KEPRAMUKAAN

(Sumber WOSM, 1990 + Geneva 4 Switzerland - 2000)

 Kepramukaan
merupakan
pelengkap pend.
sekolah dan pend.
keluarga, guna
mengisi kebutuhan
peserta didik yg
tidak terpenuhi oleh
kedua pend. tsb.
 Kepram. mengemb. penget.
dan minat yg telah dimiliki
pesdik, untuk melakukan
penjelajahan, penelitian, pe-
nemuan dan keinginan un-
tuk tahu.
 Melalui kepram. pesdik
menemukan dunia lain di
luar ruangan kelas. Di sana
peserta didik dapat saling
bertukar pendapat, penget.,
pengalaman dan keteram-
pilan, secara terus menerus
dan berkesinambungan dlm
proses pend.
 Kegiatan Kaum Muda
 Kepram adalah suatu
gerakan, proses, aktivitas
yg dinamis dan selalu
bergerak maju, dalam
bentuk kegiatan bagi
remaja dan pemuda, di
mana pun, dan kapan pun
menuju ke arah perbaikan
kehidupan sesuai dengan
kepentingan, kebutuhan
dan kondisi setempat.
.
 Anggota
Pramuka
memberikan
darma dan
baktinya sesuai
dengan
kebutuhan
masyarakat
setempat
SIFAT KEPRAMUKAAN:
 Internasional
 Kepram sbg proses pend dlm
bentuk kegiatan bagi kaum muda,
tidak hanya bersifat nas ttp juga
bersifat internas. Anggota
Pramuka dapat berinteraksi secara
internas dgn angota Pramuka
lainnya bahkan dengan masyarakat
internasional di lingk di mana
anggota Pramuka tsb berada.
 Kepram memupuk persaudaraan
secara nas dan internas, dlm upaya
menciptakan perdamaian dunia.
Terbuka Bagi Siapapun
 Sesuai dgn PD dan
MK yg diterapkan
oleh Lord Baden
Powell, maka kepra-
mukaan terbuka bagi
siapapun dgn tidak
memandang ras, aga-
ma, gol. atau suku.
Rekreasi yang Edukatif
 Kepram sbg proses pend dlm bentuk
kegiatan, menggunakan tata cara rekreasi
(yg menggem-birakan) dlm mencapai 7-an
& sasarannya. Kegiatan-kegiatannya harus
dikemas sedemikian rupa shg dirasakan oleh pesdik
sbg sesuatu yg menyenangkan, menarik, tidak
menjemukan & bukan paksaan yang bisa dikatakan
sbg “Rekreasi yg edukatif”, di mana di dalam rekreasi
tsb dikembangkan kemantapan mental fisik, penget,
keteram, pengalaman, rasa sosial serta spiritual.
Tantangan Bagi Orang Dewasa

 Dlm kepram OD tidak hanya memperoleh ke-

sempatan untuk beribadah atau memberikan pe-
ngabdian membantu kaum muda, ttp juga meng-
hadapi tantangan dalam membina interaksi yg
didasari rasa saling pengertian dlm memahami
kaum muda.
 Dlm pengabdiannya OD akan memperoleh pela-
tihan dan pengalaman yg sangat berharga dlm
meningkatkan kualitas sumber daya/ potensi yg
dimilikinya.
 Gerakan Kepram
adalah org. pend
yg keanggotaan-
nya sukarela.
 Mereka bebas
memilih untuk
menjadi anggota
atau tidak menja-
di anggota
 Kesukarelaan merupakan
ketentuan konstitusional
keanggotaan organisasi
Gerakan Kepramukaan di
seluruh dunia WOSM
(World organization of
Scout Movement).
 Anggota Gerakan Pram
harus juga sukarela
berjanji dan menerima
serta melaksanakan ke-
tentuan moral berupa
Kode Kehormatan “Tri
Satya” dan “Dasa
Darma”.
Non Politik dan Non Pemerintah

 Gerakan Pram sbg org

pend bukan bagian atau
mewakili orpol, atau org.
pem. maupun instansi-nya.
 Namun demikian Pram
didorong untuk selalu
memberikan pengabdian
yg konstruktif dan opti-
mal kpd masy., bang. dan
neg.
 Setiap anggota Pram
disiapkan untuk
menjadi warga
negara yg bermoral
tinggi, sehat fisik dan
mentalnya dan
mengabdikan dirinya
bagi neg., bang. dan
masy. di lingk.nya.
Metoda
 Kepram mrpk cara pembi-
naan dan pengemb. sumber
daya (potensi) man. yg
meliputi akhlak, budi pe-
kerti kaum muda.
 Dilaksanakan dng Metodik
Kepramukaan yg diterap-
kan dlm semua kegiatan.
Caranya melalui:

1. Pengamalan Kode Kehormatan Pramuka

2. Belajar sambil mengerjakan.
3. Sistem Beregu. (Small Unit Approach).
Mengembangkan kepemimpinan, keterampilan
kelompok, team-work, dan rasa tanggung-jawab
pribadi.
4. Kegiatan yg memberi dorongan progresif yg
sesuai dgn kepent, minat dan kebutuhan kaum
muda. Kegiatan di alam terbuka di mana terjadi
kontak dengan alam seisinya mrpk proses
pembelajaran lingk yg kaya, yang bermuatan
keterpaduan antara alam, kreativitas dan
penemuan shg menimbulkan petualangan dan
tantangan.

Pemberian anugerah karya (rewards) mrpk

dorongan bagi pesdik untuk lebih produktif.
 
Norma Hidup

 Kepramukaan sebagai proses pendidikan,

mengandung norma hidup yang mengandung:
a. Lingkup spiritual
Kepram sbg proses pend mrpk suatu norma hidup
yg menekankan pada upaya pengutamaan nilai
spiritual dalam kehidupan di atas nilai atau
kehidupan material.
 b. Lingkup Sosial
Kepram sbg proses pend mendorong pesdik untuk
melibatkan diri dalam pemb masy.
Menghormati dan menghargai orang lain dan
integritas alam seisinya.
Mempromosikan kerukunan dan kedamaian lokal
regional maupun internasional..
Memupuk saling pengertian dan kerjasama.
c. Lingkup Pribadi
Kepram sbg proses pend membina dan
mengembangkan rasa tanggungjawab
pribadi serta membangkitkan hasrat peserta
didik untuk bersikap dan bertindak laku
yang bertanggungjawab.
Visi Kepramukaan

 Sebagai gerakan yg mendunia,

Kepram memberikan kontribusi yg
nyata untuk menciptakan kehidupan
dunia yang lebih baik.
TERIMAKASIH
ATAS PERHATIANNYA

WASSALAMUAALIKUM.WR.BW