はじめまして

HAJIMEMASHITE
3 あきこです
AKIKO DESU

A. かんがえましょう(KANGAEMASHOU) MARI BERFIKIR..

Perhatikan gambar berikut!

1 2

1. Perhatikan gambar di atas, kira-kira apa yang sedang mereka lakukan?

2. Gambar mana yang menjadi kebiasaan kalian?
3. Gambar 1 ciri khas Negara mana? Gambar 2 ciri khas Negara mana?
4. Dalam kegiatan di atas, apa saja informasi apa saja yang disampaikan?

B. ききましょう-1 (KIKIMASHOU -1) MARI DENGARKAN!

Menanyakan dan memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama

はじめまして
Hajimemashite
おなまえ　は しずかです。
Onamae wa Shizuka desu
どうぞよろしく
Douzo yoroshiku
おねがいします
Onegaishimasu

れんしゅうして　ください　(BERLATIHLAH !)
1. Praktekkanlah berkenalan dengan minimal 5 teman menggunakan cara perkenalan bahasa
Jepang!
2. Tulislah nama- nama teman tersebut dalam huruf katakana
ききましょう-2 (KIKIMASHOU-2)
Menyebutkan nama sekolah dan tingkat kelas

TABEL ANGKA

1 いち 2 に 3 さん 4 よん／し 5 ご
Ichi Ni San Yon/Shi Go
6 ろく　 7 しち／なな 8 はち 9 きゅう／く 10 じゅう
Roku Shichi/ nana Hachi Kyuu /ku Juu
100 ひゃく 1000 せん 10000 いちまん
Hyaku Sen Ichiman

SEKOLAH BERDASARKAN TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

SD :　しょうがっこう　/ shougakkou
SMP :　ちゅうがっこう / chuugakkou
SMAN :　こうこうがっこう / koukougakkou
SMK :　せんもんこうこう / senmonkoukou
IPA :　りかけい / rikakei
IPS :　しゃかいけい / shakaikei

Pola menyampaikan tingkat kelas

Subject　＋　Nama Satuan Pendidikan 　+ 　の　Angka + ねんせい / Nensei　です
　 Tingkat kelas
Contoh : わたし　は Ngawi だい２こうこう　の　１０ねんせいです。
Watashi wa Ngawi dai ni koukou no juu nensei desu.

Pola menanyakan tingkat kelas

Subject Orang ke 2/3　 は　なんねんせい /nannensei　です　か
Kata tanya tk. Kelas
Contoh : あなた　は　なんねんせい　です　か
Anata wa nannensei desu ka

MIRA さん　は　なんねんせいですか

わたしは Surabaya だい１こうこうがっこうの

じゅうねんせいです
　MIRA

れんしゅうして　ください　(BERLATIHLAH !)
1. Berlatihlah menyebutkan angka dari kecil ke yang besar dan sebaliknya
2. Berlatihlah menanyakan tingkat kelas temanmu satu bangku
3. Berlatihlah menyampaikan nama sekolah dan tingkat kelas sesuai pola yang sudah dipelajari

ききましょう-3 (KIKIMASHOU-3) MARI DENGARKAN

ききましょう-3 (KIKIMASHOU-3)
 Dengarkan kotoba/ kosakata yang diucapkan oleh guru, pilihlah gambar yang sesuai dan
tulislah dengan huruf romaji yang tepat dan artikan maknanya!

インドネシア かんこく
にほん
---------------------- ----------------------
----------------------

イギリス ちゅうごく タイ
---------------------- ---------------------- ----------------------

ドイツ インド オーストラリア

---------------------- ---------------------- ----------------------

アラビア

----------------------

Pola yang dipakai : Catatan:

にほん から ：dari
にほんです きました ：datang
にほんからきました : Datang dari Jepang どこから ：dari mana?
　　　どこからきましたか
にほんじんです じん ：orang
わたしはにほんじんです: Saya orang Jepang なにじん ：orang apa?
　　なにじんですか

れんしゅうして　ください　(BERLATIHLAH !)
1. Perhatikan gambar dan ilustrasikanlah menggunakan kalimat dengan pola yang sudah dipelajari di
atas, yaitu Datang dari (Negara からきました　 dan Orang…..（Negara じんです）

　 　 　 　 　

a. ------------------- b. --------------------- c. ----------------------- d. ------------------------

------------------- --------------------- ----------------------- ------------------------

2. Cobalah membuat kalimat sesuai dengan daerah yang kalian tempati dengan menggunakan pola
Saya datang dari -----!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Buatlah 5 kalimat dengan pola yang sama dengan pola di atas yang menceritakan 5 temanmu!
a.
b.
c.
d.
C. はなしましょう(HANASHIMASHOU) BERBICARA
おはようございます おはようございます
Ohayougozaimasu Ohayougozaimasu
すみません、おなまえ　は はじめまして、のびたです
Sumimasen, onamae wa Hajimemashite, Nobita desu
どうぞよろしくおねがいします
wa Douzo yoroshiku onegaishimasu

のびたさん、がっこう　は
Nobitasan, gakkou wa　
とうきょう　だい２こうこうです
Toukyou dai ni koukou desu

なんねんせいですか
Nannensei desu ka 10 ねんせいです
juunensei desu

どこからきましたか
Doko kara kimashitaka かなざわからきました
Kanazawa kara kimashita

そうですか
Sou desu ka
 D. かつどう KATSUDOU (KEGIATAN)
1. Buatlah kartu nama dengan desain yang menarik menggunakan gambar-gambar yang
merupakan cirri khas dari kota asal yang sudah dibagi berdasarkan undian. Informasi yang
disampaikan dari kartu nama terdiri dari:
a. Nama
b. Asal sekolah dan tingkat kelas
c. Asal kota
2. Gunakan kartu nama yang sudah jadi sebagai bahan presentasi untuk memperkenalkan diri di
depan kelas sesuai model perkenalan yang sudah kita pelajari!

E. REFLEKSI MATERI PEMBELAJARAN

POLA dan ISTILAH YANG MUNCUL FUNGSI

おなまえ　は (o namae wa)

なんねんせいですか (nannensei desu ka)

-------ねんせいです-----(----nennsei desu)

がっこう　は (gakkou wa )

どこからきましたか (doko kara kimashita ka)

-------からきました
はじめまして (Hajimemashite)
どうぞよろしく (Douzo yoroshiku)

F. PENILAIAN
NO POIN PENILAIAN A B C D

1 Paham kotoba atau istilah yang berhubungan dengan perkenalan

2 Mampu menyampaikan nama, kelas, sekolah, dan asal dalam
perkenalan bahasa Jepang
3 Mampu membaca dan menulis nama, kelas, sekolah, dan asal
dalam huruf katakana
4 Mampu membuat kartu nama yang berisi identitas yang sudah
dipelajari serta mengekspresikan dalam perkenalan di depan
kelas
5 Komentar yang disampaikan setelah mempelajari tema ini
------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------

A : Sangat mampu B : Mampu C : Kurang mampu D : Tidak mampu

TANGGAL PARAF NILAI

UTAMI SAPTORINI, S.Pd