DAN PEMBANGUNAN
EKONOMI
menerangkan materi mengenai “Evolusi
Makna Pembangunan”.
menerangkan materi mengenai “Indikator
Pembangunan”.
Evolusi Makna Pembangunan”.
PADA AKHIR DEKADE 1940-AN (PASCA PD II), EKONOMI PEMBANGUNAN MENJADI BIDANG
KAJIAN YANG PALING SERING DIBAHAS, SEIRING DENGAN TERBEBASNYA BANYAK NEGARA DI
KAWASAN ASIA, AFRIKA, DAN AMERIKA LATIN DARI BELENGGU PENJAJAHAN, DAN ADANYA
KEINGINAN DARI NEGARA-NEGARA TERSEBUT UNTUK MENGEJAR KETERTINGGALANNYA
DARI NEGARA-NEGARA MAJU
MENURUT MEIER & ROUCH (2000) SELAMA DEKADE 1950-AN HINGGA AWAL DEKADE 1960-AN,
KEBIJAKAN-KEBIJAKAN PEMBANGUNAN DITUJUKAN TERUTAMA SEKALI PADA MAKSIMISASI
PERTUMBUHAN GNP MELALUI PROSES AKUMULASI MODAL DAN INDUSTRIALISASI
OLEH KARENA ADANYA PANDANGAN YANG TIDAK MEMPERCAYAI MEKANISME PASAR DAN
PENDAPAT TENTANG TERJADINYA KEGAGALAN PASAR (MARKET FAILURE), MAKA
PEMERINTAH MENGAMBIL KEBIJAKAN-KEBIJAKAN ANTARA LAIN MENERAPKAN SISTEM
PERENCANAAN TERPUSAT UNTUK MENINGKATKAN INVESTASI MODAL FISKAL,
PEMANFAATAN SURPLUS TENAGA KERJA, PENGEMBANGAN INDUSTRI SUBSTITUSI IMPOR (ISI),
DAN MENCARI BANTUAN LUAR NEGERI. STRATEGI PEMBANGUNAN SAAT ITU DITEKANKAN
PADA PEMBANGUNAN EKONOMI, KHUSUSNYA PERTUMBUHAN EKONOMI, SEMENTARA
PEMBANGUNAN DI BIDANG LAINNYA DIARAHKAN UNTUK MENUNJANG KEBERHASILAN
PEMBANGUNAN EKONOMI DAN MENGIKUTI IRAMA PEMBANGUNAN DI BIDANG INI
KENYATAANNYA, STRATEGI INI MENGARAHKAN KITA PADA PILIHAN ANTARA PERTUMBUHAN
EKONOMI DAN PEMERATAAN HASIL-HASIL PEMBANGUNAN. PERTUMBUHAN DAN PEMERATAAN
MERUPAKAN DUA KUTUB STRATEGI PEMBANGUNAN YANG SERING KALI SALING MENGABAIKAN
(TRADE OFF). ARTINYA, PEMBANGUNAN YANG MENITIKBERATKAN PADA ASPEK PERTUMBUHAN
EKONOMI CENDERUNG AKAN “MENGORBANKAN” ASPEK PEMERATAAN, BEGITU JUGA
SEBALIKNYA. DAN SAYANGNYA, PADA UMUMNYA PILIHAN KEBIJAKAN JATUH PADA KEBIJAKAN
PEMACUAN PERTUMBUHAN EKONOMI YANG TINGGI DENGAN HARAPAN PEMERATAAN HASIL
PEMBANGUNAN PADA AKHIRNYA AKAN DIRAIH MELALUI MEKANISME TETESAN KE BAWAH
(TRICKLE DOWN EFFECT). ARTINYA, PROSES PEMERATAAN PENDAPATAN AKAN TERJADI SECARA
OTOMATIS SETELAH PERTUMBUHAN EKONOMI YANG TINGGI TERJADI.
NAMUN, KEBERHASILAN PEMBANGUNAN YANG DITINJAU DARI TOLOK UKUR EKONOMI KLASIK
TERSEBUT TAMPAKNYA TIDAK SEPENUHNYA MAMPU MENCERMINKAN
KENYATAAN HIDUP YANG SEBENARNYA DI DALAM MASYARAKAT. ANGKA-ANGKA YANG
DITUNJUKKAN OLEH PENDAPATAN NASIONAL BRUTO (PNB) ATAU PRODUK NASIONAL
BRUTO/PRODUK DOMESTIK BRUTO (PNB/PDB TIDAK CUKUP PEKA DALAM MENGUNGKAPKAN
STATE OF MIND MASYARAKAT. APALAGI DITAMBAH KENYATAAN BAHWA SERING KALI JURANG
PERBEDAAN ANTARA KELOMPOK KAYA DAN MISKIN YANG SEMAKIN MELEBAR SEIRING
DENGAN PESATNYA PERTUMBUHAN EKONOMI TERSEBUT.
PADA MASA ITU, BANYAK DI ANTARA NEGARA YANG BARU MERDEKA
(NEGARA SEDANG BERKEMBANG = NSB) TERLAHIR DAN HIDUP DALAM
TATANAN KONFIGURASI EKONOMI YANG SURAM. HAL TERSEBUT
DIINDIKASIKAN OLEH ANGKA PERTUMBUHAN EKONOMI YANG LAMBAT
DAN ANGKA INFLASI SANGAT TINGGI. KONFIGURASI YANG SURAM
TERSEBUT TIDAK MEMBERIKAN BATAS TOLERANSI YANG LONGGAR
BAGI PARA PEMBUAT KEBIJAKAN DI NSB UNTUK BERBUAT
‘KESALAHAN’. PELUANG UNTUK MEMBUAT KESALAHAN (MARGIN OF
ERROR) YANG SEDEMIKIAN SEMPIT, TIDAK MEMBERIKAN RUANG
GERAK YANG CUKUP UNTUK MEMILIH BERBAGAI ALTERNATIF MODEL
PEMBANGUNAN, KECUALI HANYA BERTUMPU PADA PARADIGMA
PERTUMBUHAN SEHINGGA ASPEK-ASPEK SOSIAL PUN MENJADI
TERABAIKAN DAN MASALAH KEMISKINAN TIDAK TERSELESAIKAN.
MEMASUKI DEKADE 1960-AN AKHIR DAN AWAL DEKADE 1970-AN,
PEMBANGUNAN EKONOMI MENGALAMI REDEFINISI. MULAI MUNCUL
PANDANGAN BAHWA TUJUAN UTAMA DARI USAHA-USAHA
PEMBANGUNAN EKONOMI BUKAN LAGI MENITIKBERATKAN PADA
ASPEK PERTUMBUHAN EKONOMI YANG TINGGI, TETAPI BAGAIMANA
MENGURANGI ANGKA KEMISKINAN DAN KETIMPANGAN. BEBERAPA
EKONOM BERPENDAPAT BAHWA PERTUMBUHAN YANG TERCERMIN
PADA KENAIKAN ANGKA-ANGKA GNP TIAP TAHUNNYA BELUM MAMPU
MENJADI SOLUSI ATAS MASALAH KEMISKINAN DAN KETIMPANGAN
SEHINGGA “MAKNA” PEMBANGUNAN KEMBALI DIPERTANYAKAN.
ADANYA KEPRIHATINAN DI KALANGAN PARA PEMERHATI MASALAH-MASALAH
PEMBANGUNAN TELAH MENDORONG MUNCULNYA GAGASAN-GAGASAN BARU
TENTANG STRATEGI PEMBANGUNAN YANG LEBIH BERMAKNA BAGI SEMUA. BANK
DUNIA MEMPERKENALKAN PENDEKATAN PEMBANGUNAN PERTUMBUHAN
DENGAN PEMERATAAN (REDISTRIBUTION WITH GROWTH) DAN ILO
(INTERNATIONAL LABOR ORGANIZATION) MENAWARKAN PENDEKATAN
PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR (BASIC NEED APPROACH) SEBAGAI SOLUSI.
SEDANGKAN LITERATUR PEMBANGUNAN LAINNYA ADA YANG MENEKANKAN
PERLUNYA PERGESERAN ORIENTASI DARI PEMBANGUNAN INDUSTRI MENUJU
PEMBANGUNAN PERDESAAN; PERGESERAN PENEKANAN DARI PEMBENTUKAN
MODAL FISIK MENUJU PEMBENTUKAN MODAL INSANI (HUMAN CAPITAL) SEBAGAI
MODAL UTAMA PEMBANGUNAN; DAN PENTINGNYA PENERAPAN TEKNOLOGI
TEPAT GUNA (APPROPRIATE TECHNOLOGY) BAGI SETIAP NEGARA. NAMUN,
PROBLEMATIKA PEMBANGUNAN YANG RUMIT, KRONIS, DAN KAIT-MENGAIT DI
NSB TAK KUNJUNG TERSELESAIKAN JUGA.
PERUBAHAN YANG PALING MENDASAR PADA FOKUS EKONOMI PEMBANGUNAN TERJADI
SELAMA DEKADE 1970-AN DAN DEKADE 1980-AN YANG DIKENAL DENGAN ISTILAH ERA
‘KEBANGKITAN EKONOMI NEOKLASIK’ (RESURGENCE OF NEOCLASSICAL ECONOMICS). JIKA
PADA DEKADE 1950-AN PARA EKONOM PEMBANGUNAN MENCOBA MERUMUSKAN TEORI YANG
DIANGGAP BISA BERLAKU UMUM (GRAND THEORIES) DAN STRATEGI-STRATEGI YANG
BERSIFAT UMUM DI DALAM UPAYA MEMECAHKAN PERMASALAHAN DI NSB, PADA DEKADE
1970-AN DAN 1980-AN SEBALIKNYA. FOKUS KAJIAN EKONOMI PEMBANGUNAN SUDAH LEBIH
DITEKANKAN PADA ANALISIS TENTANG KEBERAGAMAN NSB DAN PENGIDENTIFIKASIAN
FAKTOR PENYEBAB MENGAPA TERJADI PERBEDAAN TINGKAT KINERJA EKONOMI DARI
SETIAP NEGARA. ANALISIS BERUBAH DARI MODEL PERTUMBUHAN YANG SANGAT MAKRO
AGREGATIF MENUJU KE MODEL MIKRO YANG DISAGREGATIF. STUDI MULAI DIARAHKAN
PADA KEKHUSUSAN KARAKTERISTIK SUATU NEGARA BERDASARKAN KONDISI EMPIRISNYA
DAN PENGGUNAAN ASUMSI YANG BERBEDA-BEDA KETIKA MENGANALISIS MASALAH DI
SETIAP NSB. OLEH KARENA ITU, PERLU KEHATIAN-HATIAN DI DALAM PROSES
PENGIDENTIFIKASIAN HUBUNGAN-HUBUNGAN KELEMBAGAAN. UNSUR-UNSUR – MISALNYA
PENDUDUK, INSTITUSI, DAN KETERSEDIAAN SEMANGAT KEWIRAUSAHAAN
(ENTREPRENEURSHIP) - YANG SELAMA INI DIANGGAP SEBAGAI HAL GIVEN MENJADI
VARIABEL ENDOGEN YANG PENTING DI DALAM ANALISIS PEMBANGUNAN. DENGAN KATA
LAIN, PEMBANGUNAN HARUS DILIHAT SEBAGAI SUATU PROSES YANG MULTIDIMENSIONAL
YANG JUGA MENCAKUP PERUBAHAN-PERUBAHAN YANG MENDASAR DI DALAM STRUKTUR
SOSIAL, PERILAKU MASYARAKAT, PERBAIKAN SISTEM KELEMBAGAAN (INSTITUTIONAL
DEVELOPMENT), SELAIN ASPEK-ASPEK EKONOMI SEPERTI KENAIKAN PENDAPATAN PER
KAPITA, KEMERATAAN DISTRIBUSI PENDAPATAN, DAN PENGENTASAN KEMISKINAN.
PEMBANGUNAN EKONOMI ATAU PERTUMBUHAN EKONOMI ?
AKHIRNYA DISADARI BAHWA DEFINISI PEMBANGUNAN EKONOMI ITU SANGAT LUAS BUKAN HANYA
SEKEDAR BAGAIMANA MENINGKATKAN GNP PER TAHUN SAJA. PEMBANGUNAN EKONOMI ITU
BERSIFAT MULTIDIMENSI YANG MENCAKUP BERBAGAI ASPEK DALAM KEHIDUPAN MASYARAKAT,
BUKAN HANYA SALAH SATU ASPEK (EKONOMI) SAJA. PEMBANGUNAN EKONOMI DAPAT
DIDEFINISIKAN SEBAGAI SETIAP KEGIATAN YANG DILAKUKAN SUATU NEGARA DALAM RANGKA
MENGEMBANGKAN KEGIATAN EKONOMI DAN TARAF HIDUP MASYARAKATNYA. DENGAN ADANYA
BATASAN TERSEBUT, MAKA PEMBANGUNAN EKONOMI PADA UMUMNYA DAPAT DIDEFINISIKAN
SEBAGAI SUATU PROSES YANG MENYEBABKAN KENAIKAN PENDAPATAN RIIL PER KAPITA
PENDUDUK SUATU NEGARA DALAM JANGKA PANJANG YANG DISERTAI OLEH PERBAIKAN SISTEM
KELEMBAGAAN.
DARI DEFINISI DI ATAS DAPAT DITARIK KESIMPULAN BAHWA
PEMBANGUNAN EKONOMI MEMPUNYAI UNSUR-UNSUR POKOK DAN
SIFAT SEBAGAI BERIKUT:
SUATU PROSES YANG BERARTI PERUBAHAN YANG TERJADI SECARA
KONTINU;
USAHA UNTUK MENINGKATKAN PENDAPATAN PER KAPITA;
PENINGKATAN PENDAPATAN PER KAPITA ITU HARUS TERUS
BERLANGSUNG DALAM JANGKA PANJANG;
PERBAIKAN SISTEM KELEMBAGAAN DI SEGALA BIDANG (MISALNYA
EKONOMI, POLITIK, HUKUM, SOSIAL, DAN BUDAYA). SISTEM
KELEMBAGAAN INI BISA DITINJAU DARI DUA ASPEK YAITU ASPEK
PERBAIKAN DI BIDANG ATURAN MAIN (RULE OF THE GAMES), BAIK
ATURAN FORMAL MAUPUN INFORMAL; DAN ORGANISASI (PLAYERS)
YANG MENGIMPLEMENTASIKAN ATURAN MAIN TERSEBUT.
OLEH KARENA ITU, PEMBANGUNAN EKONOMI HARUS DIPANDANG SEBAGAI SUATU PROSES
AGAR POLA KETERKAITAN DAN SALING MEMPENGARUHI ANTARA FAKTOR-FAKTOR DALAM
PEMBANGUNAN EKONOMI DAPAT DIAMATI DAN DIANALISIS. DENGAN CARA TERSEBUT
DAPAT DIKETAHUI RUNTUTAN PERISTIWA YANG TERJADI DAN DAMPAKNYA PADA
PENINGKATAN KEGIATAN EKONOMI DAN TARAF KESEJAHTERAAN MASYARAKAT DARI SATU
TAHAP PEMBANGUNAN KE TAHAP PEMBANGUNAN BERIKUTNYA.
PENDAPATAN PER KAPITA MERUPAKAN INDIKATOR YANG PALING SERING DIGUNAKAN SEBAGAI TOLOK UKUR
TINGKAT KESEJAHTERAAN EKONOMI PENDUDUK SUATU NEGARA. PENDAPATAN PER KAPITA ITU SENDIRI
MERUPAKAN INDIKATOR ATAS KINERJA PEREKONOMIAN SECARA KESELURUHAN. PENDAPATAN PER KAPITA
ADALAH INDIKATOR MONETER ATAS SETIAP KEGIATAN EKONOMI PENDUDUK SUATU NEGARA.
BEBERAPA EKONOM MEMANDANG BAHWA PENDAPATAN PER KAPITA BUKANLAH INDIKATOR YANG TERBAIK
UNTUK MENILAI KINERJA PEMBANGUNAN SUATU NEGARA, KARENA SEPERTI TELAH DISINGGUNG DI MUKA
PEMBANGUNAN BUKAN HANYA SEKEDAR MENINGKATKAN PENDAPATAN RIIL SAJA, TETAPI JUGA HARUS DISERTAI
OLEH PERUBAHAN SIKAP DAN PERILAKU MASYARAKAT YANG SEBELUMNYA MENJADI PENGHAMBAT KEMAJUAN-
KEMAJUAN EKONOMI. NAMUN DEMIKIAN, MESKIPUN PENDEKATAN PENDAPATAN PER KAPITA INI DIANGGAP
MEMILIKI KELEMAHAN YANG CUKUP MENDASAR SEBAGAI INDIKATOR KEBERHASILAN PEMBANGUNAN,
PENDEKATAN INI MASIH RELEVAN DAN SERING DIGUNAKAN SERTA MUDAH UNTUK DIPAHAMI. KELEBIHAN UTAMA
DARI PENDEKATAN INI ADALAH KARENA DIFOKUSKAN PADA ESENSI POKOK (RAISON D'ETRE) DARI PEMBANGUNAN
YAITU MENINGKATNYA STANDAR DAN KUALITAS HIDUP MASYARAKAT SERTA BERKURANGNYA ANGKA
KEMISKINAN. DENGAN KATA LAIN, PENDAPATAN PER KAPITA BUKANLAH SEBUAH INDIKATOR UKURAN (PROXY)
YANG BURUK DARI STRUKTUR EKONOMI DAN SOSIAL MASYARAKAT.
PENDAPATAN PER KAPITA JUGA MERUPAKAN SALAH SATU VARIABEL PENTING DALAM PEMBAHASAN EKONOMI MAKRO. SELAIN
DIGUNAKAN SEBAGAI INDIKATOR TINGKAT KEMAKMURAN MASYARAKAT SUATU NEGARA, PENDAPATAN PER KAPITA JUGA DAPAT
DIGUNAKAN UNTUK MENGUKUR KINERJA PEREKONOMIAN SUATU NEGARA DARI MASA KE MASA, MELIHAT STRUKTUR
PEREKONOMIAN SUATU NEGARA, SERTA MEMBANDINGKAN KINERJA PEREKONOMIAN SATU NEGARA DENGAN NEGARA-NEGARA LAIN.
2. Kelemahan Umum Pendekatan Pendapatan per Kapita
b. Perbedaan iklim. Adanya perbedaan iklim juga memungkinkan timbulnya perbedaan pola
pengeluaran masyarakat di negara-negara maju dan NSB. Masyarakat di negara maju harus
mengeluarkan uang yang lebih banyak untuk mencapai suatu tingkat kesejahteraan yang
sama dengan di NSB. Seperti kita ketahui, sebagian besar negara maju beriklim dingin dan
sebagian besar NSB beriklim tropis. Oleh karena itu, penduduk negara-negara maju sering
kali harus mengeluarkan uang dalam jumlah yang besar untuk dapat menikmati “iklim tropis”
seperti yang biasa dinikmati oleh penduduk NSB. Pada musim dingin masyarakat negara
maju harus mengeluarkan tambahan pengeluaran yang cukup besar untuk biaya pemanasan
(heater) di rumahnya, dan biaya pendingin udara (air-conditioned) di musim panas.
c. Struktur produksi nasional. Adanya perbedaan yang mencolok pada komposisi
sektoral juga akan mempengaruhi tingkat kesejahteraan masyarakat. Suatu
masyarakat akan menikmati tingkat kesejahteraan yang lebih rendah jika
proporsi pendapatan nasional (pengeluaran) yang digunakan untuk anggaran
pertahanan dan pembentukan modal lebih tinggi dibandingkan di negara lain yang
memiliki tingkat pendapatan per kapita yang relatif sama.
ADANYA PERBEDAAN NILAI TUKAR JUGA MENGAKIBATKAN PERBANDINGAN
TINGKAT PENDAPATAN PER KAPITA ANTARA NEGARA-NEGARA MAJU DAN NSB
SELALU TIMPANG SEHINGGA PERBEDAAN TINGKAT KESEJAHTERAAN YANG
DIGAMBARKAN JAUH LEBIH BESAR DARIPADA YANG SEBENARNYA TERJADI DI
ANTARA KEDUA KELOMPOK NEGARA TERSEBUT. SEBAGAI CONTOH, USHER (1963)
MENGESTIMASI BAHWA PERBANDINGAN PENDAPATAN PER KAPITA ANTARA
INGGRIS DAN THAILAND ADALAH 1 : 13,06. ARTINYA, JUMLAH PENDAPATAN PER
KAPITA INGGRIS ADALAH 13,06 KALI LEBIH BESAR DARIPADA PENDAPATAN PER
KAPITA THAILAND. ANGKA PERBANDINGAN TERSEBUT DIDAPATKAN JIKA
PENDAPATAN NASIONAL THAILAND DALAM MATA UANGNYA SENDIRI (BAHT)
DIKONVERSIKAN TERHADAP POUNDSTERLING PADA TINGKAT KURS YANG
BERLAKU. NAMUN, JIKA PENDAPATAN PER KAPITA INGGRIS DAN THAILAND
DINILAI SECARA LANGSUNG PADA TINGKAT HARGA DI THAILAND MAKA
PERBANDINGAN TERSEBUT HANYA 1 : 6,27, DAN JIKA PENDAPATAN PER KAPITA
ANTARA KEDUA NEGARA TERSEBUT DINILAI PADA TINGKAT HARGA DI INGGRIS
MAKA PERBANDINGAN TERSEBUT AKAN TURUN MENJADI 1 : 2,76.
C. INDIKATOR NON-MONETER
1. Indikator Sosial
PENDIDIKAN, DENGAN INDIKATOR: TINGKAT PENDIDIKAN, TINGKAT MELEK HURUF, DAN TINGKAT
PARTISIPASI PENDIDIKAN.
PERUMAHAN, DENGAN INDIKATOR: SUMBER AIR BERSIH DAN LISTRIK, SANITASI, DAN KUALITAS TEMPAT
TINGGAL.
ANGKATAN KERJA, DENGAN INDIKATOR: PARTISIPASI TENAGA KERJA, JUMLAH JAM KERJA, SUMBER
PENGHASILAN UTAMA, DAN STATUS PEKERJAAN.
AKSES KE MEDIA MASSA, DENGAN INDIKATOR: JUMLAH SURAT KABAR, JUMLAH RADIO, DAN JUMLAH
TELEVISI.
2. Indeks Pembangunan Manusia