KONSEP SISTEM PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN (SPMP)

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
Latar Belakang
• Secara nasional, mutu pendidikan di Indonesia belum seperti yang diharapkan, pada tahun 2014 hanya sekitar
16% satuan pendidikan yang memenuhi SNP.
• Standar kualitas pendidikan yang ditetapkan oleh pemerintah berbeda dengan yang dilaksanakan oleh sekolah
sehingga sebagian besar kualitas yang dihasilkan belum memenuhi standar yang diharapkan. Mengapa??
• Pengelola pendidikan tidak tahu bagaimana standar mutu pendidikan
• Sekolah belum memiliki kemampuan untuk menjamin bahwa proses pendidikan yang dijalankan dapat
memenuhi standar kualitas yang ditetapkan oleh pemerintah :
• Bagaimana cara melakukan penilaian mutu pendidikan
• Bagaimana cara membuat perencanaan peningkatan mutu
• Bagaimana cara implementasi peningkatan mutu
• Bagaimana cara evaluasi
• Untuk peningkatan mutu sekolah secara utuh dibutuhkan pendekatan khusus agar seluruh komponen sekolah
bersama-sama memiliki budaya mutu whole school approach
• Dibutuhkan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan yang akan memastikan bahwa pengelolaan pendidikan
dijalankan dengan standar mutu sesuai dengan kebijakan pemerintah.

Tujuan
 Mengatur semua proses penjaminan mutu pendidikan sesuai dengan standar pendidikan nasional (SNP)
LPMP Riau
 Mengatur sistem penjaminan mutu internal sekolah maupun eksternal diluar sekolah dalam satu kesatuan
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
2
DASAR HUKUM

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK
INDONESIA
NOMOR 28 TAHUN 2016
TENTANG

SISTEM PENJAMINAN MUTU

PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
BAB I . KETENTUAN UMUM (Pasal : 1)

- SPMI
- SPME
- Dapodik

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
BAB I . KETENTUAN UMUM (Pasal : 1)

8. Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan yang

selanjutnya disingkat LPMP adalah unit
pelaksana teknis Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan yang berkedudukan di provinsi dan
bertugas untuk membantu Pemerintah Daerah
dalam bentuk supervisi, bimbingan, arahan,
saran, dan bantuan teknis kepada satuan
pendidikan dasar dan menengah serta
pendidikan nonformal, dalam berbagai upaya
penjaminan
LPMP Riau
mutu satuan pendidikan untuk
mencapai standar
Menuju Zona Integritas nasional
Wilayah pendidikan
Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
BAB II . FUNGSI DAN TUJUAN
(Pasal : 2)
(1) Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar
dan Menengah berfungsi untuk mengendalikan
penyelenggaraan pendidikan oleh satuan
pendidikan pada pendidikan dasar dan
pendidikan menengah sehingga terwujud
pendidikan yang bermutu.

(2) Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar

dan Menengah bertujuan untuk menjamin
pemenuhan standar pada satuan pendidikan
secara sistemik, holistik, dan berkelanjutan,
sehingga
LPMP Riau
tumbuh dan berkembang budaya mutu
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
pada satuan pendidikan secara mandiri
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 8)

LPMP mempunyai tugas dan wewenang :

a. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, supervisi, dan
evaluasi terhadap satuan pendidikan dalam pengembangan SPMI-
Dikdasmen;
b.memetakan mutu pendidikan dan pelaksanaan SPMI-Dikdasmen
berdasarkan data dan informasi dalam sistem informasi mutu pendidikan
di tingkat provinsi dan kabupaten/kota di wilayah kerjanya;
c. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi
terhadap SDM Pemerintah Daerah dalam pengembangan SPMI-
Dikdasmen di wilayah kerjanya;
d.menyusun laporan rekomendasi strategi peningkatan mutu pendidikan di
tingkat provinsi dan kabupaten/kota kepada Direktorat Jenderal
berdasarkan pemetaan sebagaimana dimaksud dalam huruf b; dan
e. menyusun laporan rekomendasi strategi peningkatan mutu pendidikan di
tingkat
LPMP Riau
provinsi dan kabupaten/kota kepada Pemerintah provinsi dan
Pemerintah kabupaten/kota.
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 9)
Pemerintah Daerah kabupaten/kota mempunyai
tugas dan wewenang:
a. mengharmonisasikan perencanaan, pelaksanaan, pengendalian, dan
pengembangan SPMI-Dikdasmen di satuan pendidikan pada pendidikan
dasar;
b. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, pengawasan,
dan pengendalian satuan pendidikan dalam pengembangan SPMI-
Dikdasmen pada pendidikan dasar;
c. memfasilitasi pemetaaan mutu pendidikan dan pelaksanaan SPMI-
Dikdasmen di satuan pendidikan pada pendidikan dasar berdasarkan
data dan informasi dalam sistem informasi mutu pendidikan;
d. memfasilitasi pemenuhan mutu di seluruh satuan pendidikan sesuai
dengan kewenangannya; dan
LPMP Riaurencana strategis peningkatan mutu pendidikan berdasarkan
e. menyusun
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
pemetaan sebagaimana dimaksud dalam huruf c.
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 9)

(2) Dalam melaksanakan tugas dan wewenang sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
Pemerintah Daerah kabupaten/kota membentuk tim penjaminan mutu pendidikan bagi
pendidikan dasar.

(3) Tim penjaminan mutu pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (2) mempunyai tugas
dan wewenang:

a. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi terhadap satuan

pendidikan dalam pengembangan SPMI-Dikdasmen pada pendidikan dasar;

b. memetakan mutu pendidikan dan pelaksanaan SPMI-Dikdasmen di satuan pendidikan

pada pendidikan dasar berdasarkan data dan informasi dalam sistem informasi mutu
pendidikan di tingkat kabupaten/kota; dan

c. menyusun laporan rekomendasi strategi peningkatan mutu pendidikan di tingkat

kabupaten/kota kepada Pemerintah Kabupaten/kota.
LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 10)

(4) Tim penjaminan mutu pendidikan sebagaimana dimaksud

pada ayat (3) paling sedikit terdiri atas unsur:
a. Bidang pada dinas pendidikan;
b. Pengawas sekolah; dan
c. Dewan pendidikan.
(5) Pemerintah Kabupaten/Kota dalam melaksanakan tugas dan
wewenangnya sebagaimana dimaksud pada ayat (1) melakukan
koordinasi dan kerja sama dengan LPMP sebagai perwakilan
Direktorat Jenderal di daerah.

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 11)
Satuan pendidikan (SEKOLAH) mempunyai tugas dan
wewenang:
1. Merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, dan
mengembangkan SPMI-Dikdasmen;
2. Menyusun dokumen SPMI-Dikdasmen
3. Membuat perencanaan peningkatan mutu yang dituangkan
dalam rencana kerja sekolah;
4. Melaksanakan pemenuhan mutu, baik dalam pengelolaan
satuan pendidikan maupun proses pembelajaran;
5. Membentuk tim penjaminan mutu pada satuan
pendidikan; dan
6. Mengelola data mutu pendidikan di tingkat satuan
pendidikan.
LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 11)
(4) Tugas tim penjaminan mutu pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat (1)
huruf e adalah:

a. mengoordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan;

b. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi terhadap

pelaku pendidikan di satuan pendidikan dalam pengembangan dan penjaminan
mutu pendidikan;

c. melaksanakan pemetaan mutu pendidikan berdasarkan data mutu pendidikan

di satuan pendidikan;

d. melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu

yang telah dilakukan; dan

e. memberikan
LPMP Riau rekomendasi strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil
monitoring
Menuju Zonadan evaluasi
Integritas kepada
Wilayah kepala
Birokrasi satuan
Bersih pendidikan.
Melayani (ZI-WBBM)
 BAB IV . PEMBAGIAN TUGAS DAN
WEWENANG (Pasal : 11)
(5) Tim penjaminan mutu pendidikan sebagaimana dimaksud pada
ayat (1) huruf e paling sedikit terdiri atas:

a. Perwakilan pimpinan satuan pendidikan;

b. Perwakilan guru;
c. Perwakilan tenaga kependidikan; dan
d. Perwakilan komite sekolah.

(6) Satuan pendidikan dalam melaksanakan tugas dan wewenangnya

sebagaimana dimaksud pada ayat (1) melakukan koordinasi dan kerja
sama dengan tim penjaminan mutu pendidikan daerah.

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
BAB VI . SANKSI (Pasal 13)
1. Satuan pendidikan yang tidak menjalankan
peraturan ini sesuai dengan tugas dan wewenangnya
diberikan peringatan dan/atau penghentian bantuan
peningkatan mutu.
2. Pemerintah Daerah yang tidak menjalankan
peraturan ini sesuai dengan tugas dan wewenangnya
dilakukan pengurangan dan/atau penghentian
pemberian bantuan peningkatan mutu oleh
Pemerintah.
3. Ketentuan peringatan dan/atau penghentian bantuan
peningkatan mutu sebagaimana dimaksud pada ayat
LPMP Riau
(1) dan
Menuju Zonaayat (2)
Integritas diatur
Wilayah lebih
Birokrasi Bersih lanjut dalam petunjuk
Melayani (ZI-WBBM)
teknis oleh Direktur Jenderal.
 SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN DASAR DAN
MENENGAH
Penjaminan Mutu: Suatu mekanisme yang
Badan/Lembaga Standar Pendidikan
sistematis, terintegrasi dan berkelanjutan
Pembuatan untuk memastikan bahwa seluruh proses
Evaluasi Penetapan
Pencapaian Mutu Standar Mutu
Strategi pendidikan sesuai dengan standar mutu dan
Peningkatan Mutu
aturan yang ditetapkan.

Pemerintah/
Pemerintah Daerah
Peme-taan Peren-canaan Pemetaan
Badan/Lembaga
Mutu Sekolah
Akreditasi

Perencanaan
Audit Mutu Peningkatan
Eksternal Satuan mutu
SATUAN
Pendidikan
PENDIDIKAN Fasilitasi
Penetapan
Mutu Baru Pelak-sanaan Pemenuhan/P
eningkatan
Akreditasi Mutu
Inspeksi
Pelaksanaan
Penjaminan
Audit/Evaluasi Mutu

SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL

LPMP
SISTEM Riau
INFORMASI PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
  Sekolah
Berbudaya
Mutu

Cerdas Emosional dan

Cerdas Spiritual Cerdas Intelektual Cerdas Kinestetis
Sosial

PendidIkan yang membentuk

karakter dan menghasilkan pembelajar “Sekolah yang secara
sadar, mandiri dan
Sekolah yang menyenangkan
berkesinambungan
menjalankan
pendidikan yang

Lulusan
Kompetensi
Pembiayaan

Pengelolaan

Peniliaian

Isi
Proses
Prasarana
Sarana/

PTK
bermutu sesuai dengan
Standar Nasional
Pendidikan (SNP).

SEKOLAH BERMUTU

LPMP
Orang Riau Industri yang
tua yang
Perguruan tinggi dan Pemerintah
Masyarakat
organisasi Profesi yang yang berperan
Menuju
terlibat aktif Zonaberperan
Integritas
aktif Wilayah Birokrasi Bersih
berkontribusi besar
Melayani
optimal
(ZI-WBBM)
yang perduli
16
 Pembagian Peranan
dalam Sistem Penjaminan Mutu Eksternal
DITJEN DIKDASMEN
a. perencanaan, pelaksanaan,
pengendalian, dan pengembangan SPMI
dan SPME;
b. mengembangkan pedoman SPMI
c. melakukan pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi terhadap
satuan pendidikan
d. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi terhadap
SDM pemerintah daerah dalam
pengembangan SPMI dan SPME;
e. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikdasmen
f. memfasilitasi pemenuhan mutu
g. mengembangkan sistem informasi mutu
Pendidikan
h. menyusun laporan dan rekomendasi
strategi peningkatan mutu pendidikan
dibantu
LPMP
a. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi terhadap
satuan pendidikan
b. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikdasmen
c. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi terhadap
LPMP Riau
SDM pemerintah daerah
Menuju
d. menyusun laporanZona Integritas Wilayahstrategi
dan rekomendasi
strategi peningkatan mutu pendidikan di
tingkat provinsi dan kabupaten/kota
Pemerintah Provinsi
a. perencanaan, pelaksanaan,
pengendalian, dan pengembangan
SPMI-Dikmen dan SPME-Dikmen;
b. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, pengawasan, dan
pengendalian satuan pendidikan
c. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikmen
d. memfasilitasi pemenuhan mutu di
seluruh satuan pendidikan
e. menyusun rencana strategis
peningkatan mutu pendidikan
berdasarkan pemetaan.
dibantu
TPMP Provinsi
a. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi
terhadap satuan pendidikan dalam
pengembangan SPMI-Dikmen;
b. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikmen
c. menyusun laporan rekomendasi
Birokrasi Bersih
peningkatan Melayani
mutu pendidikan(ZI-WBBM)
di tingkat provinsi
Pemerintah Kab/Kota
a. perencanaan, pelaksanaan,
pengendalian, dan pengembangan
SPMI-Dikdas dan SPME-Dikdas;
b. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, pengawasan, dan
pengendalian satuan pendidikan
c. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikdas
d. memfasilitasi pemenuhan mutu di
seluruh satuan pendidikan
e. menyusun rencana strategis
peningkatan mutu pendidikan
berdasarkan pemetaan.
TPMP Kab/Kota
a. pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi
terhadap satuan pendidikan dalam
pengembangan SPMI-Dikdas;
b. memetakan mutu pendidikan dan
pelaksanaan SPMI-Dikdas
c. menyusun laporan rekomendasi
strategi peningkatan mutu pendidikan
di tingkat kabupaten/kota
 PEMBAGIAN PERANAN
Dalam Sistem Penjaminan Mutu Internal

Sekolah
a. merencanakan, melaksanakan, mengendalikan, dan mengembangkan SPMI;
b. menyusun dokumen SPMI
c. membuat perencanaan peningkatan mutu yang dituangkan dalam Rencana Kerja Sekolah;
d. melaksanakan pemenuhan mutu baik dalam pengelolaan sekolah maupun proses pembelajaran;
e. menetapkan standar baru dan menyusun strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil monitoring dan
evaluasi;
f. membentuk unit penjaminan mutu atau mengintegrasikan SPMI pada manajemen satuan pendidikan; dan
g. mengelola data mutu pendidikan di tingkat satuan pendidikan

dibantu

Tim Penjaminan Mutu Pendidikan Sekolah

a. Mengkoordinasikan pelaksanaan penjaminan mutu di tingkat satuan pendidikan;
b. melakukan pembinaan, pembimbingan, pendampingan, dan supervisi terhadap pelaku pendidikan di
satuan pendidikan dalam pengembangan penjaminan mutu pendidikan;
c. melaksanakan pemetaan mutu pendidikan berdasarkan data mutu pendidikan di satuan pendidikan;
d. melakukan monitoring dan evaluasi proses pelaksanaan pemenuhan mutu yang telah dilakukan; dan
LPMP Riau
e. memberikan rekomendasi strategi peningkatan mutu berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 C. Sistem Informasi Mutu Pendidikan

HASIL EVALUASI BADAN EVALUASI OLEH

HASIL PEMETAAN MUTU
AKREDITASI NASIONAL PENGAWAS

SISTEM INFORMASI MUTU PENDIDIKAN

(CAPAIAN SNP)
DATA
DATA
HASIL
HASIL UN
UKG

DAPODIK SPM

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 Fasilitator Nasional
Siklus Penjaminan Mutu Internal

Penguatan peran tpmps

DITJEN DIKDASMEN
KEMENDIKBUD
LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
01 LPMP Riau
DASAR
HUKUM

Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)

Your Date Your Footer 21
 DASAR HUKUM
Permendikbud No.28 Tahun 2016 Tentang Sistem
Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah

PENDIDIKAN DASAR
KABUAPATEN/KOTA
KEMDIKBUD TPMPS
• Penjaminan Mutu
Pasal 11

SISTEM PENJAMINAN MUTU INTERNAL

Eksternal: BAN S/M
SISTEM PENJAMINAN MUTU EKSTERNAL

dibantu
• Kementerian dibantu 1. Satuan pendidikan
TPMPS mempunyai tugas dan

PEMERINTAH DAERAH
oleh LPMP dalam
menerapkan SPME- TPMPD
Dikdasmen.
terdiri atas: terdiri atas: wewenang:
• Pemerintah Daerah
• Dinas Pendidikan
• Pengawas
• Kepsek
• PTK
a. …
dibantu TPMPD
dalam menerapkan
dibantu • Dewan Pendidikan • Komite b. …
c. ….

PENDIDIKAN MENENGAH
SPME-Dikdasmen
sesuai dengan ketentuan
peraturan perundang- d. ….
undangan.
e. membentuk tim
PROPINSI TPMPS
• Satuan Pendidikan
dibantu TPMPS dalam
dibantu penjaminan mutu
menerapkan SPMI- pada satuan
Dikdasmen. LPMP
TPMPD TPMPS pendidikan
LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
02 LPMP Riau
STRUKTUR
ORGANISASI

Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)

Your Date Your Footer 23
 BAGAN ORGANISASI
Ketua
TPMPS

Pengembang Auditor/Evaluator
Sekolah Internal

• Mengkoordinasikan pelaksanaan • Memberikan rekomendasi • Melakukan

• Melakukan monitoring
monitoring dan dan
PMP strategi pemenuhan mutu evaluasi proses pelaksanaan
• melakukan pembinaan, evaluasipemenuhan
proses pelaksanaan
mutu
pembimbingan, pendampingan, dan pemenuhan mutu
supervisi terhadap pelaku • Melaksanakan pemetaan mutu
pendidikan di satuan pendidikan
• Melaksanakan pemetaan
berdasarkan data mutu
dalam pengembangan dan Pendidikan data mutu
mutu berdasarkan
penjaminan mutu pendidikan Pendidikan

LPMP Riau
Sumber: Petunjuk Pelaksanaan
Menuju PMP
Zona oleh Satuan
Integritas Pendidikan
Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 KONDISI SAAT INI
Kepala Satuan
Pendidikan

Tenaga
Dewan Guru
Kependidikan

TIM ADHOC

Tim Tim Sekolah

TPMPS Tim BOS Tim PPK Tim literasi Tim DLL
Kurikulum Sehat

Saat ini banyak tim dibentuk di dalam sekolah dan bekerja secara parsial
sehingga menyebabkan beban kerja yang besar bagi sekolah dan proses
LPMP Riau
pengelolaan sekolah menjadi tumpang tindih, tidak efektif dan efisien
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 INTEGRASI BERBAGAI UPAYA PENINGKATAN MUTU
Kepala Satuan
Pendidikan

Ketua
TPMPS

Tenaga Pengembang Auditor/Evaluator

Dewan Guru
Kependidikan Sekolah Internal

1. BOS
2. Literasi
3. PPK
4. Kurikulum
5. Sekolah Sehat
LPMP Riau 6. dll
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 Pembentukan TPMPS
1. Terdiri dari guru dan tenaga kependidikan terbaik dan anggota komite sekolah
yang memiliki komitmen dalam memperbaiki mutu sekolah
2. Dibentuk berdasarkan SK Kepala sekolah
3. Jika memungkinkan sekolah menyediakan ruang kerja untuk TPMPS atau
menggunakan fasilitas yang ada seperti ruang guru, dll.
4. Seluruh sumber daya yang dibutuhkan untuk operasional tim difasilitasi oleh
Sekolah (BOS,dll).
5. Pemerintah daerah (TPMPD dan Pengawas Sekolah) dan LPMP
bertanggungjawab dalam mempersiapkan dan mendampingi sumber daya
manusia TPMPS dalam melaksanakan tugas dan fungsinya.
LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
 TUGAS
SEKOLAH TPMPS
• Merencanakan, melaksanakan, • Mengkoordinasikan pelaksanaan PMP
mengendalikan, dan mengembangkan SPMP • melakukan pembinaan, pembimbingan,
pendampingan, dan supervisi terhadap pelaku
• Menyusun dokumen PMP pendidikan di satuan pendidikan dalam
pengembangan dan penjaminan mutu
pendidikan

• Membuat perencanaan peningkatan mutu • Memberikan rekomendasi strategi

yang dituangkan dalam RKS pemenuhan mutu
• Melaksanakan pemenuhan mutu • Melakukan monitoring dan evaluasi proses
pelaksanaan pemenuhan mutu
• Mengelola data mutu • Melaksanakan pemetaan mutu berdasarkan
data mutu Pendidikan
• Membentuk TPMPS
LPMP Riau
Menuju PMP
Sumber: Petunjuk Pelaksanaan Zona oleh
Integritas
SatuanWilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
Pendidikan
03 LPMP Riau
PERAN STRATEGIS
TPMPS

Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)

Your Date Your Footer 29
 Peran tpmps dalam implemetasi spmi

Perencanaan Implementasi
Pemetaan Monitoring &
Pemenuhan Pemenuhan
Mutu Evaluasi
Mutu Mutu

1. Menyusun 1. Menyusun 1. menyusun jadual 1. Menyusun

instrumen berbasis rekomendasi pelaksanaan instrumen Monev
SNP permasalahan di 2. Merekomendasi 2. Mengkoordinir
2. Mengkoordinir sekolah penanggung jawab pengumpulan data
proses pemetaan 2. Memberikan program 3. Melakukan analisis
3. Melakukan analisis rekomendasi strategi peningkatan mutu hasil Monev
hasil perbaikan 3. Mendorong 4. Menyusun
4. Menyusun 3. Mempelajari aturan pelibatan pemangku rekomendasi
rekomendasi LPMP Riau pendanaan kepentingan penyempurnaan
pemenuhan mutu Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM) pelaksanaan PMP
Sumber: Petunjuk Pelaksanaan PMP oleh Satuan Pendidikan
INDIKATOR KINERJA TPMPS
NO RENCANA AKSI
1 Mengkoordinasikan
pelaksanaan PMP
2 melakukan pembinaan,
pembimbingan, pendampingan,
dan supervisi terhadap pelaku
pendidikan di satuan
pendidikan dalam
pengembangan dan
penjaminan mutu pendidikan
3 Memberikan rekomendasi
strategi pemenuhan mutu
4 Melakukan monitoring dan
evaluasi proses pelaksanaan
pemenuhan mutu
5 Melaksanakan pemetaan mutu
berdasarkan data mutu
Pendidikan LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)
OUTPUT (KRITERIA KEBERHASILAN) OUTCOME/IMPACT
Seluruh siklus PMP terlaksana di sekolah Outcome:
1. Sekolah
Seluruh pemangku kepentingan di sekolah melaksanakan SPMI
memahami PMP dan berpartisipasi aktif dalam dengan baik
pelaksanaan PMP di sekolah 2. Meningkatnya mutu
pembelajaran dan
pengelolaan
manajemen sekolah
Impact:
3. Terbentuknya budaya
Tersusunnya rekomendasi program mutu Pendidikan
peningkatan mutu wilayah 4. Meningkatnya
kompetensi
Tersedianya data dan informasi tentang siswa/lulusan
berbagai kegiatan dalam implementasi SPMI
100% data mutu pendidikan terkumpul dan
valid sesuai kondisi sekolah
 Terimakasih

LPMP Riau
Menuju Zona Integritas Wilayah Birokrasi Bersih Melayani (ZI-WBBM)