VIDEO DALAM PENDIDIKAN

VIDEO DALAM PENDIDIKAN

Video adalah proses komunikasi elektronik yang
menghasilkan pergerakan imej, ucapan, kesan
bunyi dan muzik

Ia merupakan satu bidang industri yang

menggunakan menggunakan peralatan yang rumit
dan agak mahal
 Konsep asas Video.

Video
-Senang dirakam dan dimainkan semula
-Tidak memerlukan bilik gelap
-Video tidak perlu diproses didalam makmal
-Senang dioperasikan
 Cine Projektor

-Tidak boleh dirakam tetapi boleh dimainkan

semula
-Memerlukan bilik gelap
-Perlu diproses terebih dahulu sebelum ditayangkan
-Susah dioperasikan.
 Sistem video
 Surveillance – Digunakan sebagai
keselamatan
 Home video – Digunakan dirumah
 Pendidikan dan industri – Format VHS
 Penyiaran – digunakan oleh sstem televisyen
 Kelebihan menggunakan video dalam
pendidikan.
 Pergerakan. Ia amat berguna dalam menerangkan sesutu
pelajaran yang menggunakan pergerakan.
 Proses. Dalam penggunaan bidang matematik ia akan
menggunakan langkah demi langkah dalam menerangkan
jawapan matematik.
 Jauh daripada risiko. Ia boleh digunakan untuk
menerangkan proses yang melibatkan risiko yang tinggi
dalam sesuatu mata pelajaran.
 Pembelajaran yang effektif. Ia boleh menarik minat pelajar
untuk berlajar bersungguh-sungguh dan memudahkan pelajar
memahami objektif pengajaran tersebut.
 Meningkatkan perbincangan. Melalui pembentangan video ia
boleh mendatangkan kebaikan dalam perbincangan kumpulan
mengenai tayangan yang telah diperhatikan mereka.
 Kelemahan menggunakan video
dalam pendidikan.
 Fenomena yang tidak bergerak. Ia tidak sesuai dalam
menerangkan program yang tdak bergerak sebagai contoh
menerangkan peta konsep, dan konsep menyambungkan
litar.
 Salah tafsiran. Kebanyakan dokumentari tidak
menerangkan secara lengkap mengenai sesuatu konsep yang
telah diterangkan. Ini akan membawa salah faham
dikalanagan pelajar.
 Logistik. Penggunaan video amat susah untuk dikendalikan
kerana ia melibatkan penggunaan alatan yang besar. Oleh itu
amat susah untuk membawa pelajar kesatu tempat yang elah
disediakan kemudahan kerana ia akan memakan masa yang
agak lama.
Aplikasi video dalam pendidikan
 Memajukan proses pengaajaran dan pembelajaran
 dapat menunjukan proses pengajaran yang baik
 Memperkembangkan dan meluaskan pengalaman dan
pengetahuan pelajar
 Sebagai media yang menyampaikan segala maklumat dan
ilmu pengetahuan secara menyeluruh.
 Menghidupkan daya imaginasi dan menarik minat pelajar
melalui visual, gambar, suara muzik dan kesan suara.
 Boleh menyamaikan perkara yang sukar untuk disamaikan
oleh guru-guru di dalam bilik dajah.
 Membantu dalam pra perkhidmatan dan dalam
perkhidmatan.
 Penutup.
Hasrat earah pembudayaan teknolgi dalam
pengajaran dan pembelajaran semakin
terserlah dewasa ini . Denan adanya kesedaran
teknologi seperti ini dapat membantu pendidik
yang semakin literat kepada teknologi.