKM 3_Presentasi
fluida
Tugas 4_Presentasi persamaan dinamika 10% v LKM 4_Presentasi
fluida
Tugas 5_Penyelesaian studi kasus 10% v LKM 5_Penyelesaian studi
klasifikasi dan konsep aliran fluida kasus
UTS 25% v Kuis_Sister
UAS 25% v Kuis_Sister
Pustaka Utama 1. Potter, M.C., Wiggert, D.C. Schaum’s outlines: Mekanika Fluida 2011
Pustaka Pendukung -
Media Software Hardware
Pembelajaran 1. MS Excel 2010 Proyektor
2. MS Word LCD
3. Browser: E-learning UNEJ Laptop/Komputer
Team Teaching
Matakuliah -
Prasarat
CPMK Sub CPMK Bantuk Pembelajaran; Metode
(sebagai Penilaian Pembelajaran; Penugasan; Materi
kemampuan akhir [Estimasi Waktu] Pembelajaran
yang diharapkan) Bobot luring Daring [Pustaka]
Indikator Komponen
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
Minggu Ke-1
Mahasiswa dapat Diskusi Diskusi Kontrak kuliah,
CPMK memahami regulasi RPS, RPP, RTM,
perkuliahan dan [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x50’ Silabus,
0’)] )]
materi – materi yang Pendahuluan
akan dilaksanakan Pengenalan buku-
pada matakuliah buku panduan
Mekanika Fluida yang biasa
digunakan dan
pengenalan
mengenai
Mekanika Fluida,
juga pembagian
kelompok
penugasan.
Minggu Ke-2 dan 3
CPMK Mahasiswa dapat Kemampuan mahasiswa Kriteria: Berkelompok dan Berkelompok dan Konsep dasar
memahami definisi dalam menjelaskan Ketepatan dan diskusi diskusi mekanika fluida
fluida, klasifikasi klasifikasi properti fluida penguasaan Model: Discovery Model: Discovery
properti materi Learning Learning
fluida, hubungan Metode: Tes Diskusi Diskusi
termodinamika, shear [soal]
stress dan shear [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x50’
strength 0’)] )]
Mengerjakan Tugas Mengerjakan Tugas
Latihan (RTM 1) Latihan (RTM 1)
Minggu Ke-4 dan 5
CPMK- Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa Kriteria: Berkelompok dan Berkelompok dan Sifat – sifat dasar
menyebutkan dalam menjelaskan Ketepatan dan diskusi diskusi fluida
Kerapatan, hubungan antara penguasaan Model: Discovery Model: Discovery
kerapatan relatif, kerapatan dan berat materi Learning Learning
jenis
berat jenis, dan
Metode: Tes [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x50’
berat jenis relatif
[soal] 0’)] )]
Mengerjakan Tugas Mengerjakan Tugas
Latihan (RTM 2) Latihan (RTM 2)
Minggu Ke-6 dan 7
CPMK- Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa Kriteria: Cooperative Cooperative Learning, Tegangan
memahami dalam menjelaskan Ketepatan dan Learning, Student Student Center permukaan dan
Tegangan hubungan antara penguasaan Center Learning Learning (SCL) dengan kapilaritas
permukaan, tegangan materi (SCL) dengan model model Debat
permukaan dan Debat
kapilaritas,
kapilaritas Metode:
hubungan tegangan
Non Tes [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x60’
permukaan dan
(Dokumen) 0’)] )]
kapilaritas
Minggu Ke-8
UTS Menjawab
pertanyaan dalam
soal UTS
[PT+BM:(1+1)x(3x6
0’)]
Minggu Ke-9 dan 10

CPMK- Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa Kriteria: presentasi Model: presentasi Model: Statika Fluida
menjelaskan dalam menggunakan Ketepatan dan Small Group Small Group
Persamaan statika persamaan- persamaan penguasaan Discussion Discussion
fluida, tekanan fluida statis materi
dalam fluida statis, [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x50’
Metode: 0’)] )]
gaya hidrostatik
Observasi Non Tes, Presentasi Non Tes, Presentasi
pada permukaan
(RTM 3) (RTM 3)
teredam, gaya
apung, dan fluida
dalam benda rigid
yang bergerak
Minggu Ke-11 dan 12

CPMK- Mahasiswa mampu Kemampuan mahasiswa Kriteria: Kuliah dan diskusi Kuliah dan diskusi Dinamika Fluida
memberikan dalam menjelaskan Ketepatan dan Model: Discovery Model: Discovery
argumen untuk konsep aliran fluida penguasaan Learning Learning
klasifikasi dan materi
konsep aliran serta [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x60’
Metode: Tes 0’)] )]
menjelaskan
(Soal) Presentasi (RTM 4) Presentasi (RTM 4)
persamaan-
persamaan fluida
dinamis
Minggu Ke-13 dan 14

CPMK- Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa Kriteria: Kuliah dan diskusi Kuliah dan diskusi Klasifikasi dan
memberikan dalam menggunakan Ketepatan dan Model: Discovery Model: Discovery konsep aliran
argumen untuk persamaan- persamaan penguasaan Learning Learning fluida
klasifikasi dan fluida dinamis materi
konsep aliran serta [PT+BM:(1+1)x(3x6 [PT+BM:(1+1)x(3x50’
Metode: 0’)] )]
menjelaskan
Non Tes Membuat draft studi Membuat draft studi
persamaan- (Dokumen) kasus dan kasus dan
persamaan fluida [LPHB] penyelesaiannya penyelesaiannya (RTM
dinamis (RTM 5) 5)
Minggu Ke-15
CPMK- Mahasiswa mampu Ketepatan mahasiswa Kriteria: Model: Student Model: Student Center Analisis
membuat Analisis dalam membuat rumus Ketepatan dan Center Learning Learning (SCL) dengan dimensional dan
keserupan Analisa penguasaan (SCL) dengan model model Small Group keserupaan
dimensional dan keserupaan dimensional materi Discussion
dinamik, teori Small Group
Buckingham PI Metode: Non Tes Discussion [PT+BM:(1+1)x(3x60’
)]
[PT+BM:(1+1)x(3x6
0’)]
Minggu Ke-16
Ujian Akhir Semester Menjawab
pertanyaan dalam
soal UTS
[PT+BM:(1+1)x(3x6
0’)]
LEMBAR KERJA MAHASISWA 1
UNIVERSITAS JEMBER KODE DOKUMEN
FAKULTAS TEKNIK
PRODI S1 TEKNIK KONSTRUKSI PERKAPALAN
LEMBAR KERJA MAHASISWA
Dosen Pengampu Mata kuliah : Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T.
Pokok Bahasan : Penyelesaian soal konsep dasar mekanika fluida
Model Pembelajaran : Penyelesaian soal
IDENTITAS MAHASISWA
Nama/NIM/Kelas
Nama Anggota
kelompok
Pertemuan Ke
Hari/Tanggal
BAHAN DISKUSI
Soal !
1. Apa sajakah yang termasuk fluida
2. Sebutkan dan jelaskan perbedaan fluida Newtonian dan non Newtonian!
HASIL DISKUSI
Tuliskan hasil diskusi di bagian ini!
FAKULTAS TEKNIK
Pokok Bahasan : Penyelesaian soal sifat – sifat dasar fluida
Model Pembelajaran : Penyelesaian soal
IDENTITAS MAHASISWA
Nama/NIM/Kelas
Nama Anggota
kelompok
Pertemuan Ke
Hari/Tanggal
BAHAN DISKUSI
Soal !
1. Sebuah fluida mengisi penuh tabung 2 m3. Hitunglah densitas, berat spsifik, dan gravitasi spesifik,
jika massa fluida tersebut adalah:
- 4 kg
- 15 kg
HASIL DISKUSI
FAKULTAS TEKNIK
Pokok Bahasan : Presentasi persamaan – persamaan pada statika fluida
Model Pembelajaran : Presentation
IDENTITAS MAHASISWA
Nama/NIM/Kelas
Nama Anggota
kelompok
Pertemuan Ke
Hari/Tanggal
BAHAN DISKUSI
Presentasi kelompok tentang persamaan – persamaan pada statika fluida
HASIL DISKUSI
FAKULTAS TEKNIK
Pokok Bahasan : Presentasi persamaan – persamaan pada dinamika
fluida
Model Pembelajaran : Presentation
IDENTITAS MAHASISWA
Nama/NIM/Kelas
Nama Anggota
kelompok
Pertemuan Ke
Hari/Tanggal
BAHAN DISKUSI
Presentasi kelompok mengenai persamaan – persamaan dinamika fluida
HASIL DISKUSI
FAKULTAS TEKNIK
Pokok Bahasan : penyelesaian studi kasus klasifikasi dan konsep aliran
fluida
Model Pembelajaran : Small group discussion (SGD)
IDENTITAS MAHASISWA
Nama/NIM/Kelas
Nama Anggota
kelompok
Pertemuan Ke
Hari/Tanggal
BAHAN DISKUSI
Amati dan klasifikasikan aliran – aliran air yang berada di sekitarmu! Termasuk aliran fluida
yang manakah dan mengapa demikian?
HASIL DISKUSI
RENCANA TUGAS MAHASISWA 1
FAKULTAS TEKNIK
PRODI S1 TEKNIK KONSTRUKSI
PERKAPALAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH MEKANIKA FLUIDA
KODE TKP 1209 SKS 3 SEMESTER GENAP
DOSEN PENGAMPU Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T.
BENTUK TUGAS
Penyelesaian Soal
JUDUL TUGAS
Tugas 1: Penyelesaian soal konsep dasar mekanika fluida
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa dapat memahami definisi fluida, klasifikasi property fluida, hubungan
termodinamika, shear stress dan shear strength
DESKRIPSI TUGAS
Menjawab soal konsep dasar mekanika fluida subbab klasifikasi property fluida pada LKM
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Menyelesaikan soal
2. Menuliskan jawaban di LKM
3. Menjelaskan hasil di depan kelas
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan : penyelesaian soal klasifikasi property fluida
b. Bentuk luaran :
1. Jawaban atau solusi dari permasalahan soal tentang klasifikasi property fluida dituis di
LKM dengan tinta hitam
2. Tuliskan jawaban dengan rapi dan runtut
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan penjelasan hasil (50%)
1. Ketepatan penjelasan hasil diselesaikan secara runtut;
2. Hasil yang didapatkan adalah hasil penyelesaian yang sesuai (benar);
b. Komunikasi tertulis (20%)

Penulisan jawaban ditulis dengan jelas secara runtut dan rapi di LKM dengan tinta.
c. Komunikasi lisan (30%)

Bahasa komunikatif, penguasaan materi, kejelasan, penguasaan, dan ketajaman
paparan hasil di depan kelas
JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
FAKULTAS TEKNIK
PERKAPALAN
BENTUK TUGAS
Penyelesaian Soal
JUDUL TUGAS
Tugas 2: Penyelesaian soal sifat – sifat dasar fluida
1. Mahasiswa mampu menyebutkan kerapatan, kerapatan relative, berat jenis, dan berat jenis
relative
DESKRIPSI TUGAS
Menjawab soal sifat - sifat dasar fluida subbab hubungan kerapatan dan berat jenis pada LKM
1. Menyelesaikan soal
2. Menuliskan jawaban di LKM
3. Menjelaskan hasil di depan kelas
a. Obyek Garapan : penyelesaian soal hubungan kerapatan dan berat jenis
b. Bentuk luaran :
1. Jawaban atau solusi dari permasalahan soal tentang hubungan kerapatan dan berat jenis
dituis di LKM dengan tinta hitam
2. Tuliskan jawaban dengan rapi dan runtut


JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
FAKULTAS TEKNIK
PERKAPALAN
BENTUK TUGAS
Presentasi kelompok
JUDUL TUGAS
Tugas 3: Presentasi persamaan – persamaan pada statika fluida
1. Mahasiswa mampu menjelaskan persamaan statika fluida, tekanan dalam fluida statis, gaya
hidrostatik pada permukaan teredam, gaya apung, dan fluida dalam benda rigid yang
bergerak
DESKRIPSI TUGAS
Terstruktur: Tugas berupa makalah hasil presentasi kelompok tentang persamaan – persamaan
pada statika fluida
1. Membentuk kelompok yang terdiri dari 5 orang;
2. Membaca buku, artikel, jurnal, dan browsing internet serta diskusi tentang topik yang
diperoleh;
3. Menyusun presentasi pada Ms. Power point dan Menyusun makalah;
4. Mempresentasikan topik;
5. Mengumpulkan makalah.
1. Obyek Garapan: melakukan presentasi dan membuat makalah kelompok tentang
persamaan – persamaan pada statika fluida
2. Bentuk Luaran:
a. Tugas berupa makalah hasil presentasi kelompok tentang persamaan – persamaan
pada ststika fluida
b. Hasil presentasi kelompok

JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
FAKULTAS TEKNIK
PERKAPALAN
BENTUK TUGAS
Presentasi kelompok
JUDUL TUGAS
Tugas 4: Presentasi kelompok subbab dinamika fluida
Mahasiswa mampu memberikan argumen untuk klsifikasi dan konsep aliran serta menjelaskan
persamaan – persamaan fluida dinamis
DESKRIPSI TUGAS
pada statika fluida
diperoleh;
2. Bentuk Luaran:
pada ststika fluida
c. Hasil presentasi kelompok

JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
FAKULTAS TEKNIK
PERKAPALAN
BENTUK TUGAS
Presentasi kelompok
JUDUL TUGAS
Tugas 4: Presentasi kelompok subbab dinamika fluida
DESKRIPSI TUGAS
pada statika fluida
diperoleh;
2. Bentuk Luaran:
pada ststika fluida
b. Hasil presentasi kelompok

JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
FAKULTAS TEKNIK
PERKAPALAN
BENTUK TUGAS
Penyelesaian studi kasus
JUDUL TUGAS
Tugas 5: Penyelesaian studi kasus subbab klasifikasi dan aliran konsep aliran fluida
DESKRIPSI TUGAS
Menyelesaikan kasus yang disediakan pada LKM
1. Membentuk kelompok diskusi;
2. Membahas kasus yang diberikan Bersama kelompok diskusi;
3. Menjawab permasalahan/kasus di LKM;
4. Mengumpulkan jawaban
1. Obyek Garapan: Penyelesaian studi kasus subbab klasifikasi dan konsep aliran fluida
2. Bentuk Luaran:
a. Jawaban atau solusi dari permasalahan soal tentang klasifikasi dan konsep aliran
fluida ditulis di LKM dengan tinta hitam
b. Tuliskan jawaban dengan rapi dan runtut


JADWAL PELAKSANAAN
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
RUBRIK PENILAIAN POWER POINT
Skor dan Kriteria
Aspek Nilai
1 2 3 4 5
Kesesuaian Tidak Sesuai Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian Kesesuaian
dengan (20%) (40%) (60%) (80%) (100%)
materi
Isi Slide Slide berisi Slide berisi Slide berisi Slide berisi Slide berisi
uraian panjang poin-poin informasi poin-poin poin-poin
dan informasi singkat, panjang, singkat, singkat,
tidak jelas informasi tidak informasi jelas informasi jelas informasi jelas
jelas dan up-to-date
Ilustrasi Tidak Menyertakan Menyertakan Menyertakan Menyertakan
menyertakan gambar / gambar / gambar / gambar /
gambar / ilustrasi tapi ilustrasi yang ilustrasi yang ilustrasi yang
ilustrasi tidak sesuai sesuai sesuai dan sesuai, menarik
menarik dan informatif
Kemudahan Tulisan tidak Tulisan terbaca Tulisan terbaca Tulisan terbaca Tulisan terbaca
untuk terbaca dengan jelas dengan jelas dengan jelas dengan jelas
dibaca sebagian dari barisan dari baris dari barisan
depan depan sampai belakang
tengah
Desain slide Tidak menarik Tidak menarik, Menarik tetapi Menarik dan Menarik, sesuai
dan tidak sesuai tema tidak sesuai sesuai dengan dengan tema
sesuai tema materi tema materi tema materi materi dan unik
materi
Skor
Nilai = (skor / skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI (KOMUNIKASI LISAN)
Skor dan Kriteria Nila

Aspek
1 2 3 4 5 i
Penguasaan Tidak Menguasai Menguasai Menguasai Menguasai
materi yang menguasai materi materi materi materi
dipresentasikan materi (40%) (60%) (80%) (100%)
(20%)
Sistematik Materi Materi Materi Materi Materi
presentasi presentasi presentasi presentasi resentasi disajikan secara
disajikan disajikan secara disajikan secara disajikan secara runtut,
secara tidak tidak runtut runtut tapi runtut dan lengkap, dan
runtut dan tapi lengkap tidak lengkap lengkap menarik
tidak
lengkap
Penggunaan Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
bahasa digunakan digunakan digunakan digunakan digunakan
tidak mudah mudah mudah mudah mudah
dipahami, dipahami, tidak dipahami, tidak dipahami, lugas dipahami,
tidak lugas, lugas, dan tidak lugas namun namun tidak lugas, dan baku
dan tidak baku baku baku
baku
Ketepatan Suara tidak Suara Suara Suara Suara
intonasi dan menjangkau menjangkau menjangkau menjangkau menjangkau
kejelasan seluruh seluruh seluruh seluruh seluruh
artikulasi peserta, peserta, peserta, peserta, peserta,
artikulasi / artikulasi / lafal artikulasi / lafal artikulasi / lafal artikulasi / lafal
lafal tidak tidak jelas, tidak jelas, jelas, intonasi yang jelas,
jelas, intonasi tidak intonasi tepat tidak tepat intonasi tepat
intonasi tepat
tidak tepat
Kemampuan Tidak Mampu Mampu Mampu Mampu
menggunakan mampu menggunakan menggunakan menggunakan menggunakan
media menggunak media dengan media dengan media dengan media dengan
presentasi an media benar, namun benar, sesuai benar, terampil benar,
dengan tidak terampil namun tidak namun tidak terampil, sesuai
benar dan tidak terampil sesuai
sesuai
Kemampuan Tidak Mampu Mampu Mampu Mampu
mempertahank mampu mempertahank mempertahank mempertahank mempertahank
an dan menanggapi an dan an dan an dan an dan
menanggapi pertanyaan menanggapi menanggapi menanggapi menanggapi
pertanyaan pertanyaan / pertanyaan / pertanyaan / pertanyaan /
atau sanggahan sanggahan sanggahan sanggahan sanggahan
dengan benar, dengan benar, dengan benar, dengan benar,
tidak cepat, tidak cepat, tidak cepat, cepat, dan
dan tidak namun namun mutakhir
mutakhir mutakhir mutakhir
Skor
Nilai = (skor / skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN DISKUSI (KOMUNIKASI LISAN)
Kriteria Nilai
Aspek
1 2 3 4 5
Aktif dalam menyatakan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya tiga Memenuhi
pendapat (bertanya, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
menjawab, menambahkan semua terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
pendapat, dan kriteria
mempertahankan argumen)
Sikap dalam menyatakan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya tiga Memenuhi
pendapat (sopan, tidak memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
memaksakan pendapat, semua terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
menghargai pendapat orang kriteria
lain,tidak menyela
pembicaraan)
Cakupan materi pertanyaan Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya tiga Memenuhi
(relevan, High Order Thinking memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
Skill, realistis, dan to the semua terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
point) kriteria
Kemampuan menjawab Tidak Hanya satu Hanya dua Hanya tiga Memenuhi
pertanyaan (relevan, memenuhi kriteria kriteria kriteria semua
sistematis, ilmiah, dan to the semua terpenuhi terpenuhi terpenuhi kriteria
point) kriteria
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
RUBRIK PENILAIAN LAPORAN

Kriteria Nilai
Aspek
1 2 3 4 5
Pendahuluan Tidak Sistematis, Sistematis, Sistematis, Sistemati, latar
sistematis, hanya latar belakang, hanya terdapat belakang,
hanya terdapat 2 Rumusan 2 komponen Rumusan
terdapat 1 komponen Masalah dan pendahuluan Masalah dan
komponen pendahuluan tujuan dan koheren Tujuan
pendahuluan dan tidak penulisan penulisan
koheren tidak koheren koheren
Metode Metode tidak Sebagian Terdapat Terdapat Terdapat
(Kriteria: sesuai prosedur tidak prosedur, prosedur, prosedur,
prosedur, sesuai, tidak tidak terdapat rujukan, rujukan, dan
terdapat terdapat rujukan, dan namun tanpa dilengkapi
rujukan dan rujukan, dan tanpa dilengkapi bagan alir
dilengkapi tanpa dilengkapi bagan alir
bagan alir dilengkapi bagan alir
bagan alir
Interpretasi Interpretasi Hasil dan Hasil dan Hasil dan Hasil dan
dan analisis dan analisis analisis data analisis data analisis data analisis data
data data pengamatan pengamatan pengamatan pengamatan
pengamatan pengamatan lengkap tetapi tidak lengkap, lengkap lengkap
(lengkap, lengkap dan metode tetapi metode (terdapat hasil (terdapat hasil
tepat, dan metode tidak analisis tidak analisis tepat dan analisis), dan analisis),
informatif) tepat tepat tepat (metode tepat (metode
analisis yang analisis yang
digunakan digunakan
tepat dan tepat dan
akurat), tetapi akurat), dan
tidak informatif
informatif (visualisasi data
(visualisasi tepat)
data tepat)
Pembahasan Tidak lengkap, Lengkap, tidak Lengkap, tidak Lengkap, Lengkap,
tidak mendetail,dan mendetail,dan mendetail,dan mendetail,dan
mendetail,dan tidak mutakhir mutakhir tidak mutakhir mutakhir
tidak mutakhir
Simpulan Tidak Menjawab Menjawab Menjawab Menjawab
menjawab rumusan rumusan rumusan rumusan
rumusan masalah masalah masalah masalah
masalah dengan tidak dengan benar, dengan benar, dengan benar,
benar tidak singkat, singkat, dan singkat, dan
dan tidak jelas tidak jelas jelas
Daftar Pustaka Jumlah sitasi Jumlah sitasi Jumlah sitasi Jumlah sitasi Jumlah sitasi
dan referensi dan referensi dan referensi dan referensi dan referensi
tidak sesuai, sesuai, tidak sesuai, tidak sesuai, ada sesuai, ada
tidak ada ada artikel ada artikel artikel ilmiah artikel ilmiah
artikel ilmiah ilmiah yang ilmiah yang yang disitasi, mutakhir yang
yang disitasi, disitasi, tidak disitasi, menggunakan disitasi,
tidak menggunakan menggunakan format APA menggunakan
menggunakan format APA format APA Style 7th format APA
format APA Style 7th Style 7th Edition Style 7th
Style 7th Edition Edition Edition
Edition
Sistematika Hanya Hanya Hanya Hanya terdapat Terdapat
makalah terdapat terdapat terdapat halaman awal, halaman awal,
(makalah halaman awal halaman awal halaman awal, pendahuluan, pendahuluan,
lengkap: dan pendahuluan pembahasan, pembahasan,
halaman awal pendahuluan dan dan kesimpulan,
(cover, daftar pembahasan kesimpulan dan daftar
isi), pustaka
pendahuluan
(latar
belakang,
rumusan
masalah, dan
tujuan)
pembahasan,
kesimpulan
dan daftar
pustaka
Bahasa Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang Bahasa yang
digunakan digunakan digunakan digunakan digunakan
tidak mudah mudah mudah mudah mudah
dipahami, dipahami, dipahami, dipahami, dipahami,
tidak lugas, tidak lugas, tidak lugas, lugas namun lugas, dan baku
dan tidak baku dan tidak baku namun baku tidak baku
Kegrafikan Tidak Memenuhi 1 Memenuhi 2 Memenuhi 3 Memenuhi
dan Penulisan memenuhi kriteria kriteria kriteria semua kriteria
(Justify pada semua kriteria
tulisan
berbentuk
paragraf, jenis
huruf TNR
atau sesuai
perintah,
penggunaan
ilustrasi, dan
tidak terdapat
kesalahan
pengetikan)
Ketepatan Terlambat > 3 Terlambat 3 Terlambat 2 Terlambat 1 Sesuai dengan
Waktu hari dari waktu hari dari waktu hari dari waktu hari dari waktu waktu yang
Pengumpulan yang yang yang yang ditentukan
laporan ditentukan ditentukan ditentukan ditentukan
Skor
Nilai = (skor/ skor max) x 100
KONTRAK KULIAH
KODE DOKUMEN
UNIVERSITAS JEMBER
FAKULTAS TEKNIK
KONTRAK KULIAH
Nama Mekanika Fluida
MATA Kode TKP 1209
KULIAH Kredit 3
Semester Genap
PENGAMPU MATAKULIAH
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pembelajaran mata kuliah ini memuat Sifat-Sifat Fluida. Statika dan Kinematika Fluida.
Konsep aliran fluida, Energi dan Kontinuitas. Aliran dalam pipa dan Losses karena gesekan
dan bengkokan. Gaya-Gaya Drag dan Angkat pada benda tenggelam yang bergerak.
Kesamaan dan Analisa Dimensi.
CPL PRODI YANG DIBEBANKAN PADA MK
CPL-3 Mampu menguasai konsep matematika, sains alam, teoritis sains-rekayasa dan
prinsip rekayasa
CPL-5 Kemampuan bekerja secara mandiri maupun kelompok dalam lintas disiplin dan
budaya
CPL-6 Mampu melaksanakan riset dan menghasilkan karya tulis yang berstandar
nasional menggunakan bahasa Indonesia atau bahasa Inggris serta dapat
dipublikasikan
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)
CPMK-1 Mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan fluida di lingkungan
perkapalan dan maritim
CPMK-2 Mampu melaksanakan kerja mandiri dan kelompok dalam menyelesaikan
permasalahan fluida
CPMK-3 Mampu melaksanakan mini riset fluida di lingkungan sekitar dengan menyusun
hasilnya pada karya tulis ilmiah
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (Sub-CPMK)
Sub- 1. Mampu memahami konsep dasar dan properti dalam fluida serta tegangan
CPMK 1 permukaan dan kapilaritas
CPMK 2 menyelesaikan permasalahan-permasalahan fluida dengan persamaan yang tepat

CPMK 3 menyelesaikan permasalahan-permasalahan fluida dengan persamaan yang tepat
MATERI PEMBELAJARAN
1. Kontrak kuliah
2. Konsep dasar dan properti dalam fluida
4. Statika fluida
PUSTAKA UTAMA
PUSTAKA PENDUKUNG
-
PRASYARAT (Jika ada)
-
TUGAS
1 Konsep dasar dan property dalam fluida
2 Tegangan permukaan dan kapilaritas
3 Statika fluida
4 Klasifikasi dan konsep aliran fluida
5 Persamaan – persamaan dalam mekanika fluida
6 Desain Sistem Kontrol dengan TKA – case method
7 Analisis dimensional dan keserupaan
KRITERIA PENILAIAN
Komponen/Metode Persentas CPMK

Media
Penilaian e (%) 1 2 3
Tugas 1_Penyelesaian 10% v LKM
Soal konsep dasar 1_Penyelesaian
mekanika fluida Soal
soal sifat dasar 2_Penyelesaian
mekanika fluida soal
Tugas 3_Presentasi 10% v LKM 3_Presentasi
persamaan statika fluida
Tugas 4_Presentasi 10% v LKM 4_Presentasi
persamaan dinamika
fluida
studi kasus klasifikasi 5_Penyelesaian
dan konsep aliran fluida studi kasus
UTS 25% v Kuis_Sister
UAS 25% v Kuis_Sister
ATURAN DAN ETIKA PERKULIAHAN

1 Hadir tepat waktu, toleransi keterlambatan maksimal 15 menit.
2 Pada saat perkuliah daring berlangsung, video diaktifkan minimal pada saat
awal, tengah, dan akhir perkuliahan untuk kuliah daring
3 Apabila berhalangan hadir karena sakit, jaringan bermasalah, atau hal lain yang
bisa dipertanggungjawabkan harus segera menginformasikan kepada
pengampu matakuliah atau melalui koordinator kelas pada saat jam perkuliahan
berlangsung
4 Koordinator kelas ditunjuk berdasarkan kesepakatan bersama
5 Toleransi kesamaan kalimat dalam tugas maksimal 25%, jika melebihi batas yang
ditetapkan maka nilai secara otomatis 0
6 Remidi akan diberikan pada mahasiswa yang memenuhi syarat minimal
kehadiran, remidi dilakukan selambat-lambatnya 1 minggu sebelum masa
penilaian berakhir
JADWAL KULIAH
Minggu Ke Hari dan Bahan Kajian Dosen
Jam Pengampu
1 Kontrak Kuliah Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
2 dan 3 Konsep dasar mekanika fluida Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
4 dan 5 Sifat – sifat dasar fluida Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
6 dan 7 Tegangan permukaan dan kapilaritas Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
8 Ujian Tengah Semester Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
9 dan 10 Statika fluida Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
11 dan 12 Dinamika fluida Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
13 dan 14 Klasifikasi dan konsep fluida Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
15 Analisis dimensional dan keserupaan Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
16 Ujian Akhir Semester Wazirotus
Sakinah, S.Pd.,
M.T.
Jember, 24 Oktober 2022

Dosen Pengampu Mata Kuliah Perwakilan Mahasiswa
Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T. ……………………………………………….

NIP. 199010312019032017 NIM. ……………………
Mengetahui,
Ketua Program Studi S1 Teknik Konstruksi Perkapalan
Sumarji, S.T., M.T.

NIP. 196802021997021001

Rev. Mekanika Fluida PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rev. Mekanika Fluida PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMEN RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM

STUDI S1 TEKNIK KONSTRUKSI PERKAPALAN

MATA KULIAH : MEKANIKA FLUIDA

Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T.

2. Koordinator / Pembina Matakuliah

3. Jumlah Tim Pengajar : 1orang

Jember, 24 Oktober 2022

Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T.

Fakultas Teknik, Program Studi Teknik Konstruksi Perkapalan

HALAMAN JUDUL ..................................................................................................................... 1

Capaian CPL – Prodi yang dibebankan pada MK

3. Tegangan permukaan dan kapilaritas

5. Klasifikasi dan konsep aliran fluida

6. Persamaan – persamaan dalam mekanika fluida

7. Analisis dimensional dan keserupaan

Minggu Ke-9 dan 10

Minggu Ke-11 dan 12

Minggu Ke-13 dan 14

b. Komunikasi tertulis (20%)

c. Komunikasi lisan (30%)

b. Komunikasi tertulis (20%)

c. Komunikasi lisan (30%)

b. Komunikasi tertulis (20%)

b. Komunikasi tertulis (20%)

b. Komunikasi tertulis (20%)

b. Komunikasi tertulis (20%)

c. Komunikasi lisan (30%)

Nilai = (skor / skor max) x 100

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI (KOMUNIKASI LISAN)

Skor dan Kriteria Nila

Nilai = (skor / skor max) x 100

RUBRIK PENILAIAN DISKUSI (KOMUNIKASI LISAN)

RUBRIK PENILAIAN LAPORAN

Sub- 3. mampu mempresentasikan statika, dinamika, dan kinematika fluida dan

Komponen/Metode Persentas CPMK

UAS 25% v Kuis_Sister

ATURAN DAN ETIKA PERKULIAHAN

Jember, 24 Oktober 2022

Wazirotus Sakinah, S.Pd., M.T. ……………………………………………….

Sumarji, S.T., M.T.

Anda mungkin juga menyukai