Inquiry Training Models

• KELOMPOK 2

Bela Kartika Sari (2227170050)

Vivi Nurul Sofia (2227170061)
Aninda Nurmalita (2227170063)
Muhammad Rijlan K. (2227170071)
Pirdayuni (2227170089)
Salsabiya Azki (2227170091)

• PGSD 5B 2019
PENGERTIAN
Training Inquiry Models
Inkuiri adalah belajar mencari dan menemukan sendiri. Model
pembelajaran inquiry training dirancang untuk mengajak siswa
secara langsung ke dalam proses ilmiah melalui latihan-latihan
meringkaskan proses ilmiah itu ke dalam waktu yang relatif singkat.
Pembelajaran inkuiri memberi kesempatan kepada siswa untuk
bereksplorasi dengan baik.

2
 •0 • Secara alami manusia mempunyai
kecenderungan untuk selalu

1
mencari tahu akan segala sesuatu
yang menarik perhatiannya
•0 • Mereka akan menyadari
keingintahuan akan segala sesuatu
tersebut dan akan belajar untuk
Adapun dasar teori
mendukung model
2 menganalisis strategi berpikirnya
• Strategi
tersebutbaru dapat diajarkan
pembelajaran ini
menurut Suchman •0 secara langsung dan
ditambahkan/digabungkan dengan
yaitu : strategi lama yang telah dimiliki
3 siswa
• Strategi baru dapat diajarkan
•0 secara langsung dan
ditambahkan/digabungkan dengan

4 strategi lama yang telah dimiliki

siswa
3
 Menghadapkan siswa dengan suatu masalah, menjelaskan

01 prosedur penelitian, menyajikan situasi yang saling

bertentangan .

02 Merumuskan Masalah

Model Latihan Inkuiri

(Inquiry Training Model)
memiliki lima langkah
pembelajaran (Joyce dkk,
2011), yaitu:
03 Pengumpulan Data

Mengorganisasikan, merumuskan, dan menjelaskan.

04 Mengolah informasi yang didapatkan selama pengumpulan

data.

05 Menganalisis strategi-strategi pemecahan masalah yang

telah mereka gunakan selama penelitian.
4
 Prinsip pertama menghendaki proses
penelitian secara berkelanjutan

Dalam model inquiry

training Prinsip kedua mengindikasikan
terdapat tiga prinsip yaitu : pentingkan siswa melakukan eksplorasi

 Prinsip ketiga akan bermuara pada

pengenalan jati diri dan sikap ilmiah
(kemandirian).

5
 Tujuan umum dari model inkuiri
adalah membantu siswa
mengembangkan ketrampilan
intelektual dan ketrampilan-
Tujuan Pembelajaran ketrampilan lainnya, seperti
Inquiry Training Model mengajukan pertanyaan dan
menemukan mencari jawaban yang
berasal dari keinginan mereka.

6
  Dapat membangkitkan potensi
intelektual siswa karena seseorang hanya
dapat belajar dan mengembangkan
pikirannya jika ia menggunakan potensi
intelektuainya untuk berpikir.
 Peserta didik dapat mempelajari
Kelebihan heuristik (mengolah pesan atau
Pembelajaran informasi) dari penemuan (discovery)
Inquery Training  Dapat menyebabkan ingatan bertahan
lama sampai terinternalisasi pada diri
peserta didik.
 Meningkatkan keterampilan siswa
dalam pemecahan masalah

7
 Sulit mengontrol kegiatan dan
keberhasilan siswa

Sulit dalam merencanakan

pembelajaran oleh karena terbentur
Kekurangan dalam kebiasaan siswa dalam belajar.
Pembelajaran
Inquery Training Kadang kadang dalam
implementasimnya memerlukan
waktu yang panjang sehingga sering
guru sulit menyesuaikannya dengan
waktu yang telah ditentukan.

8
Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture

Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture

Click icon to add picture Click icon to add picture

THANK YOU
• ANY QUESTIONS?
Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture Click icon to add picture