Metode, Media dan Sumber

Pembelajaran IPS di Kelas Tinggi

Nama Kelompok

Ajeng Raraningrum

Dewi Dwi Rahayu

Muhamad Mu’azh A

Nida Fauziyyah

Oka Julita

Sitta Afriyanti
 Materi
Metode
suatu cara yang digunakan oleh
guru agar siswa dapat belajar
seluas-luasnya dalam rangka
pencapaian tujuan pengajaran
secara efektif
Media
alat/benda yang digunakan dalam
proses pembelajaran untuk
mempermudah guru dalam
mengajar dan siswa belajar
Sumber
segala macam bahan yang dapat
digunakan untuk memberikan
informasi maupun berbagai
keterampilan kepada murid
maupun guru
 Macam-Macam Metode Pembelajaran IPS
1. CERAMAH
• Suatu metode menjara dimana guru memberikan penyajian fakta-fakta dan prinsip-
prinsip secara lisan.

2. TANYA JAWAB
• Format interaksi antara guru dan siswa melalui kegiatan bertanya yang dilakukan oleh
guru untuk mendapatkan respon lisan dari siswa.

3. DISKUSI/MUSYAWARAH
• Suatu cara penyajian materi pelajaran dimana siswa dibedakan kepada suatu
masalah, baik berupa pernyataan maupun berupa pertanyaan yang bersifat
problematik untuk dibahas atau dipecahkan oleh siswa secara bersama-sama.
4. KERJA KELOMPOK

• Format interaksi belajar mengajar dalam pengajaran IPS yang didalamnya

menampakan adanya perilaku pura-pura (simulasi) dari orang yang terlibat dalam
proses pembelajaran

5. DEMONSTRASI

• Format belajar mengajar yang secara sengaja mempertunjukkan atau

memperagakan tindakan, proses atau prosedur yang dilakukan oleh guru atau
orang lain kapada seluruh atau sebagian siswa.

6. KARYA WISATA

• Kegiatan belajar mengajar dimana siswa dibawa ke suatu objek di luar kelas untuk
mengaki atau mempelajari suatu masalah yang berhubungan dengan materi
pelajaran.
7. SIMULASI
• format interaksi belajar mengajar dalam pengajaran IPS yang didalamnya
menampakan adanya perilaku pura-pura (simulasi) dari orang yang terlibat dalam
proses pembelajaran

8. INQUIRY & DISCOVERY

• interaksi belajar mengajar yang emberikan kesempatan kepada siswa untuk
menemkan informasi dengan atau tanpa bantuan /bimbingan guru

9. ROLE PLAY
• suatu proses belajar dimana siswa melakukan sesuatu yang dilakukan orang lain

10. SOCIO DRAMA

• suatu proses belajar dimana siswa melakukan drama
 1.
Dalam proses belajar akan lebih berhasil apabila anak
Mengapa media proaktif dalam proses pembelajaran
sangat penting
dijadikan sebagai
bagian yang tidak
2.
dapat dipisahkan
dalam proses Penelitian yang dilakukan oleh British Audio-Visual
belajar? Assocition menghasilkan temuan bahwa rata-rata jumlah
informasi yang diperoleh seseorang melalui indra
Nilai-Nilai Media Pembelajaran IPS

1 Mengkonkretkan konsep-konsep yang abstrak

Menghadirkan objek-objek yang berbahaya atau sukar di

2 dapat ke dalam lingkungan belajar

3 Menampilkan objek-objek yang terlalu besar atau kecil

Memperlihatkan gerakan yang terlalu cepat atau gerakan

4 yang terlalu lambat
Macam-macam Media Pembelajaran IPS

01 . Visual 02 . Audio

Gambar, Poster, Diagram, Tape recorder, Radio, dll.

Peta, Globe, dll.

Media
03 . Audio Visual 04 . Cetak

Buku, Bulletin, Majalah,

Televisi, Film, Video, dll.
Surat Kabar, dll.
 Sumber Belajar IPS

Bacaan (Reading Materials) Non Bacaan (Non Reading Materials)

Bulletin majalah, Buku ensiklopedia

Buku teks atau dan surat kabar, dan kamus sering Berita atau
buku paket atau sering digunakan digunakan untuk informasi dari Lingkungan
Laboratorium
buku modul untuk menjelaskan mencari makna dan media elektonik alam sekitar
IPA, Bahasa dan
belajar (yang masalah-masalah arti dari suatu kata (TV, Radio, (manusia,
lain-lain
digunakan UT) yang actual dan up atau istilah, Buku Internet dsb) maupun alam)
to date biografi para tokoh-
tokoh
THANKS
2017/5/14