よんでください

　2 YONDE KUDASAI

A. かんがえましょう(KANGAEMASHOU) MARI BERFIKIR..

Amati ilustrasi percakapan berikut!

しゅっせきをとります
Shusseki o torimasu

アユさん、いますか
　　　　　 Ayu san, imasu ka
せんせい
Sensei はい、います
Hai, imasu

いいえ、いません
Iie, imasen

Setelah melakukan pengamatan dan telaah, kegiatan apakah yang tergambar dari percakapan di atas?
Adakah instruksi-instruksi dikelas yang sering disampaikan oleh guru?

B. ききましょう (KIKIMASHOU) MARI DENGARKAN!

Dengarkan kotoba/ kosakata yang diucapkan oleh guru, pilihlah gambar yang sesuai dan tulislah dengan
huruf romaji yang tepat dan artikan maknanya!

　　 　 　
きいてください かいてください よんでください いってください

---------------------- ---------------------- ---------------------- ----------------------

 　　 　　 　
みてください あけてください すわってください たってください

---------------------- ---------------------- ---------------------- ----------------------

Perhatikan dan telaah ilustrasi percakapan di bawah ini!

はい
Hai
みんなさん、わかりましたか
Minnasan, wakarimashita ka

せんせい
せいと

はい、わかりましたか
Hai, wakarimashita

SENSEI SEITO 　

いいですよ。どうぞ
Ii desu yo, douzo いいえ、まだ　わかりません
Iie, mada wakarimasen
もういちどおおねがいします
Mouichido onegaishimasu

もういちどおおねがいします
Mouichido onegaishimasu
すみません、しつもんいいですか
Sumimasen,shitsumon ii desu ka
C. よみましょう (YOMIMASHOU) MARI KITA BACA!
Bacalah kotoba di bawah ini dan cocokkan dengan kotoba yang ditulis dalam huruf kana yang tepat!

1. Akan kita absen a.　きいてください

2. Pelajaraan mari dimulai b.　トイレいいですか
3. Tolong buka buku c.　しゅっせきをとります
4. Bisa ulangi sekali lagi? d.　じゅうぎょうをはじめましょう
5. Bolehkah bertanya? e.　ほんをあけてください
6. Tolong tulis f.　しつもんいいですか
7. Tolong bacalah buku g.　ほんをよんでください
8. Tolong datang ke sini h.　もういちどおねがいします
9. Boleh pergi ke toilet? i.　かいてください　
10. Tolong dengarkan lah j.　ここにきてください　　　

D. かきましょう (KAKIMASHOU)
Kotoba apakah yang harus diucapkan dalam bahasa Jepang, tulislah dengan huruf kana!

1. Yang diucapkan pada saat belum paham

( )
2. Yang diucapkan saat ingin memperlihatkan sesuatu ke orang lain
( )
3. Kata yang diucapkan ketika kita ingin seseorang mengulang
( )
4. Yang diucapkan guru untuk mengetahui daftar kehadiran siswa
( )
5. Kata yang diucapkan guru saat ingin mengetahui tingkat kepahaman siswa pada materi
( )

E. かつどう KATSUDOU (KEGIATAN)

Buatlah kelompok yang terdiri dari 3 orang, perankan secara bergantian tentang memberi instruksi dan
mengekspresikan instruksi tersebut dengan gestur, mimic dan gerakan yang tepat!
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
F. REFLEKSI MATERI PEMBELAJARAN
KOTOBA / KOSAKATA
INSTRUKSI YANG SERING DIPAKAI DI FUNGSINYA
KELAS
POLA KALIMAT YANG KELUAR DI TEMA

POLA FUNGSI
KK ―てください …………………………………………………………………………………..
KK – te kudasai
Contoh: みてください …………………………………………………………………………………..
　　　

　　　

G. PENILAIAN DIRI

NO POIN PENILAIAN A B C D
1 Paham instruksi yang dipakai di kelas dalam bahasa Jepang
2 Mampu menyampaikan instruksi di kelas dalam bahasa Jepang
3 Mampu membaca instruksi bahasa Jepang dalam huruf kana
4 Mampu mengekspresikan innstruksi di kelas dengan gesture,
mimic dan gerak yang tepat
5 Komentar yang disampaikan setelah mempelajaritema 2 tentang
instruksi di dalam kelas
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------

A : Sangat mampu B : Mampu C : Kurang mampu D : Tidak mampu

TANGGAL PARAF NILAI

UTAMI SAPTORINI, S.Pd