Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi

Lembar Kerja
Ruang Kolaborasi 1
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 10 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian table di bawah ini:

Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Cara mendapatkan -Buku/ media cetak - Buku/media cetak

Informasi/belajar
-media elektronik (tv/radiao) - media elektronik
- lingkungan, spidol, papan tulis -lingkungan
(Terbatas dalam mekangkses mata pelajaran) - papan,whiteboard
- internet
-LCD Proyektor
(Bebas mengakses dan bisa mendapatkan informasi
belajar)

Cara mengerjakan tugas- Melalui LKS, buku panduan (modul) LMS, misalnya google classroom, WAG, googlemeet,
tugas yang diberikan  youtube
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Teknologi yang sering TV, radio, komputer Laptop dan Smartphone(gadget)

digunakan

Cita-cita/pilihan profesi dokter, insinyur,guru, perawat, polisi youtuber, animator, programmer, konten kreator,
pilihan mereka selebgram, gamer online,
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Permainan yang sering congklak, engrang, gasing, permainan bola, lompat tali. Game online
dimainkan bersama
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut?

Berusaha merespon positif terhadap perubahan .

 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya?
Berusaha menerima perubahan tersebut dan berusaha untuk bisa beradaptasi dengan baik, berusaha
meningkatkan kompetensi yang dimiliki sebagai seorang guru.