Tematik 6 Tema 2

Persatuan dalam Perbedaan

TEMA 2 : PERSATUAN DALAM PERBEDAAN

SUB TEMA : RUKUN DALAM PERBEDAAN

Manusia adalah makhluk sosial.

Sebagai makhluk sosial, manusia
tidak bisa hidup sendiri tanpa
bantuan orang lain. Meskipun di
dalam masyarakat terdapat
keragaman adat istiadat dan
kebiasaan, mereka harus selalu
menjaga kerukunan agar tercipta
hubungan yang harmonis.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pembelajaran
1

Membaca Teks tentang Peristiwa Proklamasi

Bacalah teks bacaan tentang proklamasi
yang ada pada Buku Siswa!

Melengkapi Peta Pikiran

Berdasarkan teks
tersebut, isilah peta
pikiran di samping!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Menulis Kalimat Pertanyaan

Kata tanya adalah kata yang digunakan untuk menanyakan sesuatu.
Berdasarkan jenis dan pemakaiannya, kata tanya dibedakan seperti berikut.
1. Apa, untuk menanyakan kata benda bukan manusia.
Contoh : Apa isi teks proklamasi?
2. Bagaimana, untuk menanyakan cara.
Contoh : Bagaimana cara mengibarkan bendera?
3. Di mana, Ke mana, Dari mana, untuk menanyakan tempat.
Contoh : Di mana suku Bali tinggal?
4. Kapan, untuk menanyakan waktu.
Contoh : Kapan Indonesia merdeka?
5. Siapa, untuk menanyakan nama orang.
Contoh : Siapa yang membacakan teks proklamasi?
6. Berapa, untuk menanyakan jumlah.
Contoh : Berapa harga cinderamata itu?
7. Mengapa, untuk menanyakan sebab/alasan.
Contoh : Mengapa harga kain batik mahal?
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Naskah Proklamasi

Bacalah teks tentang Proklamasi Kemerdekaan berikut ini!

Menulis Makna Proklamasi

Apa makna proklamasi kemerdekaan menurut kalian?
Tulislah paling sedikit tiga makna proklamasi kemerdekaan!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Cara Tumbuhan Beradaptasi

Bagilah kelas menjadi empat kelompok! Amatilah dan catat
sebanyak mungkin ciri-ciri tumbuhan dan cara beradaptasinya,
lalu diskusikan! Presentasikan hasil diskusi kalian di depan kelas!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Melengkapi Laporan

Lengkapilah laporan di bawah ini.

1. Teratai
Teratai hidup di …. Teratai berdaun ... dan ...
untuk mempermudah proses penguapan. Batang
dan akarnya mempunyai ... udara. Rongga udara
itu berfungsi untuk menyimpan udara sehingga
batang dan akar tetap bisa ... meskipun berada
di dalam air.

2. Eceng Gondok
Eceng gondok hidup di …. Daunnya berlapis lilin
sehingga tidak basah ketika terkena ....
Pangkal daunnya menggelembung sehingga
dapat ... di air.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pembelajaran
2

Mengamati Kerukunan dalam Keberagaman Masyarakat

Amatilah gambar di samping ini.

1. Apa yang dilakukan oleh anak-anak

hingga orang tua pada gambar
tersebut?
2. Untuk apa mereka melakukan
kegiatan tersebut?
3. Apakah di daerah tempat tinggalmu juga pernah dilakukan
kegiatan seperti gambar tersebut?
4. Apakah kalian juga ikut serta dalam kegiatan tersebut?
5. Pekerjaan apa yang kalian lakukan pada waktu itu?
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Teks tentang Perbedaan yang

Indah
Bacalah teks bacaan Indahnya Perbedaan yang ada di Buku Siswa!

Menjawab Pertanyaan

1. Siapa yang menceritakan pengalaman tersebut?

2. Di mana ia tinggal?
3. Bagaimana suasana tempat tinggalnya?
4. Bagaimana keberagaman yang tampak di daerah tempat
tinggalnya?
5. Dengan kondisi yang beraneka ragam tersebut, bagaimana sikap
pelaku terhadap kondisi tersebut!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membuat Simpulan
Bentuklah kelompok diskusi terdiri atas 4–5 siswa per kelompok.
Susunlah simpulan tentang kerukunan dalam perbedaan!
Gunakan pertanyaan-pertanyaan di samping ini untuk membuat
kesimpulan!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Mengenal Pola Lantai pada Tarian

Pola lantai adalah garis yang dilalui oleh penari.
Pola lantai pada tarian ada bermacam-macam jenis.
1. Pola Lantai Vertikal 3. Pola Lantai Diagonal

2. Pola Lantai Horizontal 4. Pola Lantai Melingkar

 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Mengenal Pola Lantai pada Tarian

MACAM-MACAM POLA LANTAI
1. Pola Lantai Vertikal atau lurus

Tari klasik banyak

menggunakan pola lantai
vertikal. Penari
membentuk garis vertikal, Tari Serimpi,
Jawa Tengah
yaitu garis lurus dari depan
Tari Yospan, Papua
ke belakang
atau sebaliknya. Pola lantai
Tari Baris
ini memberikan kesan Cengkedan, Bali
sederhana,
tetapi kuat.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Mengenal Pola Lantai pada Tarian

MACAM-MACAM POLA LANTAI
2. Pola Lantai Diagonal

Penari berbaris membentuk garis menyudut ke

kanan atau ke kiri.

Tari Gending Sriwijaya, Sumatra Selatan

 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Mengenal Pola Lantai pada Tarian

MACAM-MACAM POLA LANTAI
3. . Pola Lantai Horizontal

Penari berbaris membentuk garis menyudut ke

kanan atau ke kiri.

Tari Gending Sriwijaya, Sumatra Selatan

 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Amatilah gambar berikut dan gambarlah pola lantainya!

 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Menyelesaikan Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Pecahan

1. Penjumlahan Pecahan

Penjumlahan pecahan yang berpenyebut sama dilakukan

dengan menjumlahkan pembilang-pembilangnya, sedangkan
penyebutnya tidak dijumlahkan.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Untuk penjumlahan pecahan yang penyebutnya berbeda, dilakukan

dengan mengubah ke bentuk pecahan lain yang senilai sehingga
penyebutnya menjadi sama.

Contoh
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Menyimpulkan Hasil Diskusi tentang Penjumlahan

Bilangan Pecahan

Aturan penjumlahan pecahan yang berbeda penyebutnya.

1. Samakan penyebut dengan KPK kedua bilangan (mencari bentuk
pecahan yang senilai).
2. Jumlahkan pecahan baru seperti pada penjumlahan pecahan
berpenyebut sama.

Contoh
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

2. Pengurangan Pecahan
Operasi hitung pengurangan dalam pecahan mempunyai aturan
serupa dengan penjumlahan dalam pecahan.

Pengurangan pecahan yang berpenyebut sama dilakukan dengan

mengurangkan pembilang-pembilangnya, sedangkan
penyebutnya tidak dikurangkan.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pembelajaran
3

Membaca Keterangan tentang Gerak Berlari

1. Berlari Langkah Kuda Berpasangan
Cara melakukan langkah kuda berpasangan adalah sebagai berikut.
a. Bersiaplah berbaris bersama teman menjadi masing-masing dua baris
berpasangan. Carilah pasangan yang besar dan tingginya seimbang
dengan postur tubuh kalian.
b. Masing-masing pasangan saling bergandengan tangan.
c. Pada saat mendengar aba-aba peluit dari guru, mulailah berlari dengan
tangan tetap bergandengan.
d. Cara berlari, yaitu berlari sambil diikuti
langkah meloncat-loncat dengan
tumpuan dua kaki bergerak maju.
e. Gerakan berlari menirukan gerak
langkah kuda dilakukan dengan gerak
yang sama dan kompak.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

2. Berlari Langkah Kuda Beregu

Berikut langkah-langkah untuk melakukan langkah kuda beregu.
a. Sikap awal berdiri berbaris bersama teman-teman.
b. Pada saat guru memberikan aba-aba, mulailah berlari dengan
langkah kuda atau langkah hop ke depan.
c. Karena gerakan beregu maka setiap gerakan harus dilakukan
dengan langkah dan gerakan yang sama dan kompak.
d. Cara berlari adalah dengan melangkah lari diikuti gerakan
meloncat-loncat seperti langkah kuda.
e. Lakukan latihan dengan menjaga keselamatan dan toleransi.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Bacaan tentang Cara Tumbuhan Beradaptasi

Adaptasi adalah cara mahkluk hidup menyesuaikan diri dengan
lingkungan tempat hidupnya.
Ada beberapa cara yang dilakukan oleh tumbuhan untuk
mempertahankan diri dan beradaptasi.
1. Meranggas
Contoh: jati, mahoni, randu, dan
kedondong.

2. Adaptasi Kaktus
a. Memiliki daun yang kecil seperti duri.
b. Batang yang berbentuk seperti spons
dan dilindungi oleh lapisan lilin.
c. Akar yang panjang digunakan untuk
mencari sumber air di dalam tanah.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

3. Tumbuhan Hidup di Lingkungan Berair

Daun yang lebar akan mempercepat proses

penguapan. Contoh tanaman teratai.

4. Insektivor (Tumbuhan Pemakan Serangga)

Tumbuhan pemakan serangga bertujuan

untuk mencukupi kebutuhan zat-zat
hara/nitrogen yang tidak diperoleh dari
tanah. Contoh dari tumbuhan ini adalah
kantong semar dan venus.
Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Teks tentang Tokoh Proklamasi

Ir. Sukarno Drs. M. Hatta Ahmad Subarjo Ibu Fatmawati

Sukarni Chaerul Saleh Sayuti Melik Latief Hendraningrat

dan Suhud
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Teks tentang Tokoh Proklamasi

Ir. Sukarno Drs. M. Hatta Ahmad Subarjo Ibu Fatmawati

Sukarni Chaerul Saleh Sayuti Melik Laksamana Tadasi

Maeda
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Buku Biografi

Bacalah buku riwayat hidup salah satu tokoh penting peristiwa

proklamasi! Rangkumlah riwayat hidup tokoh tersebut pada
selembar kertas, meliputi apa, siapa, kapan, di mana, mengapa, dan
bagaimana!

Membuat Peta Pikiran

1. Buatlah peta pikiran bersama teman sekelompok terkait tokoh

penting peristiwa proklamasi yang telah kalian tulis!
2. Diskusikan peta pikiranmu dengan teman di kelompok kalian!
Uraikan nilai-nilai kepahlawanan dari tokoh tersebut
berdasarkan peta pikiran yang kalian buat!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pembelajaran
4

Membaca Teks tentang Peristiwa Sejarah Proklamasi

Bacalah teks tentang peristiwa yang terjadi sebelum Proklamasi
Kemerdekaan pada Buku Siswa!

Mendiskusikan Peta Pikiran

Berdasarkan bacaan tersebut,

tulislah informasi penting pada
peta pikiran di samping!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Mempraktikkan Permainan Rangku Alu

Mainkan permainan rangku alu dengan anggota kelompok kalian!
Perhatikan cara bermain berikut ini!
Cara bermain:
1. Membagi pemain menjadi dua kelompok main dan jaga.
2. Kelompok jaga menggerak-gerakkan bambu (empat orang berjongkok
membentuk bidang persegi dan memegang dua bambu) sambil
menyanyikan lagu tari tongkat.
3. Kelompok pemain yang mendapat giliran menari sambil menghindari
jepitan bambu. Penari akan masuk dalam bidang persegi dan
melompat-lompat sesuai irama buka-tutup bambu.
Nilai-nilai permainan:
Melatih konsentrasi, ketangkasan, dan kelincahan.
4. Lagu:
tari tongkat pukul-pukul lan lan
yang pukul ganti-ganti an an
ke kiri kanan kanan kiri kanan
di tempat jalan ya jalan
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Menyelesaikan Masalah yang Berhubungan dengan Desimal dan Persen

1. Persentase
Persen (%) artinya perseratus.
30% dibaca tiga puluh persen.
30% sama artinya dengan , atau sebaliknya.
Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pentingnya Persentase
2. Mengubah Pecahan ke Bentuk Persen atau Desimal dan
Sebaliknya
Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan
Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pembelajaran
5

Menari Memperhatikan Formasi

Beberapa formasi tarian berbentuk sudut

1. Setelah memperhatikan contoh tersebut, kalian dapat menyusun
formasi tarian berbentuk sudut.
2. Tarian yang akan kalian tampilkan adalah Persatuan pada Masa
Mengusir Penjajah.
3. Buatlah rencana untuk tarian tersebut secara berkelompok, dan tulislah
rancangan kalian pada selembar kertas!
4. Berlatihlah menggunakan rancangan/konsep tersebut!
5. Tampilkan secara berkelompok di depan kelas!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membuat Peta Pikiran

Buatlah lini masa yang lengkap dan lebih sempurna bersama

dengan kelompokmu dari masa persiapan kemerdekaan Indonesia
sampai terjadinya proklamasi.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Menentukan Hasil Operasi Hitung

Pak Usman memiliki ladang 1.000 m2. Ladang tersebut menjadi mata
pencaharian keluarga Pak Usman. Hasil ladang sebagian dijual dan ada
sebagian dikonsumsi sendiri. Pak Usman dan keluarganya merawat
tanaman yang ada di ladangnya dengan penuh kasih sayang. Ladang Pak
Usman ditanami berbagai macam tanaman. Pak Usman menanami 0,2
ladangnya dengan kacang panjang, bagian ditanami padi, dan sisanya
ditanami jagung.

Tuliskan luas masing-masing bagian ladang dalam bentuk pecahan biasa,

desimal, dan persen dalam tabel seperti berikut.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Pembelajaran
6

Mempraktikkan Permainan Tradisional

Mainkan permainan tradisional rangku alu

dengan iringan lagu karangan kalian
sendiri!

Lakukan pengamatan dan penilaian terhadap penampilan

kelompok lain!
Buatlah catatan khusus terkait dengan penampilan kelompok lain!
Hal-hal yang perlu kalian amati, antara lain:
• kekompokan,
• gerakan, dan
• lagu pengiring.
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Menyusun Peta Pikiran tentang Sejarah Kemerdekaan

Dalam meraih kemerdekaan, perbedaan adat-istiadat, suku,

agama, dan daerah bukanlah menjadi penghalang bagi bangsa
Indonesia. Mereka bersatu padu, bahu membahu untuk merebut
kemerdekaan. Kini kemerdekaan sudah diwujudkan, bagaimana
kita mengisi kemerdekaan ini?

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!

1. Apa yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia sejak dulu?
2. Berapa lama bangsa Indonesia dijajah oleh Belanda?
3. Mengapa Indonesia terlalu lama dijajah Belanda?
4. Apa senjata paling ampuh untuk mengusir penjajah dari
Indonesia?
5. Apa yang kalian lakukan untuk mengisi kemerdekaan ini?
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

1. Carilah informasi tentang sejarah kemerdekaan Indonesia,

khususnya tentang pergerakan Indonesia sampai proklamasi!
2. Tulislah pokok-pokok informasi penting yang kalian peroleh
tentang pergerakan kemerdekaan Indonesia sejak masa
pergerakan kemerdekaan sampai proklamasi!
3. Rangkumlah informasi perkembangan sejarah kemerdekaan
tersebut dalam bentuk lini masa di buku kerjamu! Kemudian,
presentasikan rangkuman tersebut di depan kelas!
 Tematik 6 Tema 2
Persatuan dalam Perbedaan

Membaca Teks tentang Keberagaman di Indonesia

Bacalah teks bacaan Keberagaman di
Indonesia pada Buku Siswa!

Menjawab Pertanyaan
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks yang
kalian baca!

1. Manakah yang termasuk wilayah kepulauan Indonesia?

2. Apa yang menyebabkan adanya keberagaman di Indonesia?
3. Apa makna yang terkandung dalam semboyan Bhinneka Tunggal Ika?
4. Di dalam buku apa terdapat semboyan Bhinneka Tunggal Ika tersebut?
5. Apa lambang negara kita?