Lembar Kerja Analisis Akar Masalah (LK-1)

Masalah: ……………………………..

ASPEK/STANDAR Akar Permasalahan Rekomendasi Perbaikan

ISI
PROSES
PENILAIAN
PTK
SARPRAS
TATA KELOLA
BIAYA
Masalah: Indikator mutu yang dipilih oleh sekolah sebagai permasalahan utama yang diprioritaskan sekolah untuk diselesaikan.
Pilihlah indikator-indikator pada Standar Kompetensi Lulusan (sebagai keluaran proses penyelenggaraan pendidikan),
serta Standar Isi, Standar proses, dan Standar Penilaian (sebagai proses inti di dalam penyelenggaraan pendidikan)
Standar: menyajikan standar mutu
Akar Masalah: menjabarkan hal-hal fundamental yang menyebabkan indikator mutu yang dinyatakan sebagai masalah memiliki capaian
rendah. Akar masalah ditetapkan dengan menganalisis capaian indikator-indikator lain di baik dalam standar yang sama
maupun yang berasal dari standar lainnya
Rekomendasi: analisis perbaikan yang dapat dilakukan untuk memperbaikan kinerja indikator pada akar masalah
 Contoh Lembar Kerja Analisis Akar Masalah
Masalah: CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH

ASPEK Akar Permasalahan Rekomendasi Perbaikan

ISI Beban Belajar: Penyempurnaan KTSP

• Alokasi jam belajar

PROSES Proses Pembelajaran: Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran

• Pembelajaran terpadu

PENILAIAN 1. Obyektifitas proses penilaian Penguatan system penilaian Pembelajaran di Sekolah

• Kesesuaian indikator
2. Tranparansi
• Akses ke dokumen

PTK Kompetensi Guru Penguatan kompetesi kepribadian guru

• kepribadian

SARPRAS - -

TATA KELOLA Pengawasan Penguatan sistem pengawasan pembelajaran

BIAYA Kepedulian pada siswa miskin Penguitan system subsidi silang

SIKLUS KE-2
 Lembar Kerja-2
Penyusunan Rencana Peningkatan Mutu
Masalah: ………………………………….

Standar Rekomendasi Program Kegiatan Volume Biaya Sumber dana

Program: instrumen kebijakan yang berisi satu atau lebih kegiatan yang dilaksanakan oleh sekolah untuk mencapai sasaran dan
tujuan peningkatan mutu penyelenggaraan pendidikan di sekolah
Kegiatan: bagian dari program yang dilaksanakan sekolah dan terdiri dari sekumpulan tindakan pengerahan sumber daya baik yang
berupa personal (sumber daya manusia), barang modal termasuk peralatan dan teknologi, dana, atau kombinasi dari
beberapa atau ke semua jenis sumber daya tersebut sebagai masukan (input) untuk menghasilkan keluaran (output)
Volume: besaran kuantitas sumber daya yang perlu disediakan untuk menghasilkan keluaran
Biaya: besaran kebutuhan biaya atau anggaran untuk menyelenggarakan atau menyediakan sumber daya
Sumber Dana: Asal usul pendanaan untuk menyediakan sumber daya (bisa dari dalam sekolah atau sumber-sumber lain di luar sekolah)
 Contoh: Rencana Peningkatan Mutu Sekolah X
Masalah: CAPAIAN SIKAP SISWA RENDAH
ASPEK Rekomendasi Arah Strategi/Kegiatan Vol Rp. Sumber
Kebijakan/Program Dana
ISI Penyempurnaan KTSP Penyempurnaan KTSP • Pelatihan penyusunan KTSP 5 guru Rp. 3 Juta Dana BOS
• Rapat Revisi dokumen KTSP dengan 2 rapat Rp. 500 ribu
• Pelibatan pemangku kpentingan

PROSES Peningkatan Kualitas Peningkatan Kualitas • Pelatihan penerapan pembelajaran terpadu 10 guru Rp. 4 juta Dana Bosda
Proses Pembelajaran Proses Pembelajaran • Kerjasama antar sekolah sharing penerapan 2 sekolah
pembelajaran terpadu Rp. 1 juta

PENILAIAN Penguatan system Penguatan system • Pelatihan penyusunan instrument penilauan 4 guru Dana BOS
penilaian Pembelajaran di penilaian • Revisi dokumen penilaian
Sekolah Pembelajaran di • Sosialisasi dokumen penilaian 2 rapat
Sekolah 1 workshop

PTK Penguatan kompetensi Penguatan • Penilaian Kompetensi Kepribadian Guru oleh Per semester
kepribadian guru kompetensi Kepsek/pengawas
kepribadian guru • Pelatihan manajemen kalbu 10 orang

SARPRAS - - • -

TATA KELOLA Penguatan sistem Penguatan sistem • dll

pengawasan pengawasan
pembelajaran pembelajaran
BIAYA Penguitan system subsidi Penguitan system • dll
silang subsidi silang

SIKLUS KE-3