pembelajaran

matematika 1
kelompok 5
DEBBY PRISCILLA HENDRAYANI
(220007301020)
DIAN ARDILAH (220007301021)
DIANA DESFITA (220007301022)
FITRIANI (220007301023)
Probelmatika Pembelajaran Daring
pada Pembelajaran Matematika
di masa Pandemi Covid-19
Latar Belakang
Pada saat ini pandemi virus Munculnya virus korona atau Covid
Corona (COVID 19)
19 saat ini berdampak bagi seluruh
menyebabkan keresahan
lapisan masyarakat. Bidang
diberbagai belahan dunia.
Virus Corona mulanya Pendidikan merupakan salah satu
berasal dari kota Wuhan, bidang yang terkena dampak akibat
China sejak akhir Tahun adanya pandemik Covid 19 .
2019 dan telah menyebar
keseluruh dunia salah
satunya adalah Indonesia.
Rumusan Masalah
• Bagaimana Evaluasi dan Problematika
pembelajaran daring di masa
pandemic Covid-19 dalam
pembelajaran matematika bagi peserta
didik?
• Apa saja problematika daring dalam
pembelajaran matematika?
• Bagaimana upaya Guru mengatasi
problem pembelajaran daring pada
pembelajaran matematika?
Tujuan
• Untuk mengetahui pelaksanaan
pembelajaran daring yang digunakan.
• Untuk mengetahui problematika
yang muncul saat pembelajaran
daring.
• Untuk mengetahui upaya atau solusi
apa yang dilakukan untuk
menyelesaikan permasalahan
pembelajaran daring saat Covid-19
Manfaat
• Manfaat Teoritis
• Manfaat Praktis
Kajian Teori
• Gambaran Umum Pembelajaran
Daring
• Permasalahan Pembelajaran Daring di
Sekolah
• Kekurangan dan Kelebihan
Pembelajaran Daring
• Solusi Permasalahan Pembelajaran
Daring
 Kesimpulan
Pembelajaran daring merupakan pembelajaran yang berlangsung di dalam jaringan dimana pengajar dan
yang diajar tidak bertatap muka secara langsung. Proses pembelajaran pada masa pandemi yang
mengharuskan pembelajaran dirumah menimbulkan permasalahan yang baru seperti tingkat Sekolah
Dasar yang belum memiliki persiapan dan antisipasi terhadap kegiatan pembelajaran daring, juga
dampak secara psikologis karena harus berada dirumah dalam waktu yang lama. Adapun solusi yang
dapat ditempuh untuk mengatasi permasalahan yang muncul ialah dengan memanfaatkan media daring
yang variatif agar siswa tidak jenuh, dan memanfaatkan media sosial yang sudah tidak asing lagi di
kalangan masyarakat seperti youtube dan whatsapp untuk membantu proses pembelajaran daring.