Elementary

Media dan Alat Peraga

dalam Pembelajaran
IPA
Patris Yuniar 857022813
Prabawati Ningtyas 857027131
Reni Mustika 857013269
 Pembahasan Modul 5

KB 01 Media dalam Pembelajaran IPA

 Pengertian Media
 Prinsip Pemilihan & Penggunaan Media
 Jenis Media Pembelajaran
 Alat peraga dalam Pembelajaran IPA di SD

KB 02 Mendesain Alat Peraga IPA di SD

 Kegiatan Belajar 1
Media dalam Pembelajaran IPA

A. Pengertian B. Prinsip

C. Jenis D. Alat Peraga

 A. Pengertian Media

Menurut Heinich dkk Media secara umum adalah saluran komunikasi, yaitu segala sesuatu yang membawa informasi
dari sumber informasi untuk disampaikan kepada penerima informasi

Selain media ada juga metode pembelajaran. Metode pembelajaran adalah prosedur instruksional yang dipilih untuk
membantu siswa mencapai tujuan materi/ pesan yang disampaikan.

Tujuan penggunaan media secara umum adalah untuk memfasilitasi komunikasi . Secara khusu tujuan penggunaan
media antara lain :
Meningkatkan kualitas & efektivitas pembelajaran
Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran
Memberikan arahan tentang tujuan yang akan dicapai
Menyediakan evaluasi mandiri
Memberi rangsangan kepada guru untuk kreatif
Menyampaikan materi pembelajaran
Membantu siswa yang memiliki kekhususan tertentu
 B. Prinsip Pemilihan & Penggunaan Media
Dalam menyediakan media pembelajaran guru dihadapkan pada 3 kondisi berikut :
•Memilih dari bahan media yang sesuai benar dengan tujuan pembelajaran
•Memilih dari bahan media yang kurang sesuai sesuai dengan tujuan pembelajaran sehingga perlu modifikasi
•Merancang media baru

Format media memiliki kriteria khusus tertentu yang perlu diperhatikan. Kriteria tersebut terkait dengan
 sarana dan prasarana yang tersedia disekolah
 Sumber daya manusia untuk mengoperasikan
 Sumber dana pendukung pengoperasiannya
 Kemampuan & Ketersediaan pendukung untuk memelihara dan memperbaiki jika ada kerusakan

Dalam merancang media baru, terdapat beberapa hal yang harus dipertimbangkan, yaitu :
 Tujuan pembelajaran
 Siswa yang akan mendapat pelajaran
 Dana yang tersedia
 Keahlian yang dimiliki
 Peralatan pendukung yang tersedia
 Ketersediaan fasilitas dan waktu
 C. Jenis Media Pembelajaran
• Adalah rekaman & Transmisi suara manusia atau • Bentuk media yang menyajikan topik
lainnya berisi informasi atau penjelasan tentang topik pembelajaran dalam bentuk narasi &
pembelajaran. gambar yang bergerak berupa Film/
• Contohnya dapat berupa kaset, rekaman fonograf, CD. Video yang ditayangkan dengan
bantuan Proyektor.

Media Media
Audio Gerak

Media Kompute
Radio
• Sajian suara manusia/ lainnya berisi informasi/
r • Secara umum digunakan untuk
penjelasan tentang topik pembelajaran yang mendukung kegiatan,
disampaikan secara langsung ataupun melalui pengelolaan, administrasi, dan
rekaman. Disiarkan melalui radio untuk mencetak materi pembelajaran
diperdengarkan kepada siswa. serta mendukung pembelajran
berbasis computer.
 C. Jenis Media Pembelajaran
Media Tidak Media
diproyeksikan diproyeksikan

Objek nyata (Realia) yaitu benda sebenarnya yang
digunakan sebagai alat bantu pembelajaran. Contoh :
bagian tubuh tumbuhan, bagian tubuh manusia.
Model yaitu representasi benda asli dalam bentuk 3
dimensi yang berukuran lebih kecil, besar atau sama
dengan benda yang direpresentasikannya. Contoh : model
tata surya.
Transparansi digunakan dengan alat OHP
yang berbentuk plastic bening yang ditulis
narasi/ ilustrasi yang menjelaskan tentang
topik pembelajaran
Slide merupakan format kecil transparansi
fotografi yang secara individual dipasangkan
pada suatu alat proyektor.

Bahan cetak adalah buku, majalah atau bahan bacaan lain

yang berisi penjelasan/ ilustrasi tentang topik
pembelajaran. Contoh : LKS, Buku teks.

Bahan Ilustrasi berupa gambar yang bersifat fotografik &

non fotografik. Gambar fotografik seperti foto hewan &
tumbuhan. Gambar non fotografik seperti grafik, & chart.
 D. Alat Peraga dalam Pembelajaran IPA di SD
Penggunaan alat peraga IPA sangat dibutuhkan dalam pengajaran IPA yang menerapkan pendekatan keterampilan
proses agar pembelajaran menjadi lebih bermakna bagi siswa.

Pengertian alat peraga menurut Gagne adalah komponen sumber belajar di lingkungan siswa yang dapat
merangsang siswa untuk belajar.

Alat peraga merupakan sesuatu yang digunakan untuk mengomunikasikan materi pembelajaran agar terjadi proses
belajar.

Tujuan penggunaan alat bantu/ peraga adalah untuk :

Memperjelas informasi/ pesan pembelajaran
Memberi tekanan pada bagian-bagian yang penting
Memberi variasi dan memperjelas struktur dalam pengajaran
Memotivasi siswa belajar

Manfaat alat peraga bagi siswa antara lain :

 Meningkatkan motivasi dan menyediakan variasi belajar
 Memberi gambaran struktur yang memudahkan belajar
 Memberikan contoh yang selektif
 Merangsang berfikir analisis
Contoh Media Pembelajaran
 Kegiatan Belajar 2
Mendesain Alat Peraga IPA di SD

Pengertian
Sasaran Utama

Pertanyaan Mendasar
Mendesain alat peraga IPA meliputi kegiatan merancang, memilih, dan membuat alat peraga IPA yang
cocok/ sesuai untuk mengajarkan konsep, prinsip, dan teori-teori IPA bagi siswa SD. Mendesain alat
peraga IPA adalah menampilkan bentuk asli atau modifikasi benda asli menjadi sebuah model.

Sebelum kita membuat alat peraga IPA sederhana, terlebih dahulu harus menganalisis materi pelajaran IPA
yaitu meneliti/ mengkaji isi Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP)

Sasaran utama dari menganalisis materi pelajaran IPA adalah

Terjabarnya tema/ materi pokok/ pokok bahasan
Terpilihnya pendekatan & metode yang efektif dan efisien
Terpilihnya alat peraga atau sarana pembelajaran yang cocok
Tersediannya alokasi waktu yang sesuai.

Dalam menganalisis tersebut perlu dikembangkan pertanyaan mendasar antara lain seperti :
 Metode & pendekatan apa yang sesuai?
 Apakah diperlukan alat peraga?
 Bagaimana pengelolaan kelas bila menggunaan metode percobaan?
 Bagaimana cara mendesain alat peraga?
Contoh Alat Peraga IPA
 Thank You!
For Your Nice Attantion

Prabawati Ningtyas Patris Yuniar Reni Mustika