Media Pembelajaran Biologi

disampaikan oleh:
Mashudi Alamsyah, M.Pd.
Giry Marhento, M.Pd.
SAP (Satuan Acara Perkuliahan)
1. Pengertian dan Posisi Media Pembelajaran
2. Fungsi, Perangkat, dan Klasifikasi Media Pembelajaran
3. Landasan, Prinsip, dan Manfaat Media Pembelajaran
4. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
5. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
6. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
7. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
8. UTS (Ujian Tengah Semester)
9. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
10. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
11. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
12. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
13. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
14. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
15. Mahasiswa Terampil Membuat dan Memperagakan Media (Presentasi)
16. UAS (Ujian Akhir Semester)
 Bab 1
Pengertian dan Posisi Media Pembelajaran

A. Pengertian Media
• Secara etimologi kata “media” berasal dari bahasa Latin, yaitu
“medius” yang artinya: tengah, perantara atau pengantar.
• Istilah “media” pada umumnya merujuk pada sesuatu yang
dijadikan sebagai wadah, alat, atau sarana untuk melakukan
komunikasi.
• Media adalah suatu alat perantara atau penghubung yang
berfungsi untuk menyalurkan pesan atau informasi dari suatu
sumber kepada penerima pesan.
(Heinich dkk., 2002)
B. Pengertian Media Pembelajaran
• Media pembelajaran adalah: segala sesuatu yang
dapat dipergunakan untuk merangsang pikiran,
perasaan, perhatian dan kemampuan atau
keterampilan pebelajar sehingga dapat mendorong
terjadinya proses belajar.
• Media pembelajaran adalah: alat pengajaran yang
digunakan untuk membantu menyampaikan materi
pelajaran dalam proses belajar mengajar sehingga
memudahkan pencapaian tujuan pembelajaran.
(Criticos, 1996)
Jadi, Kesimpulan Media Pembelajaran adalah:
C. Posisi Media Pembelajaran
• Proses pembelajaran merupakan proses komunikasi
dan berlangsung dalam suatu sistem, maka media
pembelajaran menempati posisi yang cukup penting
sebagai salah satu komponen sistem pembelajaran.
• Tanpa media komunikasi tidak akan terjadi, proses
pembelajaran sebagai proses komunikasi juga tidak
akan bisa berlangsung secara optimal.
• Media pembelajaran merupakan komponen integral
dari sistem pembelajaran.
(Gerlach dkk., 2001)
Pengkodean Pesan Penafsiran Pesan

Teknik

POSISI MEDIA PEMBELAJARAN

 Bab 2
Fungsi, Perangkat, dan Klasifikasi Media Pembelajaran

A. Fungsi Media Pembelajaran

• Media berfungsi untuk mencapai tujuan dimana informasi
yang terdapat dalam media itu harus melibatkan siswa baik
fisik atau mental maupun dalam bentuk aktivitas yang nyata
sehingga pembelajaran dapat terjadi.
• Media memiliki fungsi sebagai pembawa informasi dari
sumber (guru) menuju penerima (siswa). Sedangkan metode
adalah prosedur untuk membantu siswa dalam menerima dan
mengelolah informasi guna mencapai tujuan pembelajaran.
(Heinich dkk., 2002)
 Media Pesan/Bahan Ajar

Metode

Guru/Pengajar Siswa/Peserta Didik

Siswa/Peserta Didik

FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN

B. Perangkat Media Pembelajaran
1) Material (Bahan Media)
Adalah sesuatu yang dapat dipakai untuk menyimpan
pesan yang akan disampaikan kepada audien dengan
menggunakan peralatan tertentu. Semua isi pesan
yang disimpan dalam material disebut Software
(Perangkat Lunak).
2) Equipment (Peralatan)
Adalah sesuatu yang dipakai untuk memindahkan
atau menyampaikan sesuatu yang di simpan oleh
material kepada audien. Peralatan yang digunakan
untuk menuangkan pesan dan mengirimkan ke
audien disebut Hardware (Perangkat Keras).
(Gerlach dkk., 2001)
 C. Klasifikasi Media Pembelajaran
NO GOLONGAN MEDIA CONTOH
1 Audio Kaset audio, siaran radio, telepon, speaker
2 Cetak Buku pelajaran, modul, brosur, leaflet, gambar
3 Audio cetak Kaset audio yang dilengkapi bahan tertulis
4 Proyeksi visual diam Over head projector (OHP), film bingkai (slide)
5 Proyeksi audio visual diam Film bingkai (slide) bersuara
6 Visual gerak Film bisu
7 Audio visual gerak Film gerak bersuara, video, televisi
8 Obyek fisik Benda nyata, model, spesimen, torso
9 Manusia dan lingkungan Guru, laboran, pustakawan, lingkungan sekitar
10 Komputer CAI (computer assisted instruction), CBI (computer
based instruction), CBL (computer based learning),
CBE (computer based education), CAL (computer
assisted learning)
 Bab 3
Landasan, Prinsip, dan Manfaat Media Pembelajaran
A. Landasan Media Pembelajaran
1) Landasan Filosofis
Memperhatikan kompleksitas dan keunikan dari pembelajaran
2) Landasan Psikologis
Sesuai dengan karakteristik dan persepsi siswa/peserta didik
3) Landasan Teknologis
Proses yang terintegrasi melibatkan manusia, prosedur, ide,
peralatan, dan organisasi
3) Landasan Empiris
Pemilihan media harus sesuai dengan situasi dan kondisi
(Daryanto, 2010)
B. Prinsip Media Pembelajaran
1) Tidak ada satupun media yang paling unggul, tergantung
situasi dan kondisi penggunaannya
2) Pemilihan media pembelajaran harus jelas maksud dan
tujuannya
3) Setiap media pembelajaran mempunyai karakteristik tertentu,
baik dilihat dari keunggulannya, cara pembuatan maupun cara
penggunaannya
4) Alternatif pilihan, yaitu adanya sejumlah media yang dapat
dibandingkan atau dikomparasikan
5) Pemilihan media pembelajaran harus memperhatikan subjek
yang akan menerimanya
(Sudjana dan Ahmad Rivai, 1991)
C. Manfaat Media Pembelajaran
1) Pembelajaran akan lebih menarik sehingga dapat
menimbulkan motivasi belajar siswa
2) Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehingga
lebih mudah dipahami
3) Metode mengajar akan lebih bervariasi, sehingga siswa tidak
merasa bosan
4) Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar sebab tidak
hanya mendengarkan penjelasan guru, tetapi juga aktivitas
lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan
lain-lain
5) Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera
(Kemp & Dayton, 2010)
 TUGAS INDIVIDU
1. Mahasiswa wajib mempresentasikan tugas terkait media
pembelajaran yang dipilih
2. Silahkan pilih 1 dari berbagai macam media yang ada (media
berbasis ITC maupun konvensional)
3. Pembahasan presentasi:
a) Nama media pembelajaran (sejarah, penemu, deskripsi)
b) Alat dan bahan (perangkat yang mendukung)
c) Keunggulan/kelebihan media pembelajaran
d) Kelemahan/kekurangan media pembelajaran
e) Cara kerja (prosedur penggunaan media pembelajaran)
4. Tugas yang diserahkan ke dosen pengampu hanya soft copy
presentasi (tidak berupa print out)
Semoga Bermanfaat
Terima Kasih