VISI :
• “Iman, Cerdas, Terampil, dan
B erbudaya dan peduli
lingkungan”
MISI :
1. Meningkatkan iman dan taqwa kepada Tuhan YME melalui intra kurikuler maupun kegiatan peningkatan keimanan dan
ketaqwaan.
2. Menumbuhkembangkan semangat kompetisi secara sehat dalam prestasi akademik maupun non akademik.
3. Mengembangkan kreatifitas secara akademik dan non akademik sesuai kurikulum yang ada.
4. Menciptakan kompetensi pengetahuan global ilmu pengetahuan dan teknologi melalui pengelolaan lingkungan dan urban
farming.
5. Menyiapkan generasi unggul yang memiliki potensi di bidang IMTAQ dan IPTEK.
6. Mendorong dan membantu peserta didik agar mengenal potensi diri sendiri dengan meningkatkan mutu kegiatan
ekstrakurikuler khususnya dalam hal budaya lokal.
7. Menciptakan sikap luhur, percaya diri, disiplin dan berbudi pekerti berdasarkan Pancasila.
8. Mengembangkan budaya gemar membaca, rasa ingin tahu, bertoleransi, bekerjasama, saling menghargai, disiplin, jujur, kerja
keras, kreatif dan mandiri.
9. Meningkatkan kualitas Sumber Daya Tenaga Pendidik dan Kependidikan.
10. Mewujudkan upaya pelestarian lingkungan sekolah.
11. Mewujudkan upaya pencegahan pencemaran lingkungan sekolah.
12. Meningkatkan budaya santun dan peduli lingkungan
STRUKTUR ORGANISASI SEKOLAH
PROGRAM PEMBELAJARAN
PENETAPAN ALOKASI
PENETAPAN ALOKASI WAKTU TUJUAN
WAKTU
PROGRAM TAHUNAN
KALENDER PENDIDIKAN
DIRI REFLEKTIF
PENILAIAN PORTOFOLIO KESELURUHAN, PROSES BELAJAR, TUGAS DI DALAM ATAU DI LUAR SEKOLAH
PENILAIAN HARIAN
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH
DASAR MANAJEMEN BERBASIS
1. KEMANDIRIAN SEKOLAH
• Mengelola 7.
sumberdaya dan 7 PILAR MANAJEMEN BERBASIS
AKUNTABILITAS
mengatur SEKOLAH Pertangungjawaban
kepentingan
penyelenggaraan
warga sekolah
pendidikan, tata
• Implementasi
kelola sumber daya
Fleksibel dalam
sesuai perundangan
Pembelajaran
• Guru menentukan 3. pemerintah, seluruh
warga sekolah dan
metode, alat dan KETERBUKAAN 4. KEMITRAAN
Terdapat papan stake holders,
sumber belajar dan
pengumuman implementasi proses
yang diyakini 5. PARTISIPATIF
maupun media dan komponen
efektif untuk Dinas kesehatan :
sosial yang bisa manajemen sekolah
mencaoai tujuan periksa gigi, dalam pencapaian
pembelajaran dan 2. KEADILAN diakses dengan
imunisasi, fogging, sasaran peningkatan
dapat Diberikan mudah dan
screening mutu
dipertanggungjaw kesempatan pemberian
Dettol : Dokter
abkan yang sama informasi kepada
kecil, cuci tangan 6. EFISIENSI
untuk ikut serta masyarakat Menempatkan
DKRTH : Bantuan
memberikan tentang pendidik dan
penghijauan
dukungan guna pengelolaan tenaga
BTN : Tabungan
peningkatan sumber daya kependidikan
Anak
mutu sekolah sekolah, untuk sesuai dengan
Polsek : Lalu lintas
sesuai dengan memperoleh hasil Evaluasi Diri
disekitar
kapasitas kepercayaan masing-masing
lingkungan
masing-masing publik terhadap guru
sekolah
EKSTRAKURIKULER
1. AKADEMIK 2. NON AKADEMIK
• Bimbingan Mata • PRAMUKA SIAGA
Pelajaran • PRAMUKA 3. KEAGAMAAN
Matematika, IPA, PENGGALANG SAMROH
Bahasa Indonesia
• Rumah Matematika
4. SENI
• MENARI
5. OLAHRAGA • PADUAN SUARA
TAEKWONDO
• ANGKLUNG
• OLAH VOCAL
1. AKADEMIK
• Bimbingan Mata
Pelajaran
Matematika, IPA,
Bahasa Indonesia
• Rumah Matematika BIMBEL
RUMAH MATEMATIKA
2. NON AKADEMIK
• PRAMUKA SIAGA
SIAGA • PRAMUKA
PENGGALANG PENGGALANG
3. KEAGAMAAN
SAMROH
TARI ANGKLUNG
OLAH VOCAL
PADUAN SUARA
4. SENI
• MENARI
• PADUAN SUARA
• ANGKLUNG
• OLAH VOCAL