Anda di halaman 1dari 12

LEMBAR KERJA (LK).

2
Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP
Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Satriyo Leksono
Mata Pelajaran : DASAR-DASAR TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN TELEKOMUNIKASI
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Komputer dan Jaringan
Elemen : Proses bisnis bidang manufaktur mesin secara menyeluruh.
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami proses bisnis bidang manufaktur secara menyeluruh, antara
lain perancangan produk (Design For X), Mata Rantai Pasok (Supply Chain), logistik, proses produksi pada
industri manufaktur dan rekayasa, perawatan mesin, dan pengelolaan sumber daya manusia dengan
memperhatikan potensi dan kearifan lokal.

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
Mengenal proses bisnis Proses bisnis bidang teknik Mandiri, Proses bisnis rangkaian aktivitas
10.1 bidang manufaktur. 3 mesin Berfikir Secara yang dilakukan perusahaan untuk
Kritis, Bernalar mencapai tujuan.
Mengenal rancangan produk Mata rantai pasok (Supply Mandiri, Mata rantai pasok Supply chain
manufaktur. Chain) Berfikir Secara management berfungsi untuk perencanaan
Kritis, Bernalar supaya bisa mencapai tujuan organisasi.
10.2 3
Selain merencanakan, manajemen ini juga
bertujuan mengorganisasikan semua proses
produksi barang.
Mengenal mata rantai Pasok, Informasi dari berbagai Mandiri, industri manufaktur sebuah badan
logistik, proses produksi sumber belajar terkait proses Berfikir Secara usaha atau perusahaan yang
pada industri manufaktur produksi pada industri Kritis, Bernalar memproduksi barang jadi dari bahan
10.3 3 manufaktur dan rekayasa, baku mentah dengan menggunakan alat,
peralatan, mesin produksi, dan
sebagainya dalam skala produksi yang
besar.
10.4 Memahami perawatan mesin 1 Informasi proses produksi Mandiri, proses produksi kegiatan produksi
dan perawatan mesin Berfikir Secara yang menggabungkan dari satu
Kritis, Bernalar bagian ke bagian yang lain. Artinya,
dalam setiap bagian terdapat tahapan
yang perlu dilalui baik itu berupa
proses menjadi barang atau berbentuk
jasa
Mengenal kearifan lokal Kearifan lokal yang dapat Mandiri, Kearifan lokal kepribadian atau
yang dapat didukung oleh menjadi pendukung bidang Berfikir Secara budaya lokal yang mungkin bisa di
10.5 2
bidang teknik mesin teknik mesin Kritis, Bernalar pergunakan untuk mendukung
bidang teknik mesin

Babakan Madang, 02 Agustus 2022


Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel
Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP
Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : Perkembangan teknologi di industri dan dunia kerja serta isu-isu global terkait dunia manufak-tur mesin.
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami perkembangan proses produksi industri manufaktur mesin
mulai dari teknologi konvensional sampai dengan teknologi modern, Internet of Things, teknologi digital dalam
dunia industri, isu pemanasan global, perubahan iklim, aspek-aspek ketenagakerjaan, life cycle produk industri
sampai dengan reuse, recycling produk.

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
a. Mengenal proses produksi a. Proses produksi dengan Mandiri, mesin bubut konvensional untuk
konvensional bidang mesin bubut Berfikir Secara membuat atau memproduksi benda-
teknik mesin. konvensional Kritis, Bernalar benda berpenampangsilindr is, misalnya
10.1 3
b. Proses produksi dengan poros lurus, poros bertingkat
mesin frais konvensional

Mengenalkan proses c. Proses produksi dengan Mandiri, Mesin CNC merupakan sistem


produksi secara modern mesin bubut CNC Berfikir Secara otomasi mesin perkakas yang
10.2 bidang teknik mesin 3 d. Proses produksi dengan Kritis, Bernalar dioperasikan oleh perintah yang
mesin frais CNC diprogram secara abstrak dan disimpan
di media penyimpanan.

Babakan Madang, 02 Agustus 2022


Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel
Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP
Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : Profesi dan kewirausahaan (job- profile dan technopreneurship), serta peluang usaha di bidang manufaktur mesin.
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami profesi dan kewirausahaan (job-profile dan
technopreneurship), serta peluang usaha di bidang manufaktur mesin, untuk membangun vision dan passion,
dengan melaksanakan pembelajaran berbasis proyek nyata sebagai simulasi proyek kewirausahaan.

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
a. Mengenal profil a. Profil wirausahawan Mandiri, job profile merupakan instrument
wirausahawan sukses (job sukses (job profile dan Berfikir Secara perusahaan untuk mendefinisikan
profile dan technopreneurship) di Kritis, Bernalar pembagian tugas, tujuan pekerjaan
technopreneurship) di bidang teknik mesin serta kompetensi atau latar belakang
bidang teknik mesin pendidikan yang dibutuhkan
technopreneurship gabungan dari
10.1 2 kata technology dan entrepreneur
yang diartikan sebagai bisnis atau
usaha yang berbasis
teknologi sehingga tak hanya keahlian
dalam berbisnis dan berwirausaha
tetapi pengetahuan akan teknologi
yang berkembang juga dibutuhkan.
b. Mengenal peluang usaha b. Peluang usaha di bidang Mandiri, industri logam salah satu industri
di bidang manufaktur industri logam Berfikir Secara dasar yang menunjang produksi barang
10.2 2 Kritis, Bernalar modal yang menopang industri lainnya.
khususnya teknik mesin

c. Mengenal insiprasi jiwa c. Inspirasi jiwa dan sikap Mandiri, sikap wirausaha
10.3 dan sikap wirausaha 2 wirausaha dalam proses Berfikir Secara
dalam proses produksi produksi Kritis, Bernalar
Babakan Madang, 02 Agustus 2022
Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel

Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP


Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dan budaya kerja industri
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menerapkan K3LH dan budaya kerja industri, antara lain: praktik-
praktik kerja yang aman, bahaya-bahaya di tempat kerja, prosedur- prosedur dalam keadaan darurat, dan
penerapan budaya kerja industri, seperti 5R (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin), dan etika kerja.

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
a. Memahami penerapan a. Penerapan K3LH di Mandiri,
10.1 K3LH 3 industri Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
b. Mengenal penerapan b. Penerapan praktik-praktik Mandiri,
praktik-praktik kerja yang kerja yang aman Berfikir Secara
10.2 2 Kritis, Bernalar
aman

c. Mengenal (duga bahaya) c. Duga bahaya di tempat Mandiri,


10.3 di tempat kerja 3 kerja Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
d. Mengenal prosedur- d. Prosedur-prosedur dalam Mandiri,
10.4 prosedur dalam keadaan 2 keadaan darurat Berfikir Secara
darurat Kritis, Bernalar
e. Mengenal penerapan e. Penerapan budaya kerja Mandiri,
10.5 budaya kerja industri 2 industri 5R/5S Berfikir Secara
5R/5S Kritis, Bernalar

Babakan Madang, 02 Agustus 2022


Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh
Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi
Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel

Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP


Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : Pengetahuan bahan (material science)
Capaian Pembelajaran (CP) :Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis-jenis bahan, sifat fisik, sifat kimia, sifat mampu listrik
dan mampu mekanik terkait fungsifungsinya dalam proses manufaktur.

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
a. Mengenal jenis-jenis a. Jenis-jenis bahan yang Mandiri,
bahan yang digunakan di digunakan di bidang Berfikir Secara
10.1 bidang teknik mesin 6 teknik mesin Kritis, Bernalar
b. Sifat fisik bahan teknik

b. Memahami sifat fisik, c. Sifat kimia bahan teknik Mandiri,


sifat kimia, sifat mampu d. Sifat mampu listrik Berfikir Secara
10.2 listrik dan mampu mekanik 6 abahn teknik Kritis, Bernalar
dari bahan-bahan teknik e. Kemampuan mekanik
bahan teknik

Babakan Madang, 02 Agustus 2022


Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel

Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP


Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : Dasar sistem mekanik
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami jenis sambungan, tumpuan (bushing & bearing), transmisi
mesin, dan pemipaan

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
Menjelaskan jenis Jenis-jenis sambungan Mandiri,
10.1 sambungan 6 Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
Mengenal tumpuan Jenis-jenis bantalan Mandiri,
10.2 (bushing & bearing) 6 Berfikir Secara
Kritis, Bernalar

Menjelaskan transmisi Jenis-jenis pemindah Mandiri,


mesin tenaga Berfikir Secara
10.3 6 Kritis, Bernalar

Menjelaskan dasar Dasar-dasar pemipaan Mandiri,


10.4 pemipaan 6 Berfikir Secara
Kritis, Bernalar

Babakan Madang, 02 Agustus 2022


Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel
Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP
Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : Teknik dasar proses produksi pada bidang manufaktur mesin.
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami teknik dasar proses produksi melalui pengenalan dan praktik
singkat yang terkait dengan seluruh proses produksi dan teknologi cutting dan non cutting terdiri dari bentuk
bulat, persegi dan profil khusus yang diaplikasikan dalam industri, antara lain perkakas tangan dan bertenaga,
peralatan angkat dan pemindah bahan, pemesinan, CAD, simulasi CAM-CNC, 3D Printing, mould and dies,
plastic moulding, jig and fixture, pengelasan, dan sejenisnya.

Perkiraan Profil Pelajar


No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
Mengenal teknik Pengertian pengelasan Mandiri,
10.1 pengelasan 6 Jenis pengelasan Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
Mengenalkan perkakas Jenis-jenis perkakas Mandiri,
10.2 tangan 12 tangan Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
Mengenalkan perkakas Jenis-jenis perkakas Mandiri,
10.3 tangan bertenaga 12 tangan bertenaga Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
Mengenalkan pemindah Pengertian pemindah Mandiri,
bahan bahan Berfikir Secara
10.4 6 Kritis, Bernalar
Jenis-jenis pemindah
bahan
Mengenalkan CAD Pengertian CAD Mandiri, 3D Printing proses di mana materi
Mengenalkan CAM- Pengertian CAM Berfikir Secara digabung di bawah kontrol komputer
CNC Pengertian CNC Kritis, Bernalar untuk membuat objek tiga dimensi,
Pengertian 3D Printing dengan material yang ditambahkan
10.5 Mengenalkan 3D 18 bersama-sama. Printer 3D digunakan
Printing dalam pembuatan purwarupa.
CAM merupakan teknologi
perancangan, pengaturan, dan
pengontrolan pembuatan produk
10.6 Mengenalkan mould 6 Pengertian mould dan dies Mandiri, Mould sebuah proses produksi dengan
Pengertian plastic mould Berfikir Secara membentuk bahan mentah
and dies, plastic dan dies Kritis, Bernalar menggunakan sebuah rangka kaku atau
moulding, dan model yang disebut sebuah mold.
sejenisnya. Dies suatu alat mesin yang dirancang
secara khusus untuk digunakan dalam
industri manufaktur. Fungsi utama dari
alat ini yaitu memotong dan/atau
membentuk ...

Babakan Madang, 02 Agustus 2022


Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel

Menetukan TP dan Menyusun ATP dari Analisa CP


Satuan Pendidikan : SMK TEKINDO Kab. Bogor
Nama Penyusun : Johan Pambudi
Mata Pelajaran : Dasar – Dasar Teknik mesin
Kelas/Konsentrasi Keahlian :X / Teknik Mekanik Industri
Elemen : GAMBAR TEKNIK
Capaian Pembelajaran (CP) : Pada akhir fase E, peserta didik mampu menggambar teknik dasar komponen mesin, termasuk pengenalan
macammacam peralatan gambar, standarisasi dalam pembuatan gambar, serta praktik menggambar dan membaca
gambar teknik menurut proyeksinya.
Perkiraan Profil Pelajar
No Tujuan Pembelajaran Materi Inti Glosarium
Jumlah Jam Pancasila
Mengenal teknik dasar Teknik dasar menggambar Mandiri,
menggambar untuk Berfikir Secara
10.1 6
komponen mesin Kritis, Bernalar

Mengenal macam-macam Macam-macam peralatan Mandiri,


10.2 peralatan gambar 6 gambar Berfikir Secara
. Kritis, Bernalar
Mengenal standarisasi dalam Standarisasi dalam Mandiri,
10.3 pembuatan gambar 6 pembuatan gambar Berfikir Secara
Kritis, Bernalar
Mengenal pembacaan Pembacaan gambar teknik Mandiri,
10.4 gambar teknik menurut 6 menurut proyeksinya Berfikir Secara
proyeksinya Kritis, Bernalar
Babakan Madang, 02 Agustus 2022
Disahkan oleh Diketahui oleh Disusun oleh

Surakhmat, S.Mn Haeriska, A.Md Johan Pambudi


Kep Sekolah Waka Kurikulum Guru MaPel

Anda mungkin juga menyukai