Bab 23

おかさんは　ジーンズを　　はい
ています。
okasan wa jiinzu o haiteimasu
みて　かんがえましょう
Setiap hari, pakaian apa yang selalu dikenakan?
Pada saat libur mengenakan apa? Mari belajar
menyebutkannya dalam bahasa Jepang.
きいて　いいましょう　 1 ① 　
1 2 3

4 5 6
きいて　いいましょう　 1 ② 　
7 8 9

… を　きています／はいていま
10 す。
… o kite imasu / haite imasu.
にほんごで　いいましょう

(1) pakaian yang dikenakan hari ini

(2) pakaian yang dikenakan guru hari ini

(3) pakaian yang hanya dikenakan oleh wanita

(4) pakaian yang ditulis dengan dua jenis huruf

(5) pakaian yang saat ini diinginkan

よみましょう　 １
Kerjakan Lembar Kerja 1

Cari enam kata dari gambar yang tersedia di bawah ini, dengan
melingkari deretan huruf baik secara horizontal, vertikal, maupun
diagonal! 　
きいて　いいましょう　 2① 　
1 2 3 4

5 6 7 8
きいて　いいましょう　 2② 　
Kerjakan Lembar Kerja 2

Kata a – h digunakan bersama kata apa? 　 Tuliskan pada

tabel di berikut!

9
Latihan berpasangan. Sebutkan pakaian yang dikenakan
temanmu hari ini.
Setiap hari, pakaian apa yang selalu dikenakan?
Pada saat libur mengenakan apa? Mari belajar
menyebutkannya dalam bahasa Jepang.
きいて　いいましょう　 3 　　
おかあさ
ん
おとうさ okaasan
1 2
ん
otousan

3 4 5 6
おにいさ おねえさん いもうとさ おとうと
ん oneesan ん さん
oniisan imoutosan otoutosan
Latihan berpasangan. Kenalkan anggota keluargamu dengan
memperlihatkan foto keluarga serta bagaimana cara
menanggapinya.

• Contoh Percakapan
A ：これは　 [ わたしの ] 　ちちです。 (menunjuk foto
ayah)
Kore wa [watashi no] chichi desu.
B ：ああ、 [ エフィさんの ] 　おとうさんですか。
　 Aa, [Evi-san no] otousan desu ka.
ききましょう　 1
Kerjakan Lembar Kerja 3

Anisa dan Yuki memperkenalkan anggota keluarganya dengan

memperlihatkan foto keluarga. Pilih a – d, lalu tulis seperti contoh untuk
menunjukkan orang yang dimaksud!

1 2 3 4
はなしましょう　 1
Memperkenalkan keluarga sambil menunjukkan foto.

これは　 ( ちち ) です。
Kore wa (chichi) desu.
(T シャツ ) を ( きていま
す)。
(Tii-shatsu) o (kite imasu).
( おとうさん ) 、 ( かっこいい )
ですね。
(Otousan), (kakkoii) desu ne.
 
ありがとうございま かわいいですね。
す。 Kawaii desu ne.
Arigatou gozaimasu.
  すてきですね。
Suteki desu ne.
Tebakan Keluarga 

1. Buat kelompok dengan anggota 4 – 5 orang. Semua

duduk melingkar, lalu tiap orang meletakkan foto
keluarga di tengah-tengah.
2. Salah seorang menyebutkan penampilan salah seorang
dari gambar yang ada dalam bahasa Jepang.
3. Teman lain menebak siapa yang dimaksud oleh teman
tersebut. Bila sudah tertebak, teman lain bergantian
memberi tebakan.
Contoh Percakapan

A ：ぼうしを　かぶっています。
Boushi o kabutte imasu.
　 サンダルを　はいています。
　 Sandaru o haite imasu.
B ： アディさんの　おにいさんですか。
　　 Adi-san no oniisan desu ka.
A ：はい、そうです。／いいえ、ちがいます。
　　 Hai, sou desu. 　　　　 Iie, chigaimasu.
(1) (……………………..) を　（…… . て）います。

(2) ちち・はは…／おとうさん・おかあさん…
Apa yang kamu kenakan pada saat ada suatu
kegiatan spesial? Mari membicarakannya
dengan teman.
きいて　いいましょう　 4 　　
1 2 3

キャンプ ぶんかさい りょこう

kyanpu bunkasai ryokou

4 5 … の　とき、なにを　きま
すか。
...No toki, nani o kimasuka.

パーティー やすみ
paatii yasumi
ききましょう 　 ２①
Kerjakan Lembar Kerja 4

Sebutkan kegiatan apa dan pakaian apa yang dikenakan

saat kegiatan itu!

1 2 3 4
ききましょう 　 ２②

Simak kembali percakapan 3 dan 4 untuk menjawab soal 1

– 2 　 di buku. Isi ( ) dengan hiragana.

3 4
はなしましょう　 ２
（キャンプ）の　とき、なにを　きま
すか。
(Kyanpu) no toki, nani o kimasu ka.
（ T シャツ）を　きま
す。
(Tii-shatsu) o kimasu.
（ジーンズ）を　はき
ます。
そうですか。 (Jiinzu) o hakimasu.
Sou desu ka. いいですね。
Ii desu ne.

わたしもです。
Watashi mo desu.
Proyek ： Poster Pakaian Pestaku
Kamu diundang ke pesta sekolah minggu depan. Gambarlah pakaian yang
akan kamu gunakan pada pesta tersebut!

Cara pembuatan proyek.

1.Setiap siswa akan mempresentasikan hasil posternya di dalam kelompok.
2.Teman dalam kelompok memberikan tanggapan lisan atas hasil karya
tersebut atau memberikan saran bila ada.
3.Presentasi dilakukan dalam bahasa Jepang, sedangkan saran
disampaikan dalam bahasa Indonesia. (lihat contoh presentasi)
4.Setelah semua selesai melakukan presentasi, kelompok memilih satu
karya terbaik yang ada dalam kelompok masing-masing.
5.Orang yang terpilih dalam kelompok akan mempresentasikan di depan
kelas.
Contoh Presentasi
どようびは　がっこうの　パーティー
です。
Do-youbi wa gakkou no paatii desu.
パーティーの　とき、
Paatii no toki,
わたしは　ドレスを　きます。
Watashi wa doresu o kimasu.
ドレスは　みどりです。
Doresu wa midori desu.
アクセサリーを　します。
Akusesarii o shimasu.
 
Bajunya bermotif bunga-bunga dan aksesorinya
berbentuk bintang.
 
どうですか。
Dou desu ka.
(3) 　 (…………) 　の　とき、 (…………) 　を　
(…………) 　ます。
Struktur: Kehendak dan Keadaan （ KK ます
／ KK ています）
Latihan

Pilih kata sesuai dengan fungsinya!

1 2 3 4

 Simak audio berikut, dan periksa jawaban di atas!

よみましょう　 ２　「わたしの　かぞ
く」
Perhatikan foto keluarga Anisa. Teman-temannya menulis tentang
keluarga Anisa. Manakah deskripsi yang benar?

Anisa
1. Perhatikan kedua foto di bawah ini. Keduanya
menunjukkan pakaian tradisional Jepang. Kapan
masing-masing pakaian tersebut dikenakan? Selain itu,
bila kau perhatikan apa perbedaan jenis, bahan, dan
hiasan pada pakaian tersebut?
2. Apakah pakaian daerah atau pakaian nasional
Indonesia juga pemakaiannya dibedakan menurut
acara yang dihadiri? Pakaian dan acara apakah itu?
Berikan contohnya!

3. Menurutmu, mengapa pakaian perlu dibedakan

berdasarkan acaranya? Ada makna apakah sehingga
terjadi perbedaan itu?

4. Tuliskan pendapatmu mengenai pentingnya pakaian

tertentu alam suatu kegiatan!
Apa yang telah dipelajari di bab ini? Saat belajar,
apa yang dirasakan? Mari kita melakukan
refleksi…
Rangkuman Materi Pembelajaran 　①

(1) 　 Menyatakan pakaian yang dikenakan saat ini.

• ぼうしを　かぶっています。

• めがねを　かけています。

• シャツを　きています。

• アクセサリーを　しています。

• ジーンズを　はいています。
Rangkuman Materi Pembelajaran 　②

(2) 　 Menyatakan anggota keluarga sendiri dan anggota

keluarga orang lain.

• アユ：これは　ちちです。

• ドニ：アユさんの　おとうさんですか。

(3) 　 Menyebutkan rencana mengenakan suatu pakaian pada suatu

kegiatan.
• パーティーの　とき、ドレスを　きます。

• キャンプの　とき、ジーンズを　はきます。
Penilaian Diri