PRAKTIK PENGEMBANGAN MEDIA

BERBASIS IT BERBENTUK X MIND

Disusun Oleh:
1. Wardatut Tholiah 213206030005
2. Ika Nafisatus Zuhro 213206030006
 PRAKTIK PENGEMBANGAN MEDIA
BERBASIS IT BERBENTUK X MIND

1 Spesifikasi Produk Yang Dibuat

Tahapan Pengembangan Media Pembelajaran

2
Berbasis IT Berbentuk X Mind
 Spesifikasi
Media pembelajaran secara singkat dapat
dikemukakan sebagai sesuatu (bisa berupa
alat, bahan, atau keadaan) yang digunakan
Produk Yang
Pengertian Media
sebagai perantara komunikasi dalam kegiatan
pembelajaran. Jadi ada tiga konsep yang Dibuat
mendasari batasan media pembelajaran di
Pembelajaran
atas yaitu konsep komunikasi, konsep sistem
dan konsep pembelajaran.

Media X Mind
Pengertian Media X Mind

Karakteristik Media X Mind

Kelebihan dan Kelemahan Media X Mind

 Pengertian Media X Mind

X Mind adalah sebuah aplikasi dalam media yang digunakan sebagai

alat pemetaan pikiran yang dapat berjalan pada semua sistem operasi
yang memiliki Java Runtime Environtment (JRE), yang memiliki
fitur lengkap dan dirancang untuk menghasilkan ide, menginspirasi
kreativitas, serta memiliki efisiensi dengan baik dalam pekerjaan dan
kehidupan.

Notes Media X Mind merupakan salah satu bagian dari Media Mind Mapping.
Karakteristik MediaX
Mind

1. Sebagai alat pemetaan pemikiran yang

dirancang untuk menghasilkan ide,
inspirasi kreatif dan efesiensi.
2. Dapat berjalan pada semua operasi
yang memiliki Java Runtime
Environtment (JRE).

3. Media X Mind juga dilengkapi

dengan berbagai fitur
 Kelebihan dan
Kekurangan Media X
Mind

1. Memiliki tampilan yang user friendly.

2. Aplikasi mind map pun tersedia dalam versi 1. masalah dengan
online. mengekspor peta pikiran.
3. Xmindi juga dapat Anda peroleh dari VUE. 2. harus mempunyai aplikasi
4. Aplikasi web-based kerap menyediakan fasilitas
kolaborasi online.
java dulu kalau mau
5. Tersedia dalam versi mobile. menginstalnya.
6. Aplikasi ini memiliki visual yang lebih elegan. 3. Ukurannya terhitung besar.
7. Intuitif sehingga lumayan mudah digunakan.
8. tampilannya juga menarik dan simpel sehingga
tidak membosankan.
9. Aneka media juga dapat disisipkan.
 Tahapan Pengembangan Media Pembelajaran
Berbasis IT Berbentuk X Mind

1. Menganalisis Kebutuhan 6. Evaluasi Media X Mind

2. Story Line 7. Uji Coba Media X Mind

3. Story Both 8. Merevisi Produk

4. Mengumpulkan Data
5. Pengembangan Media X
Mind

Despite being red, Mars is a very cold planet full of

iron oxide dust
 ANALISIS KEBUTUHAN

Analisis Materi Analisis Karakter Peserta Didik

Berdasarkan RPP penulis menggunakan mata pelajaran
Fiqih materi Haji. Karena mata pelajaran fiqih
merupakan mata pelajaran yang wajib diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari oleh peserta didik. Dalam proses belajar dan pembelajaran
Adapun tujuan pembelajarannya yaitu biasanya pendidikan apalagi pendidik
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian haji agama sering menggunakan metode
dengan baik dan benar. ceramah dan terlalu terpaku dengan buku
2. Peserta didik mampu menjelaskan syarat dan wajib bacaan, yang mana di dalam buku tersebut
haji dengan baik dan benar.
masih monoton dan banyaknya bacaan
3. Peserta didik mampu menjelaskan rukun haji
dengan baik dan benar. yang di paparkan. Sehingga mengakibatkan
4. Peserta didik mampu menjelaskan larangan- peserta didik kurang tertarik dan terkesan
larangan haji dengan baik dan benar. bosan dalam pembelajaran tersebut.
5. Peserta didik mampu mensimulasikan tata cara haji
dengan baik dan benar.
 Story
Line
Pengertian Haji Larangan-Larangan Haji
Syarat Wajib Haji
(Laki-Laki) Dilarang memakai
Haji adalah sengaja Adapun syarat wajib haji
pakaian berjahit, dilarang
mengunjungi Kakbah (Rumah
Allah) untuk melakukan
menutup kepala, dan dilarang yaitu Islam, Berakal,
menggunakan sepatu yang bisa Baligh, Merdeka,
beberapa amalan-amalan
menutupi mata kaki saat Istiha’ah.
ibadah, dengan syarat-syarat
berihram. (Perempuan) Dilarang
tertentu dan bertujuan
menutup muka dan telapak
mengharap ridho Allah SWT
tangan. (Laki-Laki dan
Perempuan) memakai wangi -
wangian ketika saat ihram, Tata Cara Haji
memotong atau mencabut kuku,
Rukun Haji membunuh hewan apapun saat
ihram, Memotong atau mencukur
(rambut kepala, badan, ketiak Wukuf diarafah, Mabit di
Adapun rukun haji yaitu atau rambut yang lain), dan
muzdhalifah, Mabit di Mina,
Ihram, Wukuf, Thawaf, Sa’I, mengumpat, mencaci maki,
bertengkar, bermusuhan dan Melontar Jumroh, Thawaf Ifadah,
Tahalul, Tertib dan Runtut. Sa’I, Thawaf Wada’.
mengucap kata kotor
Both Date: Fitur Media X
Mind
Fitur Nama Fitur Fungsi
Topik Untuk membuat topik utama atau topik pada tingkat yang sama

Sub Topik Untuk membuat sub topic pada topic yang sudah ditentukan

Relationship Untuk menghubungkan antara sub topic.

Summary Untuk menurunkan sub topic

Boundary Untuk mengelompokkan sub topic.

Insert Untuk menambahkan audio, video dan link

Zen Untuk mengaplikasikan tetapi model biasa

Pitch untuk mengaplikasikan x mind dan tampilannya seperti video tetapi

dalam menjalankan perlu mengklik enter tidak jalan terus menerus
seperti video.
 Pengumpulan Data

Setelah data terkumpulkan, disini penulis dapat memilah data yang akan di
kembangkan dalam pengembangan produk media X mind yang mana sesuai
dengan materi yang sudah dipaparkan diatas, penulis hanya menggunakan
materi pengertian haji, syarat wajib haji, rukun haji, larangan haji yang akan di
paparkan dalam media X-Mind, karena materi tersebut sangat cocok untuk
digunakan dalam media X-Mind dimana telah kita lihat karakteristik dari media
X-Mind itu sendiri yaitu meringkas ide bacaan. Dan kami tidak menggunakan
materi mensimulasi tata cara haji karena materi tersebut tidak cocok digunakan
dalam media X-Mind itu sendiri.
 Pengembangan Produk
Media X Mind
1. Menginstall kemudian membuka aplikasi media X Mind
2. Pilih Template Mind Mapping, sesuaikan dengan kebutuhan
3. Masukkan central topic (topik utama) terlebih dahulu. Bisa di klik
langsung ke kotak yang ada tulisannya centra topic atau bisa klik menu
outliner.
4. Klik “sub topic” untuk menambah topik
turunan.
5. Klik “sub topic” untuk menghubungkan antara sub topic.
6. Klik “panel” untuk mengubah bentuk, warna dan tulisan.
7.Setiap parent topik yang memiliki banyak sub topic bisa di
“minimize” agar tidak menghabiskan layar.
8. Klik “share” untuk membagikan mapping di internet
biasanya berupa link.
9. Klik “file > save” untuk menyimpan mapping.
10. Klik “file > import / export” untuk bisa membuka mind mapping
dari aplikasi lain, begitu sebaliknya.
11. Klik “Pitch > star evaluation > enter ” untuk menampilkan
atau mengaplikasikan media X Mind.
 Evaluasi Pengembangan
Media X Mind

No Alat Evaluasi Diperuntukkan

1. Quesioner Untuk peserta didik baik kelas kecil
maupun kelas besar.

2. Angket Untuk para ahli desain, materi dan

pendidikan.
 Uji Coba

1. Uji Coba Ahli

Ahli Desain Ahli Materi Ahli Pendidikan

Dr. Imron Fauzi,
M.Pd.I
Data presentase yang
diperoleh dari evaluasi ahli
desain adalah 87%, dimana
desain tersebut termasuk
kedalam kriteria sangat
layak atau valid
Tyas Iftitakhur R.
S.Pd.I
Data presentase yang
diperoleh dari evaluasi ahli
materi adalah 88,8%,
dimana desain tersebut
termasuk kedalam kriteria
sangat layak atau valid
Miftahur
Rohmah,S.Pd.I
Data presentase yang
diperoleh dari evaluasi ahli
materi adalah 87,14%,
dimana dalam dunia
pendidikan tersebut
termasuk kedalam kriteria
sangat layak atau valid

Nilai rata-rata dari presentase kevalidan para ahli yaitu 87,6%. Dimana
Notes presentase termasuk kedalam kriteria sangat layak atau valid
 2. Uji Coba Lapangan

Uji Coba 1
Title: kelompok kecil Peningkatan Hasil Belajar: 8 Siswa

Nilai rata-rata: 71,75 dan 82 Kriteria: 80% media layak atau valid

Uji Coba
Title: Kelompok Besar Peningkatan hasil Belajar: 25 siswa

2
Nilai rata-rata: 72,80 dan 85 Kriteria: 85% media layak atau valid
 Merevisi Produk

Peneliti merevisi produk media X Mind satu kali atas masukan dan
saran dari para ahli baik ahli desain, ahli materi, dan ahli pendidikan.
Dimana peneliti merevisi bagian shape (bentuk) dari media X Mind
tersebut, menambahkan kelas dan KI dan KD pada Materi mata pelajaran
fiqih materi haji tersebut.
Terima Kasih Atas Perhatiannya