BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2022/23.1 (2022.2)

Nama Mahasiswa : HELLEN

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 856737682

Tanggal Lahir : 26 NOVEMBER 1998

Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105/ STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD

Kode/Nama Program Studi : 118 / S1-PGSD

Kode/Nama UPBJJ : 18 / PALEMBANG

Hari/Tanggal UAS THE : SABTU,31 DESEMBER 2022

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan
Mahasiswa Kejujuran
Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : HELLEN

NIM : 856737682
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK4105 / STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD
Fakultas : FKIP
Program Studi : S1-PGSD
UPBJJ-UT : PALEMBANG

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran atas
pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Prabumulih.,31 Desember 2022

Yang Membuat Pernyataan

Hellen
 LEMBAR JAWABAN

Nomor 1
Melihat kasus tersebut, sebagai calon guru SD silakan Anda bantu Bu Rifa dalam:
a. Menentukan langkah-langkah yang efektif agar kegiatan pra pembelajaran dan kegiatan awal pembelajaran
berlangsung efektif.
Jawaban :
Berikut adalah langkah langkah yang efektif yang sebaiknya di lakukan oleh bu rifa agar pembelajaran
berlangsung efektif
1.Menciptakan Sikap dan Suasana kelas yang menarik
Penataan ruang kelas yang baik bisa di lakukan dari penataan tempat duduk siswa ,agar memudahkan
Siswa dalam memandang guru nya,Biasanya ini dipengaruhi jumlah siswa dalam satu kelas ,maka dari
Itu hal yang bisa di lakukan bu rifa adalah menciptakan suasana kelas yang menyenangkan supaya siswa
Tidak merasa tegang,kaku,bahkan takutb mengikuti pelajaran.Untuk menciptakan suasana yang
menyenangkan bu rifa bisa memberi senyum kepada siswa,memberi salam yang hangat atau bisa
Memberikan yel-yel pagi sebelum memulai pelajaran,seperti bernyanyi atau memberikan games ringan
Disamping itu juga bu rifa perlu mempersiapkan dan menata alat-fasilitas kelas yang memudahkan siswa
beraktifitas belajar dalam kelas,misalnya menyiapkan buku dan alat tulis dan jika perlu menyiapkan alat
Praga agar memudahkan siswa dalam proses pembelajaran
2.Memeriksa kehadiran siswa
Kegiatan mengecek kehadiran siswa penting di lakukan oleh bu rifa selaku guru,karena dengan selalu
mengecek kehadiran siswa secara tidak langsung bu rifa telah memberikan motivasi terhadap siswa,
Yaitu berdisiplin dalam mengikuti pelajaran .
3.Menciptakan Kesiapan Belajar siswa
Kegiatan pembelajaran perlu didasari oleh kesiapan dan semangat belajar siswa.maka dari itu bu rifa perlu
Memperhatikan hal ini agar membantu mengembangkan kesiapan belajar dan menumbuhkan semangat
Belajar siswa
4.Menciptakan suasana belajar yang Demokratis
Untuk menciptakan suasana kelas yang demokratis bu rifa harus membimbinb siswa agar berani
menjawab,berani bertanya,dan berani memukakan pendapat atau berani mengeluarkan ide-ide.selain itu
Bu rifa selalu memberikan kesempatan dan apresiasi kepada siswa yanag ingin menunjukan kreativitas nya

Untuk menciptakan kelas yang efektif bu rifa juga perlu memperhatikan KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
Untuk membangkitkan motivasi dan perhatian siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Berikut kegiatan yang dapat di lakukan bu rifa dalam tahap KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
1.Menimbulkan Motivasi dan Perhatian Siswa
Membangkitkan motivasi dan perhatian siswa Merupakan kegiatan yang perlu di laksanakan pada setiap
tahapan kegiatan pembelajaran,khususnya pada tahap awal pembelajaran,siswa perlu di pokuskan
perhatiannya pada materi yang akan di bahas,dilihat dari kasus yang di alami bu rifa anak-anak masih
Melakukan kegiatan masing-masing seperti berlarian,tidak memperhatikan ketika bu rifa berbicara,masih
bercanda dengan teman nya,maka dari itu sebelum memulai pembelajaran bu rifa perlu menarik perhatian
Dan motivasi kepada Siswa terlebih dahulu,agar pikiran siswa terfokus terhadap apa yang akan di bahas
dalam pembelajaran.
2.Memberi Acuan
Memberi acuan di artikan sebagai upaya guru dalam menyampaikan spesifik dan singkat gambaran umum
Tentang hal-hal yang akan di pelajari.
 Kegiatan yang dapat di lakukan bu rifa dalam menangani siswa nya
a.Memberitahukan tujuan ( kemampuan ) yang di harapkan atau garis besar materi yang akan di
pelajari,dengan informasi ini siswa akan memperoleh gambaran yang jelas tentang kemampuan yang
dikuasai dan ruang lingkup materi yang di pelajari
b.Menyampaikan alternatif kegiatan yang akan di tempuh siswa,dengan menyampaikan kegiatan yang akan
dilakukan selama pembelajaran berlangsung maka siswa akan terarah usaha yang akan dilakukannya
selama proses pembelajaran
3.Membuat kaitan
Menurut saya hal ini sangat penting di lakukan oleh bu rifa,karena siswa akan tertarik terhadap pelajaran
Yang di berikan apabila mereka melihat kaitan atau hubungan dengan apa yang telah di kenal atau sesuai
dengan pengalaman mereka terdahulu atau sesuai minat kebutuhan mereka.
4.Melakukan tes awal untuk mengukur kesiapan dan pengetahuan siswa
b.Menentukan cara yang efektif agar siswa siap untuk belajar dan bersemangat untuk mengikuti
pembelajaran bersama Bu Rifa
jawban :
Cara yang efektif dilakukan bu rifa agar siap untuk belajar dan bersemangat untuk mengikuti
Pembelajaran adalah sebagai berikut
1.Menarik perhatian siswa ,Mengajak siswa bernyanyi terlebih dahulu,atau bermain
Games dengan tujuan tes konsentrasi anak,memberi semangat kepada anak-anak,
Serta senyuman hangat kepada peserta didik agar pembelajaran tidak begitu tegang
2.Menarik perhatian siswa dengan cerita pembuka,misalnya menceritakan aktivitas yang
Dapat di hubungkan dengan materi pembeljaran yang akan di sampaikan
3.Meengenalkan materi dengan cara baru,misalnya dengan menggunakan alat praga
Atau media elektronik seperti menggunakan infocus
4.Berikan hadiah maupun apresiasi kepada siswa yang dapat menjawab pertanyaan dengan
Benar sebagai motivasi

Nomor 2
Terkait dengan keterampilan bertanya yang harus dimiliki oleh Bu Aryani untuk membangun
pemahaman konsep siswa dan tentunya sebagai modal dasar dalam berinteraksi dengan siswa, agar
siswa dapast berpartisipasi aktif dalam pembelajaran. Sebagai calon guru SD, bantu Bu Aryani
merumuskan pertanyaan-pertanyaan kepada siswa dengan mengacu kepada komponenkomponen
keterampilan bertanya dasar!
Jawaban :
Berikut komponen-komponen keterampilan tanya dasar
1.) Pengungkapan pertanyaan secara jelas dan singkat
2.) memberi acuan
3.)pemusatan
4.)Pemindahan giliran
5.)Penyebaran
6.) Pemberian waktu berpikir
7.) pemberian Tuntunan
Rumusan Pertanyaan kepada siswa yang mengacu pada keterampilan komponen bertanya dasar
Adalah
1.Apa yang di maksud Luas daerah Bangun datar
2. luas daerah bangun datar persegi dapat diperoleh dengan cara menunjukkan persegi satuan yang tepat
menutupi daerah persegi besar, kemudian menghitung jumlah persegi satuannya.tentukan luas bangun datar
Berikut
 3.apakah Jumlah persegi kecil yang menutupi persegi besar
Nomor 3
a. Berdasarkan pada kondisi tersebut, lakukan analisis permasalahan yang terjadi di kelas Bu Hafizah dan
identifikasi lima karakteristik Fauzan!
Jawaban :
Berdasarkan khasus tersebut maka dapat saya analisis permasalahan yang terjadi di kelas Bu Hafiza adalah
Bu Hafiza Mengalami sedikit kesulitan dalam menangani atau mengelola pembelajaran di kelas,dimana bu
Hafiza memiliki pesertan didik yang bernama fauzan yang termasuk siswa yang pasif,lambat dalam
memahami materi pembelajaran dan sulit berinteraksi dengan siswa lain di kelas,
Selain itu ada beberapa karakteristik Fauzan yang dapat saya lihat dari khasus tersebut adalah sebagai berikut
1.Fauzan mengalami kesulitan berinteraksi dengan teman-temannya
2.Fauzan merupakan siswa pendiam di kelas
3.Lambat dalam menangkap pelajaran sehingga sering mengalami ketertinggalan pemnbelajaran
4.Penyendiri
5.pasif
6.) berkebutuhan khusus

b. Bantu Bu Hafizah untuk membuat skenario pembelajaran yang dapat membantu Fauzan agar dapat mengikuti
pembelajaran secara optimal!
Jawaban :
Berikut adalah skenario yang mungkin dapat membantu fauzan dalam proses pembelajaran di kelas
Dengan melakukan variasi pengorganisasian kelompok belajar ,mengingat karakteristik fauzan
Yang susah untuk berinteraksi ,maka bu hafiza bisa menggunakan proses pembelajaran kelompok
kecil dengan model B.adapun skenario nya
1.) Kegiatan pembelajaran di awali dengan pembelajaran klasikal
2.) Kemudian siswa di bagi kedalam beberapa kelompok,Namun untuk fauzan perlu mendapatkan
Bimbingan atau perhatian lebih di bandingkan temannya yang lain namun bukan berarti bu hafiza
Mengabaikan peserta didik nya yang lain
3.Setelah selesai Mengerjakan tugas ,pembelajaran kembali di lakukan secara klasikal

Nomor 4
Berdasarkan ilustrasi di atas, bantu Pak Khairul membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
yang memuat komponen: identitas mata pelajaran, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran,
strategi pembelajaran, alat, media dan sumber belajar serta penilaian agar dapat membantu siswanya
untuk melakukan speaking dengan baik
Jawaban :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

SEKOLAH DASAR : SDN PENGANDARAN

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : V / I ( SATU )
PERTEMUAN :1
ALOKASI WAKTU : 2X30 MENIT
SKIL :SPEAKING

STANDAR KOMPETENSI
Mengungkapkan Intstruksi dan informasi dan sederhana dalam konteks sekolah

KOMPETENSI DASAR
1.1 Merespon intstruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks
Kelas dan sekolah
1.2 Merespon Instruksi sangat sederhana secara verbal
1.3Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang menyertai tindakan
secaraBerterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri

INDIKATOR
Siswa dapat bercakap-cakap dengan tindak tutur
➢ Memberi contoh melakukan sesuatu
➢ Memberi aba-aba
➢ Memberi petunjuk
` ➢ Memperkenalkan orang lain dengan menyebutkan namanya

Langkah-Langkah kegiatan
➢Kegiatan Pendahuluan ( 2x10 menit )
● Percakapan pembuka
● Memeriksa kehadiran siswa
● Prolog dan membahas tujuan pelajaran
➢ Kegiatan Inti ( 2x60 menit )
●membahas kosakata dan struktur terkait dengan materi
● Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait
● Latihan percakapan dalam bentuk dialog
● Simulasi penggunaan ungkapan terkait
➢ Kegiatan Penutup ( 2x10 menit )
● Menyimpulkan materi
●Penugasan
MATERI AJAR
I. POKOK POKOK PEMBICARAAN
a.Hi
b.Hello
c.Nice tu meet you
d.make a line
e.is he in grade three
f.What grade are you in

II.JAWABAN
a.Hi
b.Hello
c.Nice to meet you to
d.Siswa berbaris sesuai perintah narasumber
e.Yes,He is / No,He isn’t He’s in grade four
f. I’m grade five

SUMBER BELAJAR
➢Buku teks yang relavan
➢ Tape recorder dan rekaman kaset

PENILAIAN
Prosedur Tes : Tes unjuk kerja ,tes lisan dan tes tertulis

Mengetahui Pengandaran,31 Desember 2022

KEPALA SD NEGERI PENGANDARAN Guru Mapel

NAMA KEPALA SEKOLAH Khairul

NIP : NIP