KHUSUS
PRESENT BY :
KELOMPOK 1 KELAS XII MIPA 2
NAMA ANGGOTA KELOMPOK :
Abdul Muhaimin Al Qadri (01)
Adi Muh Yusuf (02)
Ahmad Luthfi Baihaki (03)
Airul Fadil Hasfian (04)
Amiyatul Ummah (06)
Asfirah Damayanti Surahman (08)
Asma Ul Husna (09)
Ayrin Eka Putri (10)
Sukma Mairani Arsiah (34)
KEGAGALAN
RELATIVITAS
KLASIK
TEORI RELATIVITAS
KHUSUS
DINAMIKA TRANSFORMASI
RELATIVITAS LORENT
Relativitas klasik
Hukum-hukum Newton tentang gerak harus digunakan pada sebuah kerangka acuan.
4
Transformasi Galileo
O y P = (x, y, z, t)
P = (x’, y’, z’, t’)
z x
Pemecahan :
Misalkan O adalah pengmat di tanah yang mengamati mobil A bergerak dengan laju v =
60 km/jam. Anggaplah O’ bergerak dengan mobil B dengan laju u = 40 km/jam. Maka
v’ = v – u = 60 – 40 = 20 km/jam
6
Percobaan Michelson-Morley
7
Rancangan Percobaan Michelson-Morley
8
Rancangan Percobaan Michelson-Morley
Cermin
B
Layar
9
Hasil Percobaan Michelson-Morley
Interferometer
Micelson-Morley
11
Postulat Einstein
L O 𝐿2 + 𝑈∆𝑡 2
O
-u
O’
O
O’
u
Pengamat O’, mengukur selang waktu yang ∆𝑡
lebih lama daripada yang di ukur O ∆𝑡 ′ =
𝑢2
1− 2
𝑐
Akibat Postulat Einstein
2. Penyusutan panjang
𝐿′ − 𝑢∆𝑡′1
L L’ L’
-u
O O O
O’ O’ O’
𝑢∆𝑡2 ′
u
L’
O
O’
3. Pergeseran doppler
Dalam kasus gelombang bunyi dapat dibedakan “gerak mutlak” terhadap zat
perantara yang merambatkan gelombang bunyi.
atau
1 u2 c2 1 u c
3 v' v v
1 u c 1 u c
TRANSFORMASI GALILEO
Hendrik A. Lorentz
(1853-1928)
Dibutuhkan Persamaan Trasformasi baru
TRANSFORMASI LORENTZ yang dapat meramalkan efek relativistik
baik ketika meninjau benda berlaju tinggi
ataupun rendah
x’= 𝛾 (x – vt)
v v
t 2t 1 1
c c
PERSAMAAN TRANSFORMASI LORENTZ
Untuk koordinat dari suatu peristiwa (x,y, z,t) sebagaimana diamati dari kerangka
acuan O dengan koordinat peristiwa yang sama (x’,y’, z’,t’) yang diamati oleh
kerangka acuan O’ yang sedang bergerak dengan kecepatan u terhadap O. Maka
bentuk persamaan Transformasi Lorent adalah :
𝒖
𝒙 − 𝒖𝒕 ′
𝒚 =𝒚 𝒕 − 𝒙
𝒙′ = 𝒕′ = 𝒄𝟐
𝒖𝟐 𝒖𝟐
𝟏− 𝟏 − 𝟐
𝒄𝟐 z’ = z 𝒄
Kita menganggap bahwa gerak relatifnya adalah sepanjang arah x (atau x’) positif
(O’ bergerak menjauhi O, jika O’ bergerak menuju O, ganti u dengan –u.
Andaikan sebuah objek yang diamati oleh O bergerak dengan kecepatan V= (Vx,
Vy, Vz ), untuk mencari kecepatannya V’ = (V’x, V’y, V’z) sebagiamana diamati
oleh O’, maka kita perlu menggunakan transformasi kecepatan Lorentz berikut :
2 2
𝑣𝑥 − 𝑢 𝑣𝑦 1 − 𝑢 ൗ 2 𝑣z 1−𝑢 ൗ 2
𝑐 𝑐
𝑣′𝑥 = 𝑣 𝑢 𝑣′𝑦 = 𝑣 𝑢 𝑣′z =
1 − 𝑥2 𝑣 𝑢
𝑐 1 − 𝑥2 1 − 𝑥2
𝑐 𝑐
Kontraksi Lorentz
v = 10% c
v = 80% c
𝒖 𝟐
𝑳′ = 𝑳 𝟏 − 𝟐
𝒄
v = 99% c
v = 99.9% c
Contoh :
Dua buah roket saling mendekati sepanjang garis lurus. Masing – masing roket
bergerak dnegan laju 0,5c relatof terhadap seorang pengamat bebas ditengah
keduannya. Dengan kecepatan berapakah pengamat roket yang satu mengamati
roket yang lain mendekatinya ?
Pemecahan :
O’ O
u= 0,999c Vx= -0,999c
Pengamat O melihat roket 2 bergerak dengan kecepatan Vx = -0,999c . Pengamat O’
(roket 1) sedang bergerak relative terhadap O dengan kecepatan u = 0,999c . Maka
dengan menggunakan persamaan untuk transformasi bagi Vx ,
𝑣𝑥 − 𝑢 −0,999𝑐 − (0,999𝑐)
𝑣′𝑥 = 𝑣𝑥 𝑢 = = −0,99999995𝑐
1 − 2 (−0,999𝑐)(0,999𝑐)
𝑐 1−
𝑐2
v V=0
Jika kita meninjau dari kerangka acuan yang bergerak denga kecepatan v ke kanan
maka menurut mekanika klasik, massa 1 akan tampak diam, sedangkan massa 2
akan bergerak dengan laju 2v . Tetapi, transformasi Lorents ternyata memberi hasil
yang berbeda. Misalkan O’ bergerak kekanan dengan laju u = v. maka menurut O’,
kecepatan massa 1 adalah :
𝑣1 − 𝑢
𝑣′1 = 𝑣 𝑢
1 − 12
𝑐
Dan kecepatan massa 2 adalah (dengan V2= -v)
sebelum sesudah
V’2 V’
Menurut O’,
Karena menurut pengukuran O’, p’ awal ≠ p’ akhir , maka bagi O’ momentum linear
Bukti langsung kebenaran ramalan teori relativitas khusus yang pertama diperoleh hanya dalam
selang beberapa tahun setelah Einstein menerbitkan makalahnya pada tahun 1905. pertambahan
massa karena bertambahnya kecepatan, yang diramalkan pada persamaan
𝑚0
𝑚=
𝑣2
1− 2
𝑐
Diuji dengan mengukur momentum dan kecepatan electron berenergi tinggi yang di pancarkan
dalam beberapa proses peluruhan radioaktif tertentu.
TERIMA KASIH
Salam Pendidikan
Terus berlari
Untuk pendidikan yang lebih baik