PERTUMBU

HAN
DAN
PERKEMBA MATA KULIAH :
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
DOSEN PENGAMPU MATA KULIAH :

NGAN
Dr. H. KARYONO IBNU AHMAD
 KELOMPOK 1 :

1. HENDRI ARIYANTI 2210123120003

2. SHOFIA HUSNA 2210123120010
3. SITI HAFIZAH 2210123220009
4. NADIAH KHASANAH PUTRI 2210123220010
5. VENIA RAMADHANI 2210123220017
6. DWI ASTUTI 2210123220018
7. LEILY HIDAYATI 2210123220019
8. MUHAMAD FAJAR RIVA’I 2210123310003
 APA ITU PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN ?

Pertumbuhan Perkembangan

Merupakan perubahan secara Merupakan pola

fisiologis sebagai hasil dari
proses pematangan fungsi-
fungsi fisik yang berlangsung
pada anak yang sehat dan
waktu yang normal.
perkembangan individu
yang berawal pada
konsepsi kemudian
berlanjut sepanjang hayat
dan bersifat involusi.
 PENDAPAT PARA AHLI TENTANG
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Diantaranya adalah :

1. Seifert dan Hoffnung mengartikan perkembangan sebagai “long-term changes in a person’s

growth, feelings, pattens of thinking, sosial relationship and motor skills.”

2. C.P. Chaplin mengartikan pertumbuhan sebagai satu penambahan atau kenaikan dalam ukuran dari
bagian-bagian tubuh atau organisme sebagai suatu keseluruhan.

3. A.E. Sinolungan mengartikan pertumbuhan menunjuk pada kuantitatif, yaitu yang dapat dihitung
atau diukur, seperti panjang atau berat tubuh.
 PERBEDAAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
Ciri-ciri Pertumbuhan :

1. Terjadi perubahan ukuran dalam hal bertambahnya ukuran fisik, seperti berat badan, tinggi
badan, lingkar kepala, lingkar lengan, lingkar dada, dan lain-lain.

2. terjadi perubahan proporsi yang dapat dilihat pada proporsi fisik atau organ manusia yang
muncul mulai dari masa konsepsi hingga dewasa.

3. Terjadi hilangnya ciri-ciri lama yang ada selama masa pertumbuhan, seperti hilangnya
kelenjar timus, lepasnya gigi susu, atau hilangnya refleks-refleks tertentu.

4. Terdapat ciri baru yang secara perlahan mengikuti proses kematangan, seperti rambut pada
daerah aksila, pubis, atau dada.
 PERBEDAAN PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN
Ciri-ciri Perkembangan :

1. Proses pertumbuhan yang diikuti dari perubahan fungsi, seperti perkembangan sistem reproduksi
akan diikuti perubahan pada fungsi alat kelamin.

2. Memiliki pola yang konstan dengan hukum tetap, yaitu perkembangan dapat terjadi dari daerah
kepala menuju ke arah kaudal atau dari bagian proksimal ke bagian distal.

3. Memiliki tahapan yang berurutan mulai dari kemampuan melakukan hal yang sederhana menuju
kemampuan melakukan hal yang sempurna.

4. Perkembangan setiap individu memiliki kecepatan pencapaian perkembangan yang berbeda.

5. Dapat menentukan pertumbuhan tahap selanjutnya, dimana tahapan perkembangan harus melewati
tahap demi tahap (Narendra, 2002).
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERTUMBUHAN
DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Berdasarkan data yang diperoleh dari penelitian perilaku genetik yang

mendukung, pentingnya pengaruh keturunan menunjukkan tentang pentingnya
pengaruh lingkungan. Perilaku kompleks yang menarik minat para ahli
psikologi (misalnya temperamen, kecerdasan dan kepribadian) mendapat
pengaruh yang sama kuatnya baik dari faktor-faktor lingkungan maupun
keturunan (genetik).
 ASPEK-ASPEK YANG MEMPENGARUHI
FAKTOR GENETIK:

1. Pertumbuhan Fisik
2. Kecerdasan (Intelek)
3. Temperamen (Emosi)
4. Sosial
5. Bahasa
6. Bakat Khusus
7. Sikap, Nilai dan Moral
8. Interaksi keturunan dan lingkungan dalam perkembangan
1. Pertumbuhan Fisik
         Perubahan fisik menjadi lebih besar dan lebih panjang dan prosesnya terjadi sejak manusia
belum lahir hingga ia dewasa.

2. Kecerdasan (Intelek)
Kecerdasan atau daya pikir berkembang sejalan dengan pertumbuhan saraf otak.

3. Temperamen (Emosi )
Rasa dan perasaan merupakan salah satu potensi yang khusus dimiliki oleh manusia.
Dalam hidupnya atau dalam proses pertumbuhan dan perkembangan manusia, banyak hal yang
dibutuhkannya.

4. Sosial
Perkenalan dengan orang lain dimulai dengan mengenal ibunya, ayahnya, saudaranya, dan orang
lain.
5. Bahasa
Sebagai alat komunikasi dapat diartikan tanda, gerak dan suara untuk menyampaikan isi pikiran kepada
orang lain. Bicara adalah bahasa suara, bahasa lisan.
 
6. Bakat Khusus
  Kemampuan tertentu atau khusus yang dimiliki oleh seorang individu yang hanya dengan rangsangan atau
sedikit latihan, kemampuan itu dapat berkembang dengan baik.

7. Sikap, Nilai dan Moral

Semakin tumbuh dan berkembang fisik dan psikis manusia, manusia mulai dikenalkan terhadap nilai-
nilai, ditunjukkan hal-hal yang boleh dan hal-hal yang tidak boleh, yang harus dilakukan  dan yang dilarang.

8. Interaksi keturunan dan lingkungan dalam perkembangan

Keturunan dan lingkungan berjalan bersama atau bekerja sama dan menghasilkan individu dengan
kecerdasan, tempramen tinggi dan berat badan, minat yang khas.
 FASE-FASE PETUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN
1. Fase pranatal (saat dalam kandungan)

2. Fase bayi (infacy)

3. Fase kanak-kanak awal (early childhood)  

4. Fase kanak-kanak tengah dan akhir (middle and late childhood)

5. Fase remaja (adolescence)

6. Fase awal dewasa (early adulthood)

7. Fase pertengahan dewasa (middle adulthood)

8. Fase akhir dewasa (late adulthood)

 Hukum-hukum
Perkembangan

MEMPERTAHANKAN

KONVERGENSI DAN MASA PEKA KESATUAN REKAPITU TEMPO

PERKEMBANGAN
IRAMA
PERKEMBANGAN
MENGEMBANGKAN ORGANISASI LASI
DIRI
● Hukum Konvergensi
Hukum Konvergensi ini menekankan kepada pengaruh gabungan antara pembawaaan dan
lingkungan.

● Hukum Mempertahankan dan Mengembangkan Diri

Sebagai makhluk hidup, manusia mempunyai dorongan/.hasrat untuk mempertahankan diri

● Hukum Masa Peka

Masa peka ialah masanya suatu fungsi mudah/peka untuk dikembangkan

● Hukum Kesatuan Organis

hukum kesatuan organis disini adalah bahwa berkembangnya fungsi fisik maupun mental
psikologis pada diri manusia itu tidak berkembang lepas satu sama lainnya tetapi merupakan
suatu kesatuan.
● Hukum Rekapitulasi
Merupakan pengulangan ringkasan dari kehidupan suatu bangsa yang berlangsung secara lambat
selama berabd-abad.

● Hukum Tempo Perkembangan

Bahwa tiap anak mempunyai tempo kecepatan dalam perkembangannya sendiri-sendiri.

● Hukum Irama Perkembangan

Berlaku terhadap perkembangan setiap orang baik menyangkut perkembangan jasmani maupun
rohani.
 PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN
• Prinsip Kesatuan Organis
• Prinsip Tempo dan Irama
Perkembangan
• Tiap-tiap golongan atau spesies
mengikuti pola perkembangan
umum yang sama
• Prinsip Konvergasi
• Prinsip Kematangan
• Setiap Proses Perkembangan Terdapat
Hasrat Mempertahankan Diri
• Sifat psikis tidak timbul secara berturut-
turut tetapi dalam waktu yang
bersamaan
• Perkembangan Meliputi Differensiasi
dan Integral
• Pertumbuhan dan perkembangan
membutuhkan asuhan yang dilakukan
secara sadar
 Adapun prinsip-prinsip perkembangan
menurut ahli:
1. Menurut Hurlock (1991)
1) Adanya perubahan
2) Perkembangan awal lebih kritis
daripada perkembangan selanjutnya
3) Perkembangan merupakan hasil proses
kematangan dan belajar
4) Pola perkembangan mempunyai
karakteristik yang dapat diramalkan
5) Terdapat perbedaan individu dalam
perkembangan
6) Setiap tahap perkembangan memiliki
bahaya yang potensial
2. Menurut Dr.H. Syamsul Yusuf
1) Perkembangan merupakan proses yang
tidak pernah berhenti (never ending process)
2) Semua aspek perkembangan saling
mempengaruhi
3)  Perkembangan itu mengikuti pola atau
arah tertentu
4)  Perkembangan terjadi pada tempo yang
berlainan.
5) Setiap fase perkembangan mempunyai ciri
khas
6) Setiap individu yang normal akan
mengalami tahapan / fase perkembangan.
Any Question?
THANK YOU