Lembar Kerja

Ruang Kolaborasi 1
Pertanyaan 1
Identifikasikan hal-hal yang berubah pada murid kita 10 tahun yang lalu dengan murid kita saat ini dengan
melengkapi isian table di bawah ini:

Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini

Cara mendapatkan 1. Siswa mendapatkan dari guru.
Informasi/belajar 2. Siswa mendapatkan materi dari media
cetak ( buku, koran dll)
3. Siswa mendapatkan media elektronik ch.
TV, internet.
1. Siswa mendapatkan materi dari guru dan
berbagai media informasi elektronik dan
digital.

Cara mengerjakan tugas- 1. Cara berkelompok harus berkumpul 1. Mandiri

tugas yang diberikan
2. Cara mandiri 2. Kelompok secara virtual
3. Kolaboarsi antara guru dan siswa dalam
sebuah room
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Teknologi yang sering 1. Televisi 1. Berbagai flatform media digital
digunakan 2. Internet 2. Perangkat mobiling Android
3. Flasdisc
4. CD

Cita-cita/pilihan profesi 1. Guru 1. Influencer

pilihan mereka
2. Polisi 2. Youtuber
3. tentara 3. editor
Pertanyaan 1
Hal Yang Diidentifikasi Murid 10 Tahun Lalu Murid Saat Ini
Permainan yang sering 1. Playsation 1. Game online
dimainkan bersama
Pertanyaan 2
Bagaimana selama ini Bapak/Ibu merespon perubahan tersebut?
Teknologi semakin hari perkembanganya sangat pesat sekali.
Informasi dapat dengan mudah di akses oleh siapa saja daari
mulai yang tua dan muda, bahkan sekarang anak anak sudah
bisa bermain gadget dengan mudah nya berbeda dengan jaman
10 tahun lalu. Ini adalah contoh perkembangan teknologi yang
sangat pesat rentang waktu 10 tahun saja sudah bisa dilihat
dampaknya.
Pertanyaan 3
Ketika terjadi perubahan kurikulum bagaimana Bapak/Ibu menyikapinya?
1. perubahan kurikulum wajar bila terjadi karena harus juga mengikuti
perkemangan jaman, dengan jaman yang sudah semoderin ini maka
perlu dilakukan pembaruan pembaruan agar pendidikan di indonesia
menuju lebih baik dan bisa bersaing dengan negara negara maju lainya.
Tapi juga harus di ingat disampingperubahan kurikulum, juga harus di
perhatikan guru yang menjadi palang pintu utama sebagai penyampai
kurikulum tersebut kepada para murid – murid nya. Maka perlu adanya
peningkatan dari segi pendidik mengenai iplementasi kurikulum
tersebut.