Menilai Akurasi Kritik Sosial

yang Disampaikan

Lita Amelia
8820118016
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menginterpretasi informasi
untuk mengungkapkan gagasan dan perasaan
simpati, peduli, empati, dan/atau pendapat pro/kontra
dari teks visual yang dipirsa.
2. Peserta didik mampu membandingkan informasi
pada komik dan berita yang disampaikan dengan
saksama.
3. Peserta didik dapat menggunakan referensi atau
sumber tambahan sebagai pembanding atau penguat
informasi agar mendapatkan hasil yang lebih akurat
Langkah Pembelajaran
d. Siswa mendapatkan tanggapan dari
siswa lain.
a. Guru menyampaikan materi
e. Siswa dan guru menyimpulkan
pembelajaran.
jawaban dan mengaitkannya dengan
b. Siswa dibagi kelompok untuk materi yang disampaikan di awal.
diskusi.
g. Siswa dan guru menyimpulkan
c. Perwakilan kelompok menyampaikan pembelajaran hari ini.
hasil diskusinya.
h. Guru menutup pembelajaran.
 Opini

1. Informasi mengandung
Fakta pendapat pribadi baik
penulis maupun orang lain.
1. Informasi ditandai dengan 2. Informasi atau kalimat
adanya hasil sebuah data menggunakan kata-kata
penelitian yang dapat "relatif" seperti, paling,
dipertanggungjawabkan. lebih, agak, sangat, tidak
2. Informasi bersifat umum mungkin, atau biasanya.
dan diakui oleh banyak
orang.
Teks Eksposisi
Teks eksposisi adalah suatu paragraf atau
karangan yang memuat informasi dan
pengetahuan yang disajikan secara singkat,
padat dan akurat. Teks eksposisi juga bisa
diartikan sebagai teks yang memiliki fungsi
menyampaikan gagasan-gagasan atau
pemikiran-pemikiran tentang suatu topik.
Komik, Berita 1, dan Berita 2.
• Bandingkanlah informasi pada
komik dengan dua berita
tersebut. Perhatikan dengan
saksama apakah terdapat
perbedaan informasi yang
disampaikan dari sumber
tersebut dengan informasi
pada komik. Kemudian isilah
tabel berikut.
Terima Kasih...