PENGERTIAN KRITIK SASTRA

Secara etimologis, kata kritik berasal

dari bahasa Yunani, yaitu dari kata
krinein (menghakimi, membanding,
menimbang). Kata krinein menjadi
bentuk dasar bagi kata kreterion
(dasar, pertimbangan, penghakiman).
Orang yang melakukan
pertimbangan/penghakiman disebut
krites yang berarti hakim. Bentuk krites
inilah yang menjadi dasar kata kritik.
William Henry Hudson:
• ‘Perkataan kritik (criticism) dalam artinya
yang tajam adalah penghakiman
(judgement). Oleh karena itu kritikus sastra
pertama kali dipandang sebagai seorang ahli
yang memiliki kepandaian khusus dan
pendidikan untuk memeriksa kebaikan dan
cacat karya sastra, dan menyatakan
pendapatnya tentang itu’.

I.A. Richards:
• ‘Kritik adalah usaha untuk membeda-
bedakan pengalaman (jiwa) dan memberi
penilaian kepadanya.’
M.H. Abrams:
• ‘Kritik sastra adalah studi yang
berhubungan dengan pendefinisian,
penggolongan, penguraian (analisis),
dan penilaian (evaluasi).’
• Secara harafiah, kritik sastra adalah
upaya menentukan nilai hakiki karya
sastra dalam bentuk memberi pujian,
mengatakan kesalahan, memberi
pertimbangan lewat pemahaman dan
penafsiran yang sistemik.
Secara teoritis:
• Dalam kritik sastra suatu karya sastra
diuraikan unsur-unsurnya atau norma-
normanya, diselidik, diperiksa satu per satu,
lalu ditentukan berdasarkan teori-teori
penilaian karya sastra, bernilai atau tidak
bernilaikah, bermutu seni atau tidak. Sesudah
itu dengan pertimbangan seluruh penilaian
atas bagian-bagian yang merupakan kesatuan
yang erat, dengan menimbang mana yang
bernilai dan mana yang tidak, disimpulkanlah
karya tersebut bernilai tinggi, sedang, kurang,
atau tidak bernilai sastra.
 KRITIK DAN KRITIKUS SASTRA

• Baik-buruk kritik sastra berhubungan dengan

kepandaian pribadi seorang kritikus.

• Kritikus harus memiliki kompetensi:

– Teori sastra: teori penilaian
– Sejarah sastra
– Ilmu filsafat
– Ilmu sejarah
– Ilmu sosiologi
– Ilmu psikologi
– Ilmu pengetahuan yang lain.
• Seorang kritikus adalah ‘’hakim’’, maka ia harus
adil. Kritikus akan adil jika selalu berpegang
pada:
– Kejujuran
– Kebenaran
– Tidak terpengaruh sentimennya.
Dengan kata lain: bersikap objektif.
• “The art of interpreting art” (Walter Pater)
• The critic is “An interpreter between the inspired and the
• uninspired” (Thomas Carlyle)
• “A disinterested endeavour to learn and propagate the best that is
known and thought in the world”
• (Mathew Arnold)
• “The good critic is he who narrates the adventure of his soul among
masterpiece” (Anatole France)

• "Seni menafsirkan seni" (Walter Pater)

• Kritikus adalah "Seorang penerjemah antara terinspirasi dan
•       bersemangat "(Thomas Carlyle)
• "Sebuah usaha tertarik untuk belajar dan menyebarkan terbaik yang
dikenal dan berpikir di dunia"
• (Mathew Arnold)
• "Kritikus yang baik adalah orang yang menceritakan petualangan jiwa
di antara karya" (Anatole France)
• Literary criticism provides the poet with the
tools for self-evaluation and self-improvement.
It introduces work of periods and cultures
different in theme and treatment.
• Literary criticism is a view or opinion on what
a particular written work means. It is about the
meanings that a reader finds in an author's
literature.
• Kritik sastra memberikan penyair dengan alat
untuk evaluasi diri dan perbaikan diri. Hal ini
memperkenalkan karya periode dan budaya
yang berbeda dalam tema dan pengobatan.
• Kritik sastra adalah pandangan atau pendapat
tentang apa artinya sebuah karya yang ditulis
tertentu. Ini adalah tentang makna yang
pembaca menemukan dalam literatur seorang
penulis.
Literary critics have many skills:

 Those which the practicing poet needs to

acquire are close reading, explication and
evaluation.
 The criticism that continues to be written
naturally concentrates on established figures.
• Kritikus sastra memiliki banyak keterampilan:
• Mereka yang penyair berlatih kebutuhan untuk
memperoleh adalah membaca dekat, penjelasan
dan evaluasi.
• Kritik yang terus ditulis alami berkonsentrasi
pada angka yang ditetapkan.
 Even the aims of criticism seem somewhat
doubtful.
 No single critical approach seems
invariably successful.
 And insights from differing approaches do
not necessarily cohere.

 Bahkan tujuan kritik tampak agak diragukan.

 Tidak ada pendekatan kritis tunggal tampaknya
selalu sukses.
 Dan wawasan dari pendekatan yang berbeda
tidak tentu cocok.
 Purposes of Theory - What does literary
criticism hope to achieve?
 But all take as their starting point the analysis of
the reader's or listener's response.

Tujuan Teori - Apa kritik sastra berharap untuk

mencapai?
Tapi semua mengambil sebagai titik awal mereka
analisis respon pembaca atau pendengar.
 Milton's "select audience though few"? Poets
may not make money but they still have markets
to consider.
 The difficulties afflict more than the
professional translator or literary scholar, as
modern poetry very much uses recherché
imagery and far-flung allusion.
• "Pilih penonton meskipun beberapa" Milton? Penyair tidak
menghasilkan uang tetapi mereka masih memiliki pasar untuk
mempertimbangkan.
• Kesulitan menimpa lebih dari penerjemah profesional atau
sarjana sastra, seperti puisi modern sangat banyak menggunakan
citra recherché dan sindiran yang berjauhan.
 Poems that work well on the page will not
necessarily rise to a public performance.
 But is commonly overlooked by the beginning
poet.
 Is objectivity possible?
 Puisi yang bekerja dengan baik pada halaman
tidak akan selalu naik ke kinerja publik.
 Namun umumnya diabaikan oleh penyair mulai.
 Apakah objektivitas mungkin?
 Not a demarcation dispute, they say, but simple
experience and logic.
 Or academic critics from the learning the
difficult art of writing poetry.
 The experience may well be enriching for both.
But the question is more insidious.

Tidak sengketa batas, mereka mengatakan, tapi

pengalaman sederhana dan logika.
Atau kritik akademik dari belajar seni sulit menulis puisi.
Pengalaman mungkin akan memperkaya untuk keduanya.
Tapi pertanyaannya adalah lebih berbahaya.
 Sought to make poems out of their responses.
 But that does not invalidate the question.
 More than that, criticism became an end in
itself.

Berusaha untuk membuat puisi dari tanggapan

mereka.
Tapi itu tidak membatalkan pertanyaannya.
Lebih dari itu, kritik menjadi tujuan itu sendiri.
 The intellectual gymnastics currently performed
by the great names of American criticism are
not grounded in the poem being analyzed, but in
the tenets of radical theory.
 But the criticism has detached itself and become
somewhat like a Modernist poem.
Senam intelektual saat ini dilakukan oleh nama-
nama besar kritik Amerika tidak didasarkan
pada puisi yang dianalisis, namun dalam ajaran
teori radikal.
Tapi kritik telah melepaskan diri dan menjadi
agak seperti puisi modernis.
• Secara harafiah, kritik sastra adalah
upaya menentukan nilai hakiki karya
sastra dalam bentuk memberi pujian,
mengatakan kesalahan, memberi
pertimbangan lewat pemahaman dan
penafsiran yang sistemik.
Secara teoritis:
• Dalam kritik sastra suatu karya sastra
diuraikan unsur-unsurnya atau norma-
normanya, diselidik, diperiksa satu per satu,
lalu ditentukan berdasarkan teori-teori
penilaian karya sastra, bernilai atau tidak
bernilaikah, bermutu seni atau tidak. Sesudah
itu dengan pertimbangan seluruh penilaian
atas bagian-bagian yang merupakan kesatuan
yang erat, dengan menimbang mana yang
bernilai dan mana yang tidak, disimpulkanlah
karya tersebut bernilai tinggi, sedang, kurang,
atau tidak bernilai sastra.