Desain Pendidikan dan pelatihan

Model Dick & Carey

Model Kemp
Denarena Qurotul Ain
Imam Kurnia H
Sukma Ayu Krisdahlia
DESAIN PENDIDIKAN
DAN PELATIHAN
Kegiatan mendesain pendidikan dan pelatihan diawali dengan
menganalisis kebutuhan peserta didik, menentukan tujuan
pembelajaran, mengembangkan bahan dan aktivitas
pembelajaran, yang di dalamnya mencakup penentuan sumber
belajar, strategi pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran,
media pembelajaran dan penilaian (evaluasi) untuk mengukur
tingkat keberhasilan pembelajaran. Hasil evaluasi tersebut
digunakan sebagai acuan untuk mengetahui tingkat efektivitas,
efisiensi dan produktivitas proses diklat.
 MODEL DESAIN
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
DICK AND CAREY
Dikembangkan oleh Walter Dick dan Lou Carey. Menggunakan
pendekatan sistem, dimana terdapat komponen-komponen dan
masing-masing komponen saling berhubungan.
Adapun komponen dan sekaligus merupakan langkah-langkah utama dari model desain pembelajaran yang
dikemukakan oleh Dick & Carey (2009) adalah:
1) Mengidentifikasi tujuan pembelajaran (Identify instructional goals)
2) Melakukan analisis instruksional (Conduct intstructional analysis)
3) Menganalisis karakteristik peserta didik dan konteks pembelajaran (Analyze learners and
contexts)
4) Merumuskan tujuan pembelajaran khusus (Write performance objectives)
5) Mengembangkan instrumen penilaian (Develop assessment instruments)
6) Mengembangkan strategi pembelajaran (Develop instructional strategy)
7) Mengembangkan dan memilih bahan ajar (Develop and select instructional materials)
8) Merancang dan mengembangkan evaluasi formatif. (Design and conduct formative evaluation of
instruction)
9) Melakukan revisi terhadap program pembelajaran (Revise instruction)
10) Merancang dan mengembangkan evaluasi sumatif. (Design and conduct summative evaluation)
 Conduct Revise Instruction
Instructional
Analysis

Identify
Write Performance Design and Conduct
Instructional
Objectives Formative Evaluation of
Goals Develop Develop and
Develop Instruction
Assessment Select
Instructional
Instruments Instructional
Strategy
Materials

Analyze
Learners and
Contexts
Design and
Conduct
Summative
Evaluation
 Karakteristik Model Dick and Carey adalah
1) Dalam penerapan model ini, setiap komponen bersifat
penting dan tidak boleh ada yang dilewati
2) Penggunaan model ini mungkin akan menghalangi
kreatifitas instructional designer professional
3) DC Model menyediakan pendekatan sistematis terhadap
kurikulum dan program design. Ketegasan model ini
susah untuk diadaptasikan ke tim dengan banyak
anggota dan beberapa sumber yang berbeda.
4) Cocok diterapkan untuk e-learning skala kecil, misalnya
dalam bentuk unit, modul, atau lesson.
Kelebihan dari Model Dick and Carey
1) Setiap langkah jelas, sehingga dapat diikuti
2) Teratur, Efektif dan Efisien dalam pelaksanaan
3) Merupakan model atau perencanaan pembelajaran yang
terperinci, sehingga mudah diikuti
4) Adanya revisi pada analisis instruksional, dimana hal
tersebut merupakan hal yang sangat baik, karena apabila
terjadi kesalahan maka segera dapat dilakukan
perubahan pada analisis instruksional tersebut, sebelum
kesalahan didalamnya ikut mempengaruhi kesalahan
pada komponen setelahnya
5) Model Dick & Carey sangat lengkap komponennya,
hampir mencakup semua yang dibutuhkan dalam suatu
perencanaan pembelajaran.
 MODEL DESAIN
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
KEMP
Dikembangkan oleh Jerols E. Kemp. Menggunakan pendekatan
alur melingkar yang mana masing-masing tahap dapat
melakukan revisi sebelum maju ke tahap selanjutnya.
Model pembelajaran Jerold E. Kemp (1977), terdiri dari
delapan langkah yaitu:
1) Menentukan Tujuan Pembelajaran Umum.
2) Membuat analisis tentang karakteristik siswa.
3) Menentukan tujuan pembelajaran khusus.
4) Menentukan materi/bahan pelajaran yang sesuai
dengan tujuan pembelajaran khusus.
5) Mengujicobakan rencana pokok bahasan.
6) Menentukan strategi belajar mengajar dan sumber
belajar yang sesuai.
7) Koordinasi sarana peninjang yang diperlukan.
8) Mengadakan evaluasi.
 Goals, Topics,
and General
Purposes

Learner
Evaluation Characteristic

Support
Services
Revision Learning
Objectives

Teaching/Learn
Subject
ing Activities
Content
and Resource

Pre-
assesment
Karakteristik dari Model Kemp adalah :
1) Semua komponen saling berhubungan satu dengan yang
lainnya, bila adanya perubahan atau data yang
bertentangan pada salah satu komponen
mengakibatkan pengaruh pada komponen lainnya.
2) Dalam lingkaran model Kemp menunjukkan
kemungkinan revisi tiap komponen bila diperlukan.
Revisi dilakukan dengan data pada komponen
sebelumnya maupun sesudahnya.
3) Berbeda dengan pendekatan sistem dalam
pembelajaran, perencanaan desain pembelajaran ini
bisa dimulai dari komponen mana saja, jadi
perencanaan desain boleh dimulai dengan
merencanakan pokok bahasan terlebih dahulu, atau
mungkin dengan evaluasi.
Kelebihan dari Model Kemp
1) Didalam diagram pengembangan Kemp berbentuk bulat
telur yang tidak memiliki titik awal tertentu sehingga
dapat memulai perancangan secara bebas.
2) Dalam model pembelajaran Kemp ini, disetiap
melakukan langkah atau prosedur terdapat revisi
terlebih dahulu gunanya untuk menuju ketahap
berikutnya.
 TERIMA
KASIH
ADA PERTANYAAN?
Pertanyaan
• 1. anggi : slide 7
• 2. tasya : apakah diklat harus ada pesertanya terlebih dahulu ?
apakah semua jenis evaluasi memungkinkaan dengan tes formatif ?
arah sintak dari model kemp?
• 3. dzikri : kenapa dick and carey tidak bisa di gunakan di sekala yang
besar?
• 4. syifa : kenapa revisi masuk kepada kelebihan?
• 5. entis : hubugan antaara karakteristik no. 2 dengan kelebihan no.3