HAKEKAT PERKEMBANGAN DAN

TEORI – TEORI PERKEMBANGAN

Dosen Pengampu :

KELOMPOK 1

Dina Luthfiyyah : 1223151036

Jernita Butarbutar : 1221151022
Adinda Putri Maharani : 1223151027
 1. PENGERTIAN PERKEMBANGAN

Perkembangan dapat diartikan sebagai perubahan yang sistematis,

progresif dan berkesinambungan dalam diri individu sejak lahir hingga
akhir hayatnya atau dapat diartikan pula sebagai perubahan – perubahan
yang dialami individu menuju tingkat kedewasaan atau kematangannya.
 2. CIRI – CIRI PERKEMBANGAN

Lenyapnya tanda – tanda

01 Terjadinya perubahan ukuran
03 lama

Munculnya tanda – tanda

02
Terjadinya perubahan proporsi
04 baru
 3. PRINSIP – PRINSIP PERKEMBANGAN

1. Perkembangan merupakan proses yang tidak pernah berhenti

( Never ending process)
2. Semua aspek perkembangan saling berhubungan
( cephalocaudal)
3. Perkembangan itu mengikuti pola atau arah tertentu
(proximodistal)
4. Perkembangan terjadi pada tempo yang berlainan (differensiasi)
5. Setiap fase perkembangan mempunyai ciri khas ( hal yang unik )
6. Setiap individu normal akan mengalami tahapan perkembangan.
7. Prinsip kematangan
 4. FASE – FASE PERKEMBANGAN

1. periode 3. masa kanak-kanak

prakelahiran 2. Masa bayi awal 4. masa kanak akhir

S W

5. Masa
O 7. Masa
dewasa akhir
remaja
8. Masa lanju
6. Masa usia
dewasa awal
 5. TEORI PERKEMBANGAN

1. TEORI PSIKOANALIS

Menurut pendekatan psikoanalisis, perilaku manusia adalah hasil interaksi dari tiga
pilar atau komponen kepribadian, yakni komponen biologis (Das Id), psikologis
(Das Ego), dan sosial (Das Superego); atau unsur hewani, rasional, dan moral
(hewani, akali, dan moral).

2 . TEORI KOGNITIF

Teori kognitif sosial adalah teori yang menonjolkan gagasan bahwa sebagian besar
pembelajaran manusia terjadi dalam sebuah lingkungan sosial. Dengan mengamati
orang lain, manusia memperoleh pengetahuan, aturan-aturan, keterampilan-
keterampilan, strategi- strategi, keyakinan-keyakinan, dan sikap-sikap.
THANKYOU