MENGAPA

KURIKULUM
PERLU BERUBAH ?
Sit Dolor Amet
Apa itu kurikulum?
 komleks ◦ Pengalaman belajar murid dari awal hingga
 multi dimensi akhir dalam proses pembelajaran
Peran dan Fungsi Kurikulum
◦ Peran ◦ Fungsi
 mewariskan nilai dan budaya masyarakat  Pedoman dalam pembelajarn
yang relevan dengan masa kini  memandu guru dalam proses pembelajaran
 mengembangkan sesuatu yang dibutuhkan
saat ini dan masa depan
 menilai dan memilih sesuatu yang relevan
atau kontekstual sebagai control sosial
 SIKLUS BELAJAR TRANSFORMATIF

ANTISIPASI. AKSI REFLEKSI

SIKLUS INKUIRI
◦ RASA INGIN TAHU
◦ AKSI/REFLEKSI

◦
◦ MENCARI TAHU MENGAMBIL MAKNA

◦
◦ MEMILAH MEMBUAT KONEKSI
MENGAPA KURIKULUM PERLU DIUBAH ?

◦ KURIKULUM BERSIFAT DINAMIS DAN ADAFTIF

RUJUKAN UTAMA KURIKULUM

◦ 1. KEBUTUHAN
◦ 2. PENDAPAT
◦ 3. PENGALAMAN
◦ 4. HASIL BELAJAR
◦ 5. KEPENTINGAN MURID
KERANGKA DASAR KURIKULUM
1. TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
2. PROFIL PELAJAR PANCASILA
3. STRUKTUR KURIKULUM
4. PRINSIP PEMBELAJARAN DAN ASESMEN
5. CAPAIAN PEMBELAJARAN
MENGAPA KURIKULUM PERLU
ADAPTASI
◦ KONTEKS SATUAN PENDIDIKAN YANG BERAGAM MEMBUAT BANYAK HAL TIDAK MUDAH
DIIMPLEMENTASIKAN DI KELAS
◦ KURIKULUM DISESUAIKAN DENGAN LINGKUNGAN SEKOLAH (KEADAAN DAERAHNYA)
◦ PERBEDAAN LINGKUNGAN EKOSISTEM SEKOLAH YANG MENDASARI MENGAPA KURIKULUM HARUS
DIADAPTASI, DISESUAIKAN DENGAN KONDISI MURID BERADA
◦ SEMUA ITU TERTUANG DALAM KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN (KOSP)
◦ PENERJEMAHAN KURIKULUM TIDAKHANYA DIPENGARUHI FAKTOR GEOGRAFIS TAPI JUGA FAKTOR
BUDAYA DAN SOSIOLOGIS
◦ KEANEKARAGAMAN LATAR BELAKANG DAN KEMAMPUAN MURID MENJADI TOLOK UKUR ADAPTASI
KOSP SEHINGGA MURID DAPAT BERKEMBANG SESUAI ZAMANNYA
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
◦ CP menjadi acuan dalam menyususn tujuan pembelajaran di kelas
◦ Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) untuk menentukan modul ajar yang kita kembangkan
◦ Dalam pembelajaran berdiferensiasi, penilaian sikap, pengetahuan dan keterampilan tidak bisa dipisahkan
STRUKTUR PEMBELAJARAN DALAM
KURIKULUM MERDEKA
◦ PEMBELAJARAN DENGAN PARADIGMA BARU

◦ PEMBELAJAR SEPANJANG HAYAT YANG SESUAI DENGAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

◦ KURIKULUM PROTOTIPE (KURIKULUM MERDEKA)