B. GARIS DAN SUDUT - Matematika SMP Kelas VII (WWW - Defantri.com)
B. GARIS DAN SUDUT - Matematika SMP Kelas VII (WWW - Defantri.com)
DISUSUN OLEH :
I NYOMAN SUBAGIA A, S.PD
SMP NEGERI 3 KUBU
I. GARIS DAN NAMANYA
* GARIS ADALAH KUMPULAN TITIK-TITIK.
T
PERHATIKAN GARIS DIBAWAH INI. PADA KEDUA UJUNG GARIS ITU
DITULIS A DAN B , MAKA NAMA GARIS ITU ADALAH GARIS AB.
A B
2. PADA GARIS KL DIBAWAH INI , LM DISEBUT PERPANJANGAN
GARIS KL
M
L
K
3. GAMBAR DIBAWAH INI DISEBUT GARIS G.
g
II. HUBUNGAN ANTAR GARIS
SETIAP KITA MENGGAMBAR DUA GARIS LURUS MAKA ADA
4 KEMUNGKINAN YANG TERJADI , YAITU :
1. MUNGKIN KEDUA GARIS ITU SEJAJAR
2. MUNGKIN KEDUA GARIS ITU BERIMPIT
3. MUNGKIN KEDUA GARIS ITU BERPOTONGAN
4. MUNGKIN PULA KEDUA GARIS ITU BERSILANGAN
2 cm
2 cm
C 6 cm D F
Pada gambar tersebut Garis AB sejajar dengan Garis CD
atau ditulis : AB // CD
KESIMPULAN :
DUA GARIS LURUS PADA BIDANG DATAR DIKATAKAN SEJAJAR
JIKA JARAK PANGKAL KEDUA GARIS ITU SAMA DENGAN JARAK
PADA UJUNGNYA DAN APABILA DIPERPANJANG KEDUA
GARIS ITU TIDAK AKAN PERNAH BERTEMU.
A B
E F
C. TRAPESIUM JAWAB :
S R 1.a. (i). EF // HG
(ii). EH // FG
P Q b. (i). AB // DC
(ii). AD // BC
c. PQ // SR
2. TULISKAN KELOMPOK GARIS SEJAJAR PADA
BALOK
BERIKUT INI! H G
E F
D C
A B
JAWAB :
KELOMPOK GARIS YANG SEJAJAR ADALAH :
(I). KELOMPOK PANJANG : AB // DC // HG // EF
(II). KELOMPOK LEBAR : AD // BC // FG // EH
(III). KELOMPOK TINGGI : AE // BF // CG // DH
B. DUA GARIS YANG BERIMPIT
PERHATIKAN DUA GARIS SEJAJAR BERIKUT!
B
D
A
C
GARIS TERSEBUT TERDIRI DARI DUA GARIS YANG BERIMPIT ,
YAITU
GARIS AB DAN GARIS CD
KASIMPULAN :
DUA GARIS YANG BERIMPIT ADALAH GARIS YANG TAMPAK
SATU TETAPI TERDIRI DARI DUA GARIS
CONTOH :
GAMBAR BERIKUT TERDIRI DARI DUA PERSEGI PANJANG ,
YAITU
PERSEGIPANJANG
E F DAN PERSEGIPANJANG
EKLF G FLMG.
K L M
G
F
JAWAB :
2.YANG BERPOTONGAN :
(I) GARIS BE DAN GARIS AD , TITIK POTONGNYA : TITIK C
D E
(II) GARIS BE DAN GARIS AB, TITIK POTONGNYA : TITIK B
C
(III) GARIS AB DAN GARIS AD , TITIK POTONGNYA : TITIK A
B A
L K J
G H I
F E D
A B
PADA GAMBAR TERSEBUT YANG TIDAK SEJAJAR DAN JUGA
TIDAK BERPOTONGAN (GARIS BERSILANGAN) ADALAH
GARIS
(BROTI / TIANG):
1). GL DAN BH 8). IJ DAN AG
2). GL DAN CI 9). IJ DAN BH
3). GL DAN DJ 10). IJ DAN FL
4). GL DAN EK
11). IJ DAN EK
5). GI DAN FL
6). GI DAN EK 12). LJ DAN AG
7). GI DAN DJ 13). LJ DAN BH
14). LJ DAN CI
Kesimpulan :
Garis bersilangan adalah garis yang tidak sejajar
dan tidak juga berpotongan kalaupun diperpanjang.
E. PERBANDINGAN SEGMEN GARIS
(PERBANDINGAN PANJANG GARIS)
PADA KERTAS BERPETAK GAMBARLAH SEPERTI GAMBAR DIBAWAH INI !
GARIS BD // GARIS CE, PANJANG AB = 8 PETAK , BC = 4 PETAK ,
BD = 6 PETAK DAN CE = 9 PETAK.
E
a. UKURLAH PANJANG AD DAN PANJANG
D DE
9 b. TENTUKANLAH PERBANDINGAN :
6
(I). PANJANG AB : PANJANG AC
A (II). PANJANG AD : PANJANG AE
8 B 4 C
(III). PANJANG BD : PANJANG CE
JAWAB : E
5
a. PANJANG AD = 10 PETAK D
PANJANG DE = 5 PETAK 9
10 6
A B C
8 4
m p
A : B = M : (M + P) = N : (N + Q)
PERBANDINGAN ITU SEPERTI BERIKUT INI :
ATAU a m n
b = m+p = n+q
F. SUMBU GARISGAMBAR DIBAWAH INI.
• PERHATIKAN
Sumbu baling-baling
(i) (ii)
• SUMBU GARIS ADALAH SUATU GARIS YANG MEMBAGI GARIS LAIN ATAS
DUA
BAGIAN SAMA PANJANG.
• CARA MENGGAMBAR SUMBU GARIS :
ALATNYA : PENGGARIS , JANGKA DAN PULPEN
K
KITA AKAN MENGGAMBAR SUMBU
GARIS AB DI KANAN INI.
A P B
(I). TANCAPKAN PAKU JANGKA TEPAT
DI TITIK A , LALU JANGKAKAN (KEADAAN L
JANGKA JANGAN BERUBAH)
(II). LAKUKAN HAL YANG SAMA DENGAN PAKU
JANGKA DITANCAPKAN TEPAT DI TITIK B SEHINGGA KE DUA HASIL
JANGKAAN BERPOTONGAN DI TITIK K DAN L
(III). TARIK GARIS DARI K KE L DAN P ADALAH TITIK POTONGNYA DENGAN AB.
MAKA KL ADALAH SUMBU GARIS AB DAN AP = PB
III. SUDUT
A
A. PENGERTIAN SUDUT
KITA PERHATIKAN GAMBAR DIKANAN INI! B 2 1
PUSAT LINGKARAN ADALAH TITIK PERPOTONGAN O D
3 4
GARIS AC DAN GARIS BD, YAITU TITIK O.
SEBUTKAN SUDUT-SUDUT YANG TERBENTUK?
C
JAWAB :
1
(I) ∠QPS = ∠P
KAKI ∠QPS : GARIS QP DAN GARIS SP
TITIK SUDUTNYA : TITIK P
(II) ∠RPS = ∠P 2
KAKI ∠RPS : GARIS RP DAN GARIS SP
TITIK SUDUTNYA : TITIK P
B. MENGUKUR SUDUT
PADA SUDUT, YANG DIUKUR ADALAH BESARNYA YANG DINYATAKAN
DALAM DERAJAT , MISALNYA : 15 DERAJAT ATAU DITULIS 150.
BESAR SUDUT DAPAT DIUKUR DENGAN ALAT YANG DINAMAKAN
BUSUR DERAJAT SEPERTI DIBAWAH INI :
1 050
900
75 0
Busur derajat 00
60 0
0
12
3 5
1
45
1350
0
150 0
30
0
165 0
DIAMETER
15
600
BUSUR
0
150
1800
DERAJAT
00
TITIK PUSAT
CARA MENGUKUR SUDUT (ALAT UKURNYA : BUSUR
DERAJAT)
CONTOH :
1. GAMBARLAH SUDUT KLM , MISALNYA M
SEPERTI DIKANAN INI.
0 1050
90 0
75 0
60 0
LALU KITA UKUR BESAR SUDUT ITU 0 120
35
DENGAN LANGKAH-LANGKAH 1
45
0
150 0
SEBAGAI BERIKUT :
30
750
0
165 0
(I). PUSAT BUSUR DERAJAT
15
0
DI IMPITKAN DENGAN TITIK L
1800
L
00
K
(II). DIAMETER BUSUR Jadi besar Sudut KLM = 75 derajat
DERAJAT BERIMPIT DENGAN
atau ditulis : ∠KLM = 750
KAKI SUDUT , YAITU :LK
2. GAMBARLAH SUDUT ABC YANG BESARNYA 450 !
JAWAB :
TITIK SUDUTNYA ADALAH TITIK B
1050
900
75 0 C
200
60 0
0
1
5
13
45
0
150 0
30
0
165 0
15
450
0
1800
00
B
3. GAMBARLAH SUDUT YANG BESARNYA :
A. 900 B. 700
C. 690 D. 1240
C. JENIS SUDUT
• JENIS-JENIS SUDUT :
(I). SUDUT LANCIP : BESARNYA LEBIH DARI 00 , TETAPI
DIBAWAH 900
2. AMATI
SUDUT-GAMBAR BERIKUT , LALU TENTUKANLAH JENIS
SUDUT ITU! M
R
A. B.
Q K
L
P
C. A B C
D. SUDUT SEBAGAI JARAK PUTAR
• SATU PUTARAN PENUH ADALAH PERPUTARAN DARI AWAL
SAMPAI
A
P
KEMBALI KEPOSISI SEMULA. B
a
b
putaran penuh =
3600 x a
b
B
P. A
n0
• SUDUT N0 = 3600 putaran penuh
• SATU PUTARAN PENUH ADALAH PERPUTARAN DARI AWAL SAMPAI
KEMBALI KEPOSISI SEMULA.
Satu Putaran A
Penuh = 3600 P
B
Contoh 1 :
Berapa putaran penuh sudut 360 ?
360
P A
Jawab :
360 = 36/360 putaran penuh = 1/10 putaran penuh
CONTOH 2 :
TENTUKAN BERAPA PUTARAN PENUH SUDUT
BERIKUT INI!
a. 900 B. 2700
C. 1440 C. 1200 1
a. 5 putaran penuh
CONTOH 3: 1 putaran penuh
b. 8
TENTUKANLAH BESAR SUDUT :3
a. 5
putaran penuh
7 putaran penuh
b. 12
SATUAN SUDUT
• SATUAN SUDUT TERDIRI DARI : DERAJAT , MENIT DAN
DETIK
• HUBUNGAN DERAJAT , MENIT DAN DETIK
1). 1 DERAJAT = 60 MENIT , DITULIS : 10 = 60’
2). 1 MENIT = 60 DETIK , DITULIS : 1’ = 60”
3). 1 DERAJAT = 3600 DETIK , DITULIS : 10 = 3600”
JADI : 10 = 60’ = 3600”
A0 = A X 60’ = A X 3600”
b0
4).
b’ = 60
c’ d0 p’ p0
5). c”
6). = 60
d” = 3600 p” = 60 = 3600
7). M0 + N’ + R” DITULIS : M0 N’ R”
CONTOH :
1. ROBAHLAH SUDUT BERIKUT MENJADI SATUAN MENIT!
A. 2,50 B. 9,20 C. 0,70 D. 150”
.
L
Kesimpulan :
Penyiku dari a0 dapat dicari dengan cara :
Penyiku a0 = 900 – a0
1. MANAKAH PASANGAN SUDUT-SUDUT BERIKUT YANG
SALING
BERPENYIKU ?
A. 450 DAN 450 B. 310 DAN 690 C. 51,70 DAN 38,30
D. 47,90 DAN 43,10 E. 89,40 DAN 0,60
2. TULISKAN PENYIKU DARI
A. 700 B. 8,50 C. 11,280
JAWAB :
1. PASANGAN SUDUT YANG SALING ADALAH : A. 45 0 DAN 450
C. 51,70 DAN 38,30
E. 89,40 DAN 0,60
2. A. PENYIKU 700 ADALAH 900 – 700 = 200
B. PENYIKU 8,50 ADALAH 900 – 8,50 = 81,50
C. PENYIKU 11,280 ADALAH 900 – 11,280 = 78,720
• SUDUT YANG SALING BERPELURUS
- DUA SUDUT DIKATAKAN SALING BERPELURUS JIKA JUMLAH
D
KEDUA SUDUT ITU 180 (SUDUT LURUS)
0
1100 700
A C
B
DARI GAMBAR DIDAPAT ∠ABD DAN ∠CBD SALING BERPELURUS.
JADI PELURUS DARI 1100 ADALAH 700 ATAU PELURUS 700 ADALAH
1100 (SUDUT 1100 DAN 700 SALING BERPELURUS)
Kesimpulan :
Pelurus sudut p0 dapat dicari dengan cara :
Pelurus p0 = 1800 – p0
CONTOH :
1. TENTUKANLAH PELURUS DARI :
A. 750 B. 126,70 C. 0,90
2. JIKA PENYIKU A0 = 340 , TENTUKANLAH PELURUS A0!
JAWAB :
1. A. PELURUS 750 = 1800 – 750 = 1050
B. PELURUS 126,70 = 1800 – 126,70 = 53,30
C. PELURUS 0,90 = 1800 – 0,90 = 179,10
c0
b0 JAWAB :
d 0
a0
PASANGAN SUDUT YANG
SALING BERPELURUS
ADALAH :
(i). A0 DAN B0
(ii). A0 DAN D0
(iii). B0 DAN C0
(iv). C0 DAN D0
• BERTOLAK BELAKANG.
- SUDUT YANG BERTOLAK BELAKANG SELALU SAMA
BESAR.
- SUDUT BERTOLAK BELAKANG DIBENTUK OLEH DUA
GARIS
LURUS YANG BERPOTONGAN.
PADA GAMBAR , SUDUT YANG
A
CONTOH : BERTOLAK BELAKANG
D ADALAH :
(I). ∠AOC DAN ∠BOD
O
MAKA : ∠AOC = ∠BOD
C (II). ∠AOD DAN ∠COB
MAKA : ∠AOD = ∠COB
B
CATATAN :
1). ADA SUDUT BERTOLAK 2) TIDAK ADA SUDUT
BELAKANG , SEBAB BERTOLAK BELAKANG ,
AB DAN CD ADALAH SEBAB KL DAN MN
GARIS LURUS TIDAK LURUS
A D N
K
M
C B L
CONTOH :
1.PADA GAMBAR DIBAWAH INI TULISKAN PASANGAN
SUDUT YANG BERTOLAK BELAKANG!
3
B 2 garis l
4 1
3 2 garis g
4 A1
garis m
JAWAB :
SUDUT YANG BERTOLAK BELAKANG ADALAH :
(I). ∠A1 DAN ∠A3 (II). ∠A2 DAN ∠A4
(III). ∠B1 DAN ∠B3 (IV). ∠B2 DAN ∠B4
2. DARI GAMBAR DIBAWAH INI! TENTUKANLAH BESAR
MASING-
MASING SUDUT M , N DAN P
BUAT ALASAN ATAS JAWABANMU!
JAWAB:
350 (I). M = 350 ,
p n SEBAB BERTOLAK BELAKANG DENGAN
350
900
(II). N = 900 – 350 = 550 ,
m
SEBAB 350 DAN N SALING BERPENYIKU
BD TG
S g l
Gbr (ii)
Gbr (i) Mata Angin
CONTOH:
C D
1. PADA GAMBAR DIKANAN INI , L
F
JAWAB :
C D
L 620
1180
1180
620
A B
K 62 0
1180
F
• SUDUT DALAM BERSEBERANGAN.
KITA LIHAT GAMBAR BERIKUT.
E PADA BAGIAN DALAM
620 1180 (YANG DIARSIR) DIDAPAT :
∠AKL =∠DLK = 62
0
C D
L 620
118 0
Jadi ∠AKL dan ∠DLK
620 1180
A
disebut dua Sudut Dalam
B
K 62 0 Berseberangan
1180
F
CONTOH :
PADA GAMBAR BERIKUT INI TULISKAN PASANGAN SUDUT-
SUDUT
YANG MERUPAKAN SUDUT DALAM BERSEBERANGAN.
d c s r
a b p q
JAWAB :
SUDUT DALAM BERSEBERANGAN ADALAH :
(i). SUDUT B DAN SUDUT S , MAKA B = S
(ii). SUDUT C DAN SUDUT P , MAKA C = P
• SUDUT LUAR BERSEBERANGAN
KITA PERHATIKAN LAGI GAMBAR BERIKUT INI!
E PADA BAGIAN LUAR (YANG
1180 DIARSIR) DIDAPAT :
620
C D
L
∠AKF =∠DLE = 118
0
62
0
1180
620 1180 Jadi ∠AKF dan ∠DLE
A B disebut Dua Sudut Luar
K 62 0
118 0 Berseberangan
F
Contoh :
Pada gambar berikut ini tuliskan pasangan sudut-sudut
yang merupakan sudut luar berseberangan.
d c s r
a b p q
Jawab :
Sudut luar berseberangan adalah :
(i). Sudut a dan sudut r , maka a = r
(ii). Sudut d dan sudut q , maka d = q
• PADA DUA GARIS SEJAJAR YANG DIPOTONG GARIS LAIN ,
DIPEROLEH SUDUT-SUDUT SAMA BESAR , YAITU SUDUT :
• BERTOLAK BELAKANG
• SUDUT SEHADAP
• SUDUT DALAM BERSEBERANGAN
• SUDUT LUAR BERSEBERANGAN
SOAL-SOAL
1. TULISKAN SUDUT-SUDUT YANG SAMA BESAR PADA MASING-
MASING GAMBAR BERIKUT.
a. v u z y
b. s
t v
s t w x u y
j i z x
gh w
d
d c n m a
c
a b k l b
JAWAB : v u z y
a.(I). A = C = K = M = S = U = W = Y s t w x
(II). B = D = L = N = T = V = X = Z
d c n m
a b k l
b. (I). A=C=J=H s
t v
u y
(II). B=D=G=I j i z x
g h w
(III). T=V=Z=X
(IV). S=U=Y=W d
a
c
b
2. PADA SETIAP SEGITIGA , JUMLAH BESAR KETIGA SUDUTNYA
ADALAH 1800. PADA GAMBAR DIBAWAH INI , TENTUKANLAH
MASING-MASING : A , B , C , D DAN E
d
a
e
350 b c 540
JAWAB :
(I). A = 900 – 350 = 550 , SEBAB A + 350 = 1800 – 900 = 900
(II). B = 540 , SEBAB B SEHADAP DENGAN 540
(III). C = 1800 – 540 = 1260 , SEBAB B DAN C SALING BERPELURUS
(IV). D = 900 – 540 = 360 , SEBAB C + 540 = 1800 – 900 = 900
(V). E = D = 360 , SEBAB E DAN D SUDUT DALAM BERSEBERANGAN
F. MEMBAGI SUDUT
CONTOH :
SEBUAH SUDUT AKAN DIBAGI MENJADI DUA BAGIAN YANG
SAMA BESAR SEPERTI BERIKUT :