Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,

Riset, dan Teknologi

Lembar Kerja
Ruang Kolaborasi 1
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 10 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian table di bawah ini:

Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Cara mendapatkan Guru merupakan informasi belajar satu-satunya Siswa bisa belajar dari berbagaisumber
Informasi/belajar

Cara mengerjakan tugas- Dikerjakan secara teks book Bisa dikerjakan lewat berbagai aplikasi yang sifatnya
tugas yang diberikan daring atau luring
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Teknologi yang sering Tanpa teknologi HP, Smartphone, tablet, Laptop, PC

digunakan

Cita-cita/pilihan profesi Kadang-kadang tidak ada Banyak pilihan

pilihan mereka
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Permainan yang sering Permainan tradisional Game dan permainan online

dimainkan bersama
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut?
Menyesuaikan diri dan berupaya untuk merespon segala perubahan dengan mencoba belajar dengan
segala kemampuan yang ada
 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi

Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya?
Guru sebagai pelaku utama dalam dunia pendidikan harus siap dengan segala perubahan
kebijakan, meskipun tidak kita sukai. Saat ini yang dibutuhkan adalah peran nyata, untuk terus
melakukan sosialisasi kurikulum, agar para guru benar-benar siap mengimplementasikannya