Pengantar Filsafat Pendidikan

Tatang Syaripudin Kurniasih

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR……………………………………………………………………… i

DAFTAR ISI……………………………………………………………………………….. iii

BAB I. PENGERTIAN FILSAFAT…………………………………………………………1

A. Definisi Filsafat………………………………………………………………………1
B. Karakteristik Filsafat…………………………………………………………………9
C. Perbandingan Filsafat dengan Ilmu, Seni dan Agama…………………………15
D. Cabang dan Aliran Filsafat………………………………………………………20
E. Kesalahpahaman, Peranan dan Manfaat Filsafat………………………………23

BAB II. FILSAFAT PENDIDIKAN…………………………………………………………35

A. Pengertian Filsafat Pendidikan…………………………………………………35

B. Karakteristik Filsafat Pendidikan…………………………………………………37
C. Fungsi Filsafat Pendidikan………………………………………………………44

BAB III. FILSAFAT PENDIDIKAN IDEALISME………………………………………..49

A. Konsep Filsafat Umum…………………………………………………………..50

B. Implikasi terhadap Pendidikan………………………………………………….54

BAB IV. FILSAFAT PENDIDIKAN REALISME…………………………………………57

A. Konsep Filsafat Umum…………………………………………………………….58

B. Implikasi terhadap Pendidikan……………………………………………………60

BAB V. FILSAFAT PENDIDIKAN PRAGMATISME……………………………………65

A. Konsep Filsafat Umum…………………………………………………………….66

B. Implikasi terhadap Pendidikan……………………………………………………68

BAB VI. FILSAFAT PENDIDIKAN SCHOLASTISISME………………………………..73

A. Konsep Filsafat Umum…………………………………………………………….74

B. Implikasi terhadap Pendidikan……………………………………………………77
BAB VII. FILSAFAT PENDIDIKAN EKSISTENSIALISME……………………………81

A. Konsep Filsafat Umum……………………………………………………………84

B. Implikasin terhadap Pendidikan…………………………………………………..90

BAB VIII. PROGRESIVISME……………………………………………………………93

A. Latar Belakang……………………………………………………………………93
B. Filsafat Pendukung/yang Melandasinya………………………………………94
C. Pandangan Filsafat Umum yang Melandasinya………………………………95
D. Konsep tentang Pendidikan……………………………………………………..100

BAB IX. ESENSIALISME……………………………………………………………105

A. Latar Belakang……………………………………………………………………105
B. Filsafat Pendukung/yang Melandasinya………………………………………106
C. Pandangan FIlsafat Umum yang Melandasinya………………………………107
D. Konsep tentang Pendidikan……………………………………………………113

BAB X. PERENIALISME………………………………………………………………115

A. Latar Belakang…………………………………………………………………..115
B. Filsafat Pendukung/yang Melandasinya……………………………………….115
C. Pandangan Filsafat Umum yang Melandasinya……………………………116
D. Konsep tentang Pendidikan……………………………………………………118

BAB XI. FILSAFAT PENDIDIKAN KONSTRUKTIVISME…………………………..121

A. Konsep Filsafat Umum…………………………………………………………..122

B. Implikasi terhadap Pendidikan…………………………………………………..124

BAB XII. FILSAFAT PENDIDIKAN NASIONAL PANCASILA………………………129

A. Konsep Filsafat Umum………………………………………………………130

B. Implikasi terhadap Pendidikan…………………………………………………133

DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………………………139

Bandung, Januari 2015