Pendidikan Anak Usia Dini

(Silabus, penjelasan tugas, UTS-

UAS, & Kontrak Belajar)

Lucky Purwantini, M.A

Silabus
 M Pokok bahasan Sub pokok bahasan

1 Penjelasan silabus & tugas

2 Pengantar PAUD Definisi AUD, Mengapa PAUD penting?, keluarga & AUD

3 Kesiapan Mendidik AUD Pemilihan pasangan, kesiapan menikah

4 Masalah-masalah di lingkungan Peniruan perilaku: bullying, film, pornografi

sekitar AUD (part 1)

5 Masalah-masalah di lingkungan Kekerasan pada AUD: fisik, verbal, seksual

sekitar AUD (part 2)

6 Masalah-masalah di lingkungan Hak-hak Anak & Penelantaran anak

sekitar AUD (part 3)
7 Masalah-masalah di lingkungan Penculikan, penjualan, & perdagangan anak
sekitar AUD (part 4)
8 UTS
 M Pokok bahasan Sub pokok bahasan
9 Perkembangan AUD 1000 HPK (1000 Hari Pertama Kehidupan)
(part 1) klp 1:
10 Perkembangan AUD Perkembangan prenatal
(part 2) klp 2:
11 Perkembangan AUD Perkembangan motorik kasar
(part 3) klp 3:
12 Perkembangan AUD Perkembangan motorik halus
(part 4) klp 4:
13 Perkembangan AUD Perkembangan sosial & emosional
(part 5) klp 5:
14 Perkembangan AUD Perkembangan kosa kata, bahasa, bicara
(part 6) klp 6:
15 Perkembangan AUD Perkembangan kemampuan membaca, menulis, & number sense
(part 7) klp 7:
16 UAS
Referensi
1. Aamodt, S. & Sam Wang. (2008). Cara pikiran berkembang
dari masa pembuahan hingga kuliah: Welcome to your
child’s brain. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
2. Borba, M. (2001). Building moral intelligence: The seven
essential virtues that teach kids to do the right thing. New
Jersey: Jossey-Bass
3. Dodge, D.T., Colker, L.J., & Heroman, C. (2002). The creative
curriculum for preschool. Washington DC: Teaching
Strategies Inc
4. Dolya, G. (2010). Vygotsky in action in the early years: The
“key to learning” curriculum. New York: Routledge
5. Schaffer, H.R. (2006). Key concepts in developmental
psychology. London: Sage Publication Publications Ltd
Referensi
6. Seeffeldt, C. & Wasik, B.A. (2008). Pendidikan anak usia dini:
Menyiapkan anak usia tiga, empat, dan lima tahun masuk
sekolah. Jakarta: PT Indeks
7. Jurnal Perempuan 51:Mengapa mereka diperdagangkan
8. Jurnal Perempuan 68: Trafficking dan kebijakan
9. Leaflet “Awas!! Ada perdagangan perempuan & anak
(trafficking)” (Badan Pemberdayaan Masyarakat dan Keluarga
Kota Depok)
10. Leaflet “Hak & kewajiban anak” (Badan Pemberdayaan
Masyarakat dan Keluarga Kota Depok)
11. Leaflet “UU No.23 Tahun 2004 tentang Penghapusan
Kekerasan dalam Rumah Tangga (PKDRT)” (Badan
Pemberdayaan Masyarakat dan Keluarga Kota Depok)
Referensi
12. Mulyasa, E. (2017). Strategi Pembelajaran PAUD. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
13. Paramita, W.D. (2018). Jatuh hati pada Montessori: Seni mengasuh
anak usia dini. Yogyakarta: PT Bentang Pustaka
Kontrak Belajar
Kelas online
• Link zoom akan diberikan di WAG
• Presensi dilakukan di WAG sebelum kelas dimulai
• Nama yang diizinkan masuk ke ruang Zoom adalah nama yang sudah
melakukan presensi di WAG
• Gunakan format berikut: Nomor urut presensi_nama lengkap_5 digit terakhir
NPM
• Wajib menyalakan kamera saat kelas berlangsung
• Jika tidak menyalakan kamera, dianggap tidak hadir (alpa)
• Presensi yang akan diinput di SIMAK:
• Yang hadir di Zoom & menyalakan kamera
• Informasi tentang kelas hanya melalui satu pintu: ketua
kelas/wakil ketua kelas
• Jika ingin mengirim pesan ke dosen (berlaku ke semua
dosen):
• Perhatikan waktu pengiriman (pkl.09.00 – pkl 21.00 WIB)
• Perhatikan bahasa
• Perkenalkan diri, jk pertama kali mengirimkan pesan ke dosen bersangkutan
• Diawali sapaan/salam, mohon maaf jk menganggu, utarakan tujuan, diakhiri
terima kasih
• Jika ingin menelepon dosen (berlaku ke semua dosen):
• Mengirim pesan terlebih dahulu
• Perhatikan waktu menelepon (pkl.09.00 – pkl.15.00 WIB)
Tugas & Pembagian
Kelompok
 M Pokok bahasan Sub pokok bahasan
9 Perkembangan AUD 1000 HPK (1000 Hari Pertama Kehidupan)
(part 1) klp 1:
10 Perkembangan AUD Perkembangan prenatal
(part 2) klp 2:
11 Perkembangan AUD Perkembangan motorik kasar
(part 3) klp 3:
12 Perkembangan AUD Perkembangan motorik halus
(part 4) klp 4:
13 Perkembangan AUD Perkembangan sosial & emosional
(part 5) klp 5:
14 Perkembangan AUD Perkembangan kosa kata, bahasa, bicara
(part 6) klp 6:
15 Perkembangan AUD Perkembangan kemampuan membaca, menulis, & number sense
(part 7) klp 7:
16 UAS
Sistematika Tugas Klp 1
• Bab 1  Pendahuluan
• Bab 2  Pentingnya 1000 HPK
• Definisi 1000 HPK
• Perkembangan otak selama 1000 HPK
• Yang terjadi jika 1000 HPK terlewati
• Bab 3  Peran Stimulasi pada 1000 HPK & Manfaatnya bagi
pertumbuhan & perkembangan
• Stimulasi selama kehamilan & Manfaatnya bagi pertumbuhan & perkembangan
• Stimulasi Bayi lahir – 6 bulan & Manfaatnya bagi pertumbuhan & perkembangan
• Stimulasi 6 bulan – 24 bulan & Manfaatnya bagi pertumbuhan & perkembangan
Sistematika Tugas Klp 1
• Bab 4  Peran Nutrisi pada 1000 HPK & Manfaatnya bagi
pertumbuhan & perkembangan
• Nutrisi selama kehamilan & Manfaatnya bagi pertumbuhan & perkembangan
• Nutrisi bayi lahir – 6 bulan & Manfaatnya bagi pertumbuhan & perkembangan
• Nutrisi 6 bulan – 24 bulan & Manfaatnya bagi pertumbuhan & perkembangan
• Bab 5  Penutup (simpulan & saran)
• Daftar Pustaka
• Lampiran
Sistematika Tugas Klp 1
• Daftar pustaka
• Jurnal yang sudah direview 
sejumlah anggota klp
• Buku/ebook  minimum 2
• Internet  maksimum 1, TIDAK
boleh dari blog/wordpress
• Daftar pustaka digabung
• Lampiran
• Hasil cek plagiarism Turnitin
maksimal 15%
• Hasil review jurnal per anggota klp
• Jurnal yang direview per anggota
klp
• Print Screen halaman beranda
Mendeley Desktop per anggota
klp
Sistematika Tugas Klp 2
• Bab 1  Pendahuluan
• Bab 2  Perkembangan Prenatal
• Trimester 1
• Trimester 2
• Trimester 3
• Bab 3  Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan Prenatal
• Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan Trimester 1
• Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan Trimester 2
• Faktor-faktor yang Memengaruhi Perkembangan Trimester 3
Sistematika Tugas Klp 2
• Bab 4 Masalah Perkembangan Prenatal
• Masalah perkembangan Trimester 1
• Masalah perkembangan Trimester 2
• Masalah perkembangan Trimester 3
• Bab 5  Penanganan Masalah Perkembangan Prenatal
• Penanganan masalah perkembangan Trimester 1
• Penanganan masalah perkembangan Trimester 2
• Penanganan masalah perkembangan Trimester 3
• Bab 6  Penutup (simpulan & saran)
• Daftar Pustaka
• Lampiran
Sistematika Tugas Klp 2
• Daftar pustaka
• Jurnal yang sudah direview 
sejumlah anggota klp
• Buku/ebook  minimum 2
• Internet  maksimum 1, TIDAK
boleh dari blog/wordpress
• Daftar pustaka digabung
• Lampiran
• Hasil cek plagiarism Turnitin
maksimal 15%
• Hasil review jurnal per anggota klp
• Jurnal yang direview per anggota
klp
• Print Screen halaman beranda
Mendeley Desktop per anggota
klp
Sistematika Tugas Klp 3-6
• Bab 1  Pendahuluan
• Bab 2  Perkembangan Motorik Kasar* AUD
• Perkembangan Motorik Kasar* Usia 0-12 bulan
• Perkembangan Motorik Kasar* Usia 12-24 bulan
• Perkembangan Motorik Kasar* Usia 2-3 Tahun
• Perkembangan Motorik Kasar* Usia 4-5 Tahun
• Perkembangan Motorik Kasar* Usia 6-7 Tahun
• Bab 3  Masalah Perkembangan Motorik Kasar* AUD
• Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 0-12 bulan
• Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 12-24 bulan
• Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 2-3 Tahun
• Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 4-5 Tahun
• Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 6-7 Tahun
Sistematika Tugas Klp 3-6
• Bab 4  Penanganan Masalah Perkembangan Motorik Kasar* AUD
• Penanganan Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 0-12 bulan
• Penanganan Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 12-24 bulan
• Penanganan Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 2-3 Tahun
• Penanganan Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 4-5 Tahun
• Penanganan Masalah perkembangan Motorik Kasar* Usia 6-7 Tahun
• Bab 5  Penutup (simpulan & saran)
• Daftar Pustaka
• Lampiran
Sistematika Tugas Klp 3-6
• Daftar pustaka
• Jurnal yang sudah direview 
sejumlah anggota klp
• Buku/ebook  minimum 2
• Internet  maksimum 1, TIDAK
boleh dari blog/wordpress
• Daftar pustaka digabung
• Lampiran
• Hasil cek plagiarism Turnitin
maksimal 15%
• Hasil review jurnal per anggota klp
• Jurnal yang direview per anggota
klp
• Print Screen halaman beranda
Mendeley Desktop per anggota
klp
Sistematika Tugas Klp 7
• Bab 1  Pendahuluan
• Bab 2  Perkembangan Kemampuan Membaca AUD
• Perkembangan Kemampuan Membaca Usia 3 Tahun
• Perkembangan Kemampuan Membaca Usia 4 Tahun
• Perkembangan Kemampuan Membaca Usia 5 Tahun
• Perkembangan Kemampuan Membaca Usia 6 Tahun
• Bab 3  Perkembangan Kemampuan Menulis AUD
• Perkembangan Kemampuan Menulis Usia 3 Tahun
• Perkembangan Kemampuan Menulis Usia 4 Tahun
• Perkembangan Kemampuan Menulis Usia 5 Tahun
• Perkembangan Kemampuan Menulis Usia 6 Tahun
Sistematika Tugas Klp 7
• Bab 4  Perkembangan Number sense AUD
• Perkembangan Number sense Usia 3 Tahun
• Perkembangan Number sense Usia 4 Tahun
• Perkembangan Number sense Usia 5 Tahun
• Perkembangan Number sense Usia 6 Tahun
• Bab 5  Penutup (simpulan & saran)
• Daftar Pustaka
• Lampiran
Sistematika Tugas Klp 7
• Daftar pustaka
• Jurnal yang sudah direview 
sejumlah anggota klp
• Buku/ebook  minimum 2
• Internet  maksimum 1, TIDAK
boleh dari blog/wordpress
• Daftar pustaka digabung
• Lampiran
• Hasil cek plagiarism Turnitin
maksimal 15%
• Hasil review jurnal per anggota klp
• Jurnal yang direview per anggota
klp
• Print Screen halaman beranda
Mendeley Desktop per anggota
klp
Ketentuan makalah
• Penulisan makalah menggunakan:
• kalimat efektif
• Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
• kata-kata baku dalam KBBI
• Semua sumber dituliskan dalam makalah & daftar Pustaka
• Gunakan Mendeley
• Makalah & ppt diupload ke link gforms:
http://bit.ly/Tugas_Pendidikan_AUD
Ketentuan PPT & presentasi
• PPT hanya berisi poin-poin penting (bukan copas dari makalah)
• Jumlah slide  maksimum 15 slide

• Deadline pengumpulan makalah & PPT: saat UTS)  softcopy &

hardcopy
Komponen Penilaian UTS &
UAS
Komponen Penilaian
• UTS
• Makalah (tata tulis) 40%
• Makalah (konten)  60%
• UAS
• Kemampuan menjelaskan ketika
presentasi (60%)
• Kemampuan menjawab
pertanyaan ketika presentasi
(40%)
Permendiknas Nomor 17 tahun 2010
pasal 2 ayat 1:
Plagiat meliputi tetapi tidak terbatas pada:
a. Mengacu dan/atau mengutip istilah, kata-kata dan/atau
kalimat, data dan/atau informasi dari suatu sumber tanpa
menyebutkan sumber dalam catatan kutipan secara
memadai;

b. Mengacu dan/atau mengutip secara acak istilah, kata-kata

dan/atau kalimat, data dan/atau informasi dari suatu
sumber tanpa menyebutkan sumber dalam catatan
kutipan dan/atau tanpa menyatakan sumber secara
memadai;
Lanjut…
Permendiknas Nomor 17 tahun 2010
pasal 2 ayat 1:
c. Menggunakan sumber gagasan, pendapat, pandangan,
atau teori tanpa menyatakan sumber secara memadai;

d. Merumuskan dengan kata-kata dan/atau kalimat

sendiri dari sumber kata-kata dan/atau kalimat,
gagasan, pendapat, pandangan, atau teori tanpa
menyatakan sumber secara memadai;

e. Menyerahkan suatu karya ilmiah yang dihasilkan

dan/atau telah dipublikasikan oleh pihak lain sebagai
karya ilmiahnya tanpa menyatakan sumber secara
memadai.
Cara Mencari & Mereviu
Jurnal
Cara Mencari Jurnal
• Ada 2 cara:
1. Jurnal cetak
2. Jurnal online:
a. Google Scholar
b. Situs jurnal bersangkutan
c. Menjadi anggota di Perpustakaan Nasional (daftar online, tidak perlu datang ke
Perpusnas)
Menjadi Anggota Perpusnas
1. Daftar online untuk mendapatkan nomor keanggotaan
Perpusnas di http://keanggotaan.pnri.go.id
2. Buka jendela baru, masuk ke e-resources.pnri.go.id 
untuk mendaftarkan username (berupa nomor
keanggotaan) dan password
3. Pihak Perpusnas akan mengirimkan surel aktivasi, cek
di surel masing-masing

PENTING: No Keanggotaan jangan sampai hilang!

Sekali hilang  harus mengurus langsung di Perpusnas, tidak
bisa mendaftar secara online lagi
Langkah-langkah mencari e-jurnal di
Perpusnas
1. Setelah memasukkan no anggota dan password  klik login 
muncul jendela baru
2. Di bawah biodata, ada kolom pencarian  bisa ketik kata kunci
yang mau dicari di sini, ATAU
3. Di bawah kolom pencarian, ada list langganan jurnal dan penerbit,
bisa pilih salah satu  misal: Proquest  di klik  muncul jendela
baru
Langkah-langkah mencari e-jurnal di
Perpusnas
4. Ada kolom pencarian, masukkan kata kunci yang dicari  mis.
Learning style  klik enter  muncul jendela baru
5. Akan muncul banyak pilihan jurnal  klik judul salah satu jurnal 
di bawah gambar2, pilih “Teks Lengkap-PDF”  muncul jendela
baru
6. Klik “Buka di Pembaca PDF”  tunggu PDF terbuka
7. Setelah PDF terbuka  simpan
Cara Mereviu Jurnal
Isi Jurnal
1. Identitas jurnal
2. Abstrak
3. Pendahuluan
4. Metode penelitian
5. Hasil penelitian
6. Diskusi
7. Simpulan & saran
8. Daftar pustaka
Penulisan identitas jurnal
Heaton, D.P., Schmidt-Wilk, J., & Travis, F. (2004).
Constructs, methods, and measures for researching
spirituality. Journal of Organizational Change
Management, 17(1), 62-82.

Nama belakang, A.A. (tahun). Judul tulisan. Nama

Jurnal, Volume(Nomor), hlm-hlm.
• nama jurnal
• Volume, nomor, tahun
•• tahun terbit judul tulisan
• nama penulis

Cover Jurnal
• halaman
Nama jurnal tahun terbit volume dan nomor
Judul tulisan
Nama penulis

Nama belakang, A.A. (tahun). Judul tulisan. Nama Jurnal,

Volume(No), hlm-hlm.

Juriana. (2016). Peran pelatihan mental dalam

meningkatkan sport confidence atlet renang SMP/SMA
Ragunan. Mind Set, 7(2), 1-11.

Halaman pertama
jurnal
TUGAS INDIVIDU
Tugas Individu (1)
• Menjadi anggota Perpusnas
• Cari dan review jurnal tentang materi makalah sesuai
pembagian tugas klp (jurnal tidak boleh sama dengan teman
1 klp)
• Satu dari Google Scholar
• Satu dari Research Gate min. tahun 2010
• Satu dari Perpusnas
• Dikumpulkan bersamaan dengan makalah kelompok
Format Tugas
No Identitas Latar Belakang Tujuan Metode Hasil Saran
Jurnal Penelitian
Tugas Individu (2)
• Mengunduh & Menginstal
Mendeley Desktop (lihat buku
panduan hal. 81)
• Masukkan jurnal yang direview
ke Mendeley Desktop
• Print Screen halaman beranda
Mendeley Desktop
Tugas Individu (3)
• Mengikuti workshop judul terakhir
• Tugas:
• Print screen zoom yang
menunjukkan bahwa Anda ikut
workshop tersebut
• Review materi workshop
pembahasan kedua (pencegahan
stunting dalam tumbuh kembang
anak)
• Deadline: Selasa, 27 April 2021 via
gforms