PERANCANGAN MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK ANAK PRAMUKA
Putra Prasetyo1, Lamhot Sitorus2, Iwan Fitianto Rahmad3
1
Mahasiswa Jurusan Teknik Informatika STMIK Potensi Utama.
1,2,3
STMIK Potensi Utama, Jl. K.L. Yos Sudarso Km. 6.5 No.3-A, Tanjung Mulia, Medan.
Email : putra.horbit@gmail.com1, lamhot68@yahoo.com2, iwanfitrah@yahoo.com3
Abstract- Multimedia growing rapidly along with
the development of technology. In the education,
multimedia used as a learning media. With
learning application based multimedia, the
material presented is expected to more
interesting, easy to understand helping learners
learn by self. Learning media for boy scout is
designed using Adobe Flash CS5. With the
learning media is expected to make it easier for
learners in learning the true scouting methods.
With complete information, interesting and not
feel saturate and bored.
Keywords Learning Media, Scout, Adobe Flash
CS5, Multimedia.
Abstrak Multimedia berkembang pesat seiring
dengan perkembangan teknologi. Dalam dunia
pendidikan, multimedia digunakan sebagai media
pembelajaran. Dengan aplikasi pembelajaran
berbasis multimedia, materi yang disajikan
diharapkan lebih menarik, mudah dimengerti
serta membantu peserta didik belajar dengan
mandiri. Media pembelajaran untuk anak
pramuka ini dirancang dengan menggunakan
Adobe Flash CS5. Dengan adanya media
pembelajaran ini diharapkan dapat
mempermudah bagi peserta didik dalam
mempelajari metode kepramukaan yang benar.
Dengan informasi yang lengkap, menarik dan
tidak merasa jenuh juga membosankan.
Kata kunci Media Pembelajaran, Pramuka,
Adobe Flash CS5, Multimedia.
1. PENDAHULUAN
Keberadaan Gerakan Pramuka dipandang
merupakan suatu gerakan kepemudaan yang
diproyeksikan untuk membentuk mental
pemuda menjadi sosok yang berguna sesuai
dengan tingkat umur dan kecakapan yang
telah ditempuhnya.
Gerakan Pramuka merupakan pelengkap
pendidikan sekolah dan pendidikan dalam
keluarga. Kepramukaan mengisi kebutuhan
peserta didik yang tidak terpenuhi oleh kedua
lingkungan pendidikan tersebut.
Kepramukaan mengembangkan pengetahuan,
minat serta bakat yang dimiliki peserta didik.
Kepramukaan sebagai proses pendidikan
sepanjang hayat, menggunakan tata cara
rekreatif dan edukatif dalam mencapai
tujuan. Kegiatan harus dirasakan peserta
didik sebagai kegiatan yang menyenangkan,
menarik, menantang dan tidak menjemukan,
sehingga para peserta didik akan berkembang
kemantapan mental, fisik, pengetahuan,
ketrampilan, pengalaman, rasa sosial,
spiritual dan emosional.
Pembelajaran yang baik dapat ditunjang
dari suasana pembelajaran yang kondusif
serta hubungan komunikasi antara pengajar
dengan pelajar dapat berjalan dengan baik.
Berangkat dari hal tersebut, multimedia
dikembangkan atas dasar asumsi bahwa
proses komunikasi di dalam pembelajaran
akan lebih menarik minat pelajar dan
memberikan kemudahan untuk memahami
materi karena penyajiannya yang interaktif,
jika memanfaatkan berbagai media sebagai
sarana penunjang kegiatan pembelajaran.
Dengan dibuatnya media pembelajaran
yang lebih interaktif untuk peserta didik
diharapkan bisa lebih memacu semangat
pramuka muda dalam mempelajari dan
mengamalkan materi-materi serta nilai-nilai
yang diajarkan sehingga tujuan pramuka pun
dapat terwujud.
Berdasarkan penjelasan diatas penulis
berinisiatif mengambil judul Perancangan
Media Pembelajaran Untuk Anak Pramuka.
Adapun masalah yang penulis
identifikasikan adalah sebagai berikut :
1. Saat ini sistem pembelajaran untuk
kepramukaan masih menggunakan buku
panduan sebagai media sehingga belum
mampu melakukan pembelajaran yang
menarik, efektif, efisien dan interaktif.
2. Kurangnya minat anak untuk ikut serta
dalam gerakan pramuka.
Adapun rumusan masalah adalah sebagai
berikut :
1. Bagaimana merancang aplikasi
pembelajaran pramukan yang menarik dan
interaktif?
2. Bagaimana pengaruh penggunaan media
pembelajaran pramuka terhadap anak?
Untuk memberikan arahan yang jelas
terhadap penulisan karya ilmiyah ini maka
penulis memberi batasan terhadap
permasalahan yang terjadi yaitu :
1. Bahasa pemrograman yang digunakan
dalam merancang perangkat lunak belajar
adalah Adobe Flash CS5.
2. Materi yang disampaikan hanya
membahas teori kepramukaan.
Adapun tujuan dari penulisan karya
ilmiah ini adalah :
1. Untuk mengetahui pengaruh penggunaan
media pembelajaran pramuka terhadap
proses belajar.
2. Dengan adanya media pembelajaran ini
diharapkan bisa meningkatkan kemauan
anak untuk belajar kegiatan kepramukaan.
3. Penulis ingin memberikan penjelasan
tentang pembuatan dan penggunaan media
pembelajaran pramuka dengan
mengunakan Adobe Flash CS5.
Adapun manfaat dari penulisan skripsi ini
adalah:
1. Tampilan yang interaktif dan menarik,
sehingga berguna bagi anak untuk lebih
cepat memahami materi yang diajarkan.
2. Berguna untuk meningkatkan kemauan
belajar anak.
3. Perancangan dan pembuatan
pembelajaran ini diharapkan dapat
berguna sebagai media pembelajaran yang
interaktif dan dapat dikembangkan untuk
penelitian selanjutnya sesuai dengan
kebutuhan.
2. METODE PENELITIAN
Penelitian merupakan suatu kerja ilmiah
yang dilakukan untuk dapat menemukan
fakta dan hal-hal yang perlu untuk membantu
peneliti dalam menganalisa atau membuat
suatu karya.
Beberapa metode penelitian yang penulis
lakukan adalah :
1. Riset Pustaka
Penulis mengambil dan mengumpulkan
teori-teori dari buku yang berkaitan
dengan topik pembahasan dari berbagai
sumber.
2. Identifikasi Masalah
Tahap ini merupakan tahap penentuan
sebagai dasar dari permasalahan yang
akan dianalisis. Tahap ini merupakan
tahap untuk mengkaji dan membatasi
masalah yang akan diimplementasikan
dalam sistem.
3. Konseptualisasi
Konseptualisasi yaitu hasil identifikasi
masalah dikonseptualisasikan dalam
bentuk hubungan antara pengetahuan
maupun relasi antar data yang akan
diterapkan dalam sistem.
4. Implementasi
Pemecahan masalah yang telah
dikonseptualisasikan ke dalam modul-
modul sesuai dengan garis besar masalah
dengan menentukan input, proses, dan
output sistem, kemudian diubah ke dalam
bahasa pemrograman yang mudah
dimengerti komputer.
Setelah melakukan analisa terhadap
sistem perangkat lunak yang akan dirancang,
selanjutnya dilakukan perancangan terhadap
sistem yang akan dibangun.
Use case ini digunakan untuk
menggambarkan hubungan sejumlah external
aktor dengan use case yang terdapat dalam
sistem. Use case diagram ini hanya
menggambarkan keadaan lingkungan sistem
yang dapat dilihat dari luar aktor, adapun
rancangan proses kerja dari sistem yang
dirancang ini dapat dilihat pada gambar 1.
Gambar 1. Use Case Media Pembelajaran Anak
Pramuka
Activity diagram memungkinkan siapapun
yang melakukan proses untuk memilih dalam
melakukannya. Dengan kata lain, diagram
hanya menyebutkan aturan-aturan rangkaian
dasar yang harus kita ikuti, berikut activity
diagramnya yang ditunjukkan pada gambar 2.
 tepat saat terjadi. Penulis menggunakan
flowchart program untuk menggambarkan
urutan intruksi dari program yang akan
dibuat.
1. Flowchart Menu

Gambar 2. Activity Diagram Media Pembelajaran

Anak Pramuka

Sequence Diagram merupakan salah satu

diagram Interaction yang menjelaskan
bagaimana suatu operasi itu dilakukan,
message (pesan) apa yang dikirim dan kapan Gambar 4. Flowchart Menu
pelaksanaannya. Diagram ini diatur
berdasarkan waktu. Obyek-obyek yang 2. Flowchart Sejarah
berkaitan dengan proses berjalannya operasi
diurutkan dari kiri kekanan berdasarkan
waktu terjadinya dalam pesan yang terurut.
Di bawah ini adalah diagram sequence untuk
media pembelajaran anak pramuka yang
penulis rancang pada gambar 3.

Gambar 5. Flowchart Sejarah

3. Flowchart Lambang

Gambar 3. Sequence Diagram Media Pembelajaran

Anak Pramuka Gambar 6. Flowchart Lambang

Flowchart program merupakan 4. Flowchart Tingkatan

keterangan yang lebih rinci tentang
bagaimana setiap langkah program atau
prosedur sesungguhnya dilaksanakan.
Flowchart ini menunjukkan setiap langkah
program atau prosedur dalam urutan yang
 Gambar 10. Flowchart Video

8. Flowchart Lagu
Gambar 7. Flowchart Tingkatan

5. Flowchart Sandi

Gambar 11. Flowchart Lagu

9. Flowchart Keluar

Gambar 8. Flowchart Sandi

6. Flowchart Quiz

Gambar 12. Flowchart Keluar

3. HASIL DAN PEMBAHASAN

Berikut ini adalah hasil tampilan dari
aplikasi media pembelajaran anak pramuka
Gambar 9. Flowchart Quiz yang dirancang oleh penulis, yaitu :

7. Flowchart Video 1. Tampilan Intro

Ketika user membuka aplikasi, maka akan
menampilkan halaman intro terlebih dahulu,
gambar tersebut bisa dilihat pada gambar 13.

Gambar 13. Tampilan Intro
2. Tampilan Menu
Tampilan Menu ini merupakan tampilan
di mana kita bisa melihat menu dari materi
pembelajaran, gambar tersebut bisa dilihat
pada gambar 14.
Gambar 14. Tampilan Menu
3.Tampilan Materi
Berfungsi untuk menampilkan materi
sesuai dengan menu yang dipilih oleh user,
berikut adalah contoh gambar salah satu
materi dari menu, yaitu menu sejarah yang
tampak pada gambar 15.
Gambar 15. Tampilan Materi
4. Tampilan Quiz dan Game
Tampilan ini adalah tampilan ketika ingin
memulai game dengan mengklik tombol Quiz
dan Game pada menu. Berikut adalah salah
satu contoh tampilan Quiz dan Game yang
tampak pada gambar 16.
Gambar 16. Tampilan Quiz dan Game
5. Tampilan Skor pada Quiz dan Game
Apabila seluruh game sudah dimainkan,
maka akan muncul skor akhir, dan user bisa
menyimpan skor tersebut. Berikut gambar
skor akhir yang ditunjukkan pada Gambar 17.
Gambar 17. Tampilan Skor
6. Tampilan Highscore
Tampilan highscore adalah kumpulan
skor yang sudah disimpan oleh user,
diurutkan berdasarkan skor paling tinggi,
berikut adalah tampilan highscore pada
gambar 18.
Gambar 18. Tampilan Highscore
7. Tampilan Menu Keluar
Menu Keluar berfungsi untuk
menampilkan konfirmasi untuk keluar dari
aplikasi. Apabila user memilih ya maka akan
keluar dari aplikasi, jika user memilih tidak
maka akan kembali ke menu. Berikut gambar
dari Menu Keluar yang ditunjukkan pada
Gambar 19.
Gambar 19. Tampilan Menu Keluar
File dari hasil pembuatan media
pembelajaran menggunakan flash ini yaitu:
1. fla adalah hasil dari pembuatan
aplikasi/file mentah dari macromedia
flash (media-pembelajaran-untuk-anak-
pramuka.fla).
2. swf adalah hasil dari export file .fla ,yaitu
merupakan aplikasi yang sudah jadi dan
bisa dijalankan hanya pada komputer
yang sudah terinstall flash player (media-
pembelajaran-untuk-anak-pramuka.swf).
3. exe adalah hasil dari export publish,
merupakan aplikasi exe yang bisa
 dijalankan semua komputer tanpa harus merupakan program grafis multimedia.
menginstall program flash (media- Didalamnya terdapat bahasa pemograman
pembelajaran-untuk-anak-pramuka.exe). Action Script 2.0 yang mengontrol
jalannya animasi agar animasi yang dibuat
Untuk membuat media pembelajaran lebih menarik.
untuk anak pramuka ini dibutuhkan
spesifikasi perangkat keras dan lunak sebagai
berikut :
1. Monitor, keybord, mouse, Speaker . DAFTAR PUSTAKA
2. CPU dengan spesifikasi minimal Pentium
4 Processor 2,00 Ghz, RAM 1 Gb, [1]Candra, 2012, ActionScript Flash CS5
Hardisc 80 GB, VGA Card 256 Mb. Untuk Orang Awam, Andi, Yogyakarta.
3. Sistem operasi windows Xp, windows
Vista, windows 7. [2]Ilyas, Qoni, 2005, Buku Pintar Pramuka,
4. Adobe Flash CS5 Familia, Yogyakarta.
5. Photo Shop cs3
[3]Roymond H. Simamora, 2009, Buku Ajar
Pendidikan Dalam Keperawatan, EGC,
4. KESIMPULAN Jakarta
Dari uraian dan pembahasan keseluruhan
materi, penulis mengambil kesimpulan dalam [4] Satya Nugraha, 2011, Panduan Lengkap
membangun aplikasi ini, yaitu: Pramuka, Graha Ilmu, Yogyakarta.
1. Media pembelajaran ini dibuat dengan
Adobe Flash CS5, yang mampu [5] Tri Daryanto, 2005, Sistem Multimedia
menggabungkan antara teks, gambar, Dan Aplikasinya, Graha Ilmu, Yogakarta.
audio, musik, animasi gambar atau video
dalam satu kesatuan yang saling [6]Wahana Komputer, 2011, Mudah
mendukung sehingga tercapai tujuan
Membuat Animasi Dengan Adobe
pembelajaran.
2. Aplikasi yang dibuat tidak secara
Flash CS5, Penerbit Andi,
otomatis, user harus menggunakannya Yogyakarta.
secara manual.
3. Dalam membangun media pembelajaran
untuk anak pramuka dilakukan beberapa
langkah yaitu, mendesain,
mengimplementasikannya ke dalam
Adobe Flash CS5, menguji dan
mengevaluasi jika ada kesalahan atau
perubahan sehingga perlu dilakukan
perbaikan dan perancangan ulang.
4. Tampilan dari aplikasi ini di desain
menarik dan interaktif, serta dilengkapi
dengan suara sehingga memudahkan anak
untuk lebih cepat memahami materi
kepramukaan.
5. Dalam penggunaan media pembelajaran
ini memuat materi dasar dan umum dalam
kepramukaan.
6. Dengan adanya media pembelajaran untuk
anak pramuka ini diharapkan dapat
membantu orang tua dan pembina
pramuka dalam mengatasi kejenuhan anak
dalam belajar materi kepramukaan.
7. Dalam pembuatan media pembelajaran ini
menggunakan Adobe Flash CS5 yang