PEMBELAJARAN SKI

karakteristik peserta
didik usia MI dan
urgensi pembelajaran
SKI
kelompok 2
 kelompok 2
• masud fauzi
• zuli ratna maskurin
• dewi nur hidayah
• rudi santoso
• parsiati
• emi nurlaili wulida
• dewi maskurin
 Bahan Diskusi

• KARAKTERISTIK PESERTA
DIDIK
USIA MI
2. urgensi pembelajaran SKI
untuk anak usia MI
KARAKTER SISWA MI
Karakteristik usia anak MI secara umum

Rata-rata umumnya perkembangan

kognisi
anak usia MI berkisar antara 6-13
tahun mulai
dari kelas satu sampai kelas enam .
 Pengertian karakter
Karakter berasal dari bahasa Yunani yang berarti “to mark” atau menandai dan
memfokuskan bagaimana mengaplikasikan nilai kebaikan dalam bentuk tindakan
atau tingkah laku, sehingga orang yang tidak jujur, kejam, rakus dan perilaku jelek
lainnya dikatakan orang berkarakter jelek. Sebaliknya, orang yang perilakunya
sesuai dengan kaidah moral disebut dengan berkarakter mulia. Karakter adalah sifat
pribadi yang relative stabil pada diri individu yang menjadi landasan bagi
penampilan perilaku dalam standar nilai dan norma yang tinggi .
Masa ini diidentifikasi oleh piaget sebagai period ke-3
dari empat periode schemata kognisi. Keempat priode
tersebut adalah:
 Periode sensorimotor (usia 0-2 tahun)
 Periode praoperasional (usia 2-7 tahun)
 Periode operasional konkrit (usia 7-11 tahun)
 Periode operasional formal (usia 11 tahun smpai
dewasa)
BENTUK KARAKTER
SISWA USIA MI

1. Senang bermain
2. Senang bergerak
3. Senang bekerja dalam kelompok
Urgensi pembelajaran SKI untuk usia MI

Mengenalkan peristiwa-peristiwa penting dalam sejarah

perkembangan Islam.

Mengenalkan perubahan-perubahan kehidupan dan

peradaban masyarakat yang dibawa Islam.

Menanamkan nilai-nilai Iskam dalam kehidupan

bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Tujuan pembelajaran SKI untuk usia MI

1. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya

mempelajari landasan ajaran, nilai-nilai, dan norma-norma
Islam yang telah dibangun oleh Rasulullah dalam rangka
mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam.
2. Membangun kesadaran peserta didik tentang pentingnya
waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa
lampau, masa kini, dan masa depan.
 Kesimpulan
Karakteristik umum anak MI adalah senang bermain, senang
bergerak, senang bekerja dalam kelompok, serta senang
merasakan/melakukan secara langsung.
Urgensi pembelajaran ski untuk usia mi adalah mengenalkan
peristiwa dan perubahan serta menanamkan nilai Islam pada
siswa MI.