BEST PRACTICE

SD NEGERI BERBAH 2
BAB I
PENDAHULUAN
A. IDENTIFIKASI MASALAH
1. Siswa yang berperilaku nakal
2. Siswa dari keluarga bermasalah
3. Siswa yang orang tuanya kerja di luar kota, dan anak dititipkan kepada
eyangnya yang sudah sepuh
4. Proses pendampingan anak saat belajar malam di rumah masih kurang
5. Semangat belajar siswa masih labil, hal ini menandakan belum
termotivasinya anak akan pentingnya ilmu pengetahuan yang tinggi,
guna mencapai cita-citanya
B. PENDEKATAN STRATEGIS
Dari beberapa permasalahan yang sebagian diantaranya
tersebut di atas, tentunya diperlukan pendekatan
strategis untuk pemecahan masalah, dan tentunya
antara pemecahan masalah yang satu berbeda dengan
cara pemecahan masalah yang lain. Hal ini disesuaikan
dengan kondisi dan situasi yang terdapat di sekolah yang
bersangkutan, dengan mempertimbangkan faktor-faktor
penghambat maupun pendukung dari sekolah yang
bersangkutan, dengan demikian akan mendapatkan
strategi pemecahan masalah yang paling baik.
C. PEMBIAYAAN
Pembiayaan Program Sukses Ujian
Sekolah/Madrasah ini ditanggung oleh
Komite Sekolah.
 D. HASIL YANG DIHARAPKAN
TINGKAT SEKOLAH
 Sukses Persiapan, yaitu sejak pembelajaran, pendataan dan
pendaftaran calon peserta, pelaksanaan program sukses Ujian
Sekolah/Madrasah, semuanya berjalan lancar;
 Sukses Pelaksanaan : yaitu sukses selama pelaksanaan Ujian
praktek dan ujian tulis, lancar tidak mengalami kendala dan
pelaksanaanya sesuai dengan Petunjuk Teknis Pelaksanaan US/M
Tahun Pelajaran 2019-2020;
 Sukses Hasil : Yaitu bisa mencapai nilai yang direncanakan atau
melebihi Target Rata-rata Nilai Ujian Sekolah/Madrasah yang telah
ditetapkan.
 E. HASIL YANG DIHARAPKAN
TINGKAT SISWA
 Sukses persiapan yaitu menjaga kesehatan, disiplin,
semangat dan tekun mengikuti pelajaran, maupun
program-program yang dilaksanakan oleh sekolah dalam
rangka mencapai sukses Ujian Sekolah/Madrasah;
 Sukses dalam Pelaksanaan baik Ujian Praktik maupun tulis,
tidak melakukan kasalahan prosedur yang dapat
merugikan;
 Sukses Hasil dalam pelaksanaan Ujian, sehingga bisa
memperoleh nilai 80, sebagai sarana mencapai cita-
citanya.
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM
a. Pendalaman Materi
Setelah bulan Desember 2019, direncanakan materi kelas VI
sudah selesai, sehingga diadakan pendalaman materi. Terutama
pada mata pelajaran bahasa Indonesia, Matematika, IPA dengan
penekanan pada materi-materi yang masuk pada kisi-kisi US/MI
2019/2020.
b. Latihan dan pembahasan soal
Direncanakan latihan dan pembahasan soal, terutama soal-soal
yang terdapat pada kisi-kisi ujian sekolah tahun pelajaran
2019/2020. Setelah siswa mengerjakan soal untuk dibahas agar
siswa dapat menguasai materi-materi yang belum dikuasainya.
c. Penambahan jam pelajaran dan Les Mata Pelajaran

Kegiatan penambahan jam pelajaran dilaksanakan agar dapat

memberikan pendalaman materi kepada siswa. Materi
pelajaran dapat tersampaikan secara utuh dan siswa lebih
paham terhadap materi yang disampaikan . Kegiatan
penambahan jam ini dilaksanakan setiap hari , adapun durasi
waktunya 90 menit. Les mata pelajaran dilaksanakan agar
siswa mampu mendapatkan pendalaman materi secara baik.
Les mata pelajaran menggunakan strategi berbeda yaitu
dengan latihan soal dan pembahasan agar siswa lebih cepat
memahami materi. Les dibagi menjadi 4 kelompok dengan
masing-masing 1 guru per kelompok.
DAFTAR NAMA GURU PENGAMPU LES MATA PELAJARAN
No Nama Guru Mata Pelajaran Hari pelaksaksanaan Kelompok

1 Anik Purwati,S.Pd.SD Matematika Senin I

Sri Wahyuni widayati, S.Pd   II
Fifin Hidayati, S.Pd.SD III
Ike Pratiwi, S.Pd.SD IV
2 Anik Purwati,S.Pd.SD Bahasa Selasa I
Sri Wahyuni widayati, S.Pd Indonesia II
Fifin Hidayati, S.Pd.SD III
Ike Pratiwi, S.Pd.SD IV
3 Anik Purwati,S.Pd.SD IPA Rabu I
Sri Wahyuni widayati, S.Pd II
Fifin Hidayati, S.Pd.SD III
Ike Pratiwi, S.Pd.SD IV
d. Sosialisasi kegiatan ujian kepada orang tua.
Diadakan sosialisasi kegiatan kepada orangtua dengan mengumpulkan
orangtua siswa kelas VI. Sosialisasi ini dilaksanakan agar orangtua siswa
mengetahui kegiatan-kegiatan yang akan dilaksanakan sekolah sehingga
orangtua dapat mengetahui dan mendukung kegiatan tersebut.
e. Laporan hasil uji coba kepada orangtua
Laporan uji coba disampaikan kepada orangtua agar orangtua
mengetahui perkembangan belajar siswa. Selain itu dengan mengetahui
perkembangan siswa orangtua dapat memberikan dukungan kepada
anaknya dalam menghadapi ujian sekolah.
f. Motivasi dan Doa bersama siswa, orangtua, dan warga sekolah.
Dalam menghadapi US/MI doa bersama sangat perlu dilaksanakan. Doa
bersama dilaksanakan 2 kali dengan diikuti warga sekolah,siswa, dan
orangtua siswa secara bersama-sama. Dilaksanakan pada bulan Februari
dan bulan Maret 2020.
g. Latihan soal
Latihan soal dilaksanakan baik dalam kegiatan les maupun dalam kegiatan
pembelajaran sekolah. Pada latihan soal diadakan setiap hari baik soal yang
dibuat oleh guru, KKG, maupun dari referensi buku yang relevan.

h. Uji coba dengan lembaga lain dan pelaporannya

Uji coba dilaksanakan agar dapat diketahui sampai dimana kemampuan dan
pencapaian siswa menghadapi US/MI. Uji coba dilaksanakan dengan lembaga
Primagama hasilnya dilaporkan kepada wali siswa.

i. Menambah alokasi waktu pelajaran 3 mapel

Penambahan alokasi waktu dilaksanakan pada semester dua setelah materi
semester 1 selesai. Penambahan dikhususkan untuk 3 mapel yang masuk
Ujian Sekolah/Madrasah.
j. Bedah kisi-kisi pembahasan kisi-kisi perbidang studi
- Guru mencermati SKL dan kisi-kisi yang diterbitkan oleh pusat
Jakarta.
- Siswa diarahkan untuk lebih fokus belajar pada hasil bedah SKL.
- Dengan menganalisis SKL diharapkan mampu menentukan cakupan
materi dan
prediksi US/MI.
- Pembasanan tiap kisi-kisi per bidang studi.
setiap siswa membuat 10 soal sesuai kisi-kisi, soal ditukarkan dengan
temannya.
soal buatan siswa dirangkum dan dikembalikana lagi ke siswa
K. Analisis Butir Soal

Setelah tray out / Latihan Ujian dilaksanakan, dilakukan analisis hasil

kerja siswa terhadap Butir Soal, dari bahan Try Out yang baru saja
dilaksanan. Hal ini untuk mengetahui sejauh mana pemahaman dan
penguasaan siswa terhadap materi soal dalam try out yang
bersangkutan. Setelah di ketahui klasifikasi terhadap Butir Soal
berdasarkan hasil kerja siswa, akan dipergunakan sebagai bahan
perbaikan maupun bimbingan terhadap siswa.
 BAB III
KESIMPULAN DAN SARAN
KESIMPULAN
Pada dasarnya semua sekolah ingin meningkatkan prestasi siswa, bahkan setiap sekolah telah
mempunya kiat-kiat sukses Ujian Sekolah / Madrasah sendiri – sendiri.
Namun sebagai insan yang beriman terhadap Allah SWT, tentunya kita berpedoman yang
penting usaha dengan sungguh-sunguh dengan menjalin kerjasama dari Guru, Siswa dan Wali
Murid, soal hasilnya kita terima kehendak-Nya. Semoga Program Sukses Ujian Sekolah/Madrasah
SD Negeri Berbah 2 ini mendapatkan ridho dan bimbingan serta kemudahan, sehingga berhasil
syukur bisa melebihi target yang telah disepakati bersama…..Aamiin
 SARAN
Dari pengalaman pelaksanaan Ujian Sekolah/Madrasah hendaknya bisa kita ambil jadikan bahan
evaluasi untuk tahun ini, sebab setelah selesainya suatu kerja (Work) tanpa dilaksanakan telaah
(Analisis) dari pelaksanaan kerjan tersebut, tentu kita tidak akan tau kelemahan atau kesalahan
yang kita lakukan, setelah itu sangat perlu dilakukan tindakan perbaikan (evaluasi) agar hasil
semakin baik.