Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

(P5)

Tema
Projek : KEWIRAUSAAN
“ Menggali Potensi Daerah

Topik : Lewat Wirausaha Muda”

(Pengolahan Ikan)

SMA NEGERI 1 KEMPO

 Tahapan Dalam Projek
“ Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha
Muda”
(Pengolahan Ikan)

I. Tahap Pengenalan.
Mengenali makna, karakteristik, dan peran
wirausaha dalam kehidupan manusia.

1. Mengenal Wirausaha
4 JP
2. Menggali Potensi Diri
4 JP
3. Menumbuhkan Sikap
Wirausaha
4 JP
 Tahapan Dalam Projek
“ Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha
Muda”
(Pengolahan Ikan)

II. Tahap Kontekstualisasi.

Mengkontekstualisasi wujud wirausaha
dalam pengenalan potensi daerah.

4. Mengenal Potensi Daerah

8 JP
5. Analisis Sumberdaya
Daerah
4 JP
6. Kearifan Lokal dan Etika
Berwirausaha
4 JP
 Tahapan Dalam Projek
“ Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha
Muda”
(Pengolahan Ikan)

III. Tahap Perencanaan

Mencari dan mengembangkan ide,
menginventarisai sumberdaya, dan
merencanakan usaha yang berkelanjutan.

7. Menggali dan
Mengembangkan ide 8. Merencanakan Usaha
4 JP 4 JP

9. Berkolaborasi
dan Bekerja sama
4 JP
 Tahapan Dalam Projek
“ Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha
Muda”
(Pengolahan Ikan)

IV. Tahap Aksi

Mengaplikasikan pengetahuan dan
keterampilan yang didapat melalui
aksi nyata yang bermakna

10. Strategi dan Inovasi

dalam berwirausaha 11. Penyempurnaan
4 JP karya dan strategi
12 JP

12. Wirausaha mandiri dan

berkelanjutan
12 JP
 Tahapan Dalam Projek
“ Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha
Muda”
(Pengolahan Ikan)

V. Tahap Refleksi
Menggenapi proses dengan berbagi karya,
evaluasi dan refleksi

13.Refleksi
4 JP
 1. Mengenal Wirausaha
4 JP

Tujuan Pembelajaran:
 Siswa dapat mendalami makna wirausaha Bahan:
 Siswa dapat mengenal karakteristik jurnal siswa, alat tulis, buku
seorang pengusaha bacaan, perangkat audio visual,
 Siswa dapat memahami dasar-dasar komputer dengan jaringan
kewirausahaan dan pengambilan keputusan internet, narasumber, kunjungan
Peran Guru:
Pelaksanaan: Moderator/Fasilitator/
- Pengenalan tentang tema kewirausahaan dan program Narasumber/Supervisi/
Menggali Potensi Daerah Lewat Wirausaha Muda Konsultasi
- Diskusi tentang harapan siswa akan pelaksanaan
program ini
- Pembuatan perjanjian kelas
Tugas:
- Diskusi tentang apa yang siswa ketahui tentang
wirausaha
- Mengerjakan jurnal
- Pengerjaan kuis tentang sikap wirausaha - Bermain berpasangan atau
- Bermain: tebak tokoh berkelompok
- Membaca artikel/menonton dokumentasi tentang - Membaca biografi atau
tokoh wirausaha artikel tokoh wirausaha
- Mengidentifikasi sikap-sikap yang dimiliki tokoh lainnya
 2. Menggali Potensi Diri
4 JP

Tujuan Pembelajaran:
 Siswa dapat mengenal karakter dan Bahan:
kualitas diri yang berhubungan dengan jurnal siswa, alat tulis, buku
karakteristik kewirausahaan bacaan, perangkat audio visual,
 Siswa dapat mengenal dan menggali minat komputer dengan jaringan
dan bakat internet, narasumber, kunjungan
Peran Guru:
Pelaksanaan: Moderator/Fasilitator/
- Menyebutkan karakter wirausaha yang diidentifikasi Narasumber/Supervisi/
dari tugas dan pertemuan sebelumnya Konsultasi
- Kuis: mengenal minat dan bakat
- Bermain: Jika aku menjadi…..
- Diskusi kelompok: Aku menurut teman-temanku Tugas:
- Refleksi tentang kuis, bermain, dan tugas kelompok - Mengisi jurnal
- Membaca artikel/menonton video tentang pengusaha - Membaca
muda yang memulai usaha lewat hobi, atau yang artikel/menonton topik
bertujuan mengatasi masalah di sekitar terkait kegiatan di atas
- Membuat daftar potensi
pribadi dan cita cita masa
 3. Menumbuhkan Sikap Wirausaha
4 JP

Tujuan Pembelajaran: Bahan:

 Membangun sikap wirausaha jurnal siswa, alat tulis, buku
bacaan, perangkat audio visual,
(memunculkan ide/gagasan, berani
komputer dengan jaringan
mencoba, membuat keputusan) internet, narasumber, kunjungan
Peran Guru:
Pelaksanaan: Moderator/Fasilitator/
- Bermain: Jika aku menjadi Narasumber/Supervisi/
- Studi kasus: Membuat Keputusan. Konsultasi
- Diskusi Kelompok: Menyelesaikan Misi Tugas:
- Refleksi tentang kegiatan bermain, studi kasus, - Mengisi jurnal
dan diskusi kelompok - Membuat daftar tantangan
- Membaca teks/ video wawancara tentang wirausaha dan merumuskan
pengusaha muda dalam mengatasi tantangan sebab-akibat, serta usulan
menjalankan us solusi dengan menerapkan
sikap wirausaha
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Sub-elemen Target Pencapaian di akhir Aktivita

Fase E (SMA, 15-18 tahun) s
Terkait

Mandiri Pemaham Mengenali kualitas dan minat 1,2,3,4,

an diri diri serta tantangan yang 5,13
dan dihadapi
situasi
yang
dihadapi
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Sub-elemen Target Pencapaian di akhir Aktivita

Fase E (SMA, 15-18 tahun) s
Terkait

Kreatif menghasilkan Menghasilkan gagasan yang 7,8,9

gagasan yang beragam untuk mengekspresikan
pikiran dan atau perasaannya,
orisinal menilai gagasannya, serta
memikirkan segala resikonya
dengan mempertimbangkan
banyak perspektif seperti etika dan
nilai kemanusiaan ketika
gagasannya direalisasikan
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Sub-elemen Target Pencapaian di akhir Aktivita

Fase E (SMA, 15-18 tahun) s
Terkait

Kreatif menghasilka Mengeksplorasi dan 7,8,9

n mengekspresikan pikiran
karya dan dan/atau perasaannya dalam
tindakan bentuk karya dan/atau
yang tindakan, serta
orisinal mengevaluasinya dan
mempertimbangkan dampak
dan risikonya
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Sub-elemen Target Pencapaian di akhir Aktivita

Fase E (SMA, 15-18 tahun) s
Terkait

Gotong kolaborasi Membangun tim dan mengelola 9,12

royong - kerja kerjasama untuk mencapai
sama tujuan bersama sesuai dengan
target yang sudah ditentukan
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Sub-elemen Target Pencapaian di akhir Aktivita

Fase E (SMA, 15-18 tahun) s
Terkait

Beriman, akhlak Menyadari bahwa aturan 6,13

bertakwa
pribadi - agama dan sosial
kepada merupakan aturan yang
Tuhan integritas baik dan menjadi bagian
YME
dan dari diri sehingga bisa
Berakhl menerapkannya secara
ak bijak dan kontekstual.
Mulia
 ASESMEN/ PENILAIAN
Dimensi, elemen, dan sub elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Sub-elemen Target Pencapaian di akhir Aktivita

Fase E (SMA, 15-18 tahun) s
Terkait

Gotong kolaborasi Membangun tim dan mengelola 9,12

royong - kerja kerjasama untuk mencapai
sama tujuan bersama sesuai dengan
target yang sudah ditentukan

BB = Belum Berkembang

Penilaian MB = Mulai Berkembang

BSH = Berkembang Sesuai Harapan
SB = Sangat Berkembang
Terima Kasih