TEORI KEPERAWATAN MENURUT

FLORENCE NIGHTINGALE DAN

LEININGER
OLEH
KELOMPOK 8
Fitrina Badri
Arif Priadi
Sukaima
TEORI KEPERAWATAN
MENURUT FLORENCE
NIGHTINGALE
A. Sejarah Florence Nightingale
Selama perang Krimea, Nightingale menerima permintaan dari Sidney Herbert
(seorang teman keluarga dan Sekretaris perang) untuk melakukan perjalanan ke
Scutari, Turki, bersama sekelompok perawat untuk merawat tentara Inggris yang
terluka. Untuk mencapai misinya memberikan asuhan keperawatan, ia harus
mengatasi masalah lingkungan yang ada, termasuk kurangnya sanitasi dan adanya
kotoran (beberapa pispot, air yang terkontaminasi, seprei yang terkontaminasi,
dan septik tank yang meluap). Selain itu, para prajurit dihadapkan dengan
pencahayaan, suhu dingin, investasi kutu, infeksi luka, dan penyakit oportunistik
ketika mereka pulih dari luka akibat pertempuran.
B. Sumber Teori
pandangan Florence Nightingale yang timbul dari filosofi spiritual yang tumbuh
pada masa remaja dan dewasa. Dan menggambarkan perubahan dalam kebutuhan
masyarakat. Beliau memandang peran keperawatan sebagai “Tugas menjaga
kesehatan seseorang”, yang berdasarkan pengetahuan. Florence Nightingale
memberikan perawat cara berpikir tentang klien dan lingkungannya. Ia
mengajarkan untuk membantu, mengumpulkan berbagai informasi atau fakta,
untuk membantu keamanan hidup dan meningkatkan kesehatan dan kenyamanan.
Seperti pada perang Crimean, Florence mempelajari dan menerapkan metode
untuk memperbaiki sanitasi lapangan perang.
C. Konsep Teori Nightingale
Teori Nightingale berfokus pada lingkungan, namun Nightingale menggunakan
istilah Surroundings Lingkungan dalam tulisannya. Dia mendefinisikan dan
menjelaskan konsep ventilasi, kehangatan, cahaya, diet, kebersihan, dan
kebisingan komponen-komponen lingkungan yang biasanya disebut sebagai
environment lingkungan dalam diskusi karyanya. Ketika membaca Notes on
Nursing (Nightingale, 1969) orang dapat dengan mudah mengidentifikasi adanya
penekanan pada lingkungan fisik. Dalam konteks masalah, Nightingale
mengidentifikasi dan berjuang untuk meningkatkan (lingkungan yang dilanda
perang dan rumah sosial untuk gelandangan), penekanan ini tampaknya menjadi
hal yang paling tepat (Gropper, 1990).
Konsep Florence Nightingale
 Ventilasi
Ventilasi yang tepat bagi pasien tampaknya
menjadi perhatian terbesar Nightingale;
pesannya kepada para perawat untuk
"menjaga udara yang dihirup saat bernapas
semurni udara luar, tanpa
mendinginkannya" (Nightingale, 1969, hal.
12). Penekanan Nightingale pada ventilasi
yang tepat menunjukkan bahwa ia
mengenali lingkungan sebagai sumber
penyakit dan pemulihan.
 Konsep Cahaya
Konsep cahaya juga penting dalam teori
Nightingale. Secara khusus, ia mengidentifikasi
sinar matahari langsung sebagai kebutuhan
tertentu bagi pasien. Dia mencatat bahwa
"cahaya memiliki cukup efek nyata dan jelas
pada tubuh manusia. Siapa yang tidak
mengamati efek cahaya yang memurnikan,
terutama dari sinar matahari langsung, pada
udara ruangan?" (Nightingale, 1969, hal.84-85).
Untuk mencapai efek menguntungkan dari sinar
matahari, para perawat diinstruksikan untuk
menggerakkan dan memosisikan pasien untuk
mengekspos mereka terhadap sinar matahari.
lanjutan
 Kebersihan
Kebersihan adalah komponen paling penting
lain dari teori lingkungan Nightingale
(Nightingale, 1969). Dalam hal ini, dia secara
khusus menunjukkan pada pasien, perawat,
dan lingkungan fisik. Dia mencatat bahwa
lingkungan yang kotor (lantai, karpet,
dinding, dan seprei) adalah sumber infeksi
melalui bahan organik bisa menciptakan area
kotor, oleh karena itu, penanganan dan
pembuangan kotoran tubuh dan limbah yang
tepat diperlukan untuk mencegah kontaminasi
lingkungan.
 Konsep tenang dan diet
Perawat diperlukan untuk menilai kebutuhan
terhadap ketenangan dan melakukan
intervensi yang diperlukan untuk
mempertahankannya (Nightingale, 1969),
Kebisingan yang diciptakan oleh kegiatan
fisik di daerah sekitar kamar pasien harus
dihindari karena bisa membahayakan pasien.
Nightingale juga memberikan perhatian
terhadap diet pasien (Nightingale, 1969). Dia
menginstruksikan para perawat tidak hanya
menilai asupan makanan, tetapi juga jadwal
makan dan efeknya pada pasien. Dia percaya
bahwa pasien dengan penyakit kronis bisa
mati kelaparan yang tidak disengaja, dan
perawat yang cerdas seharusnya bisa memilih
kebutuhan gizi pasien dengan baik.
D. Paradigma Keperawatan
Manusia Lingkungan
Perawat diperlukan untuk menilai kebutuhan
Lingkungan dapat didefinisikan sebagai
terhadap ketenangan dan melakukan
sesuatu yang dapat dimanipulasi untuk
intervensi yang diperlukan untuk
menempatkan pasien dalam kondisi terbaik
mempertahankannya (Nightingale, 1969),
bagi alam untuk bertindak (Selanders, 1998).
Kebisingan yang diciptakan oleh kegiatan
Teori ini memiliki komponen baik fisik
fisik di daerah sekitar kamar pasien harus
maupun psikologis. Komponen fisik dari
dihindari karena bisa membahayakan pasien.
lingkungan mengacu pada ventilasi, hangat,
Nightingale juga memberikan perhatian
ringan, nutrisi, obat-obatan, stimulasi, ruang,
terhadap diet pasien (Nightingale, 1969). Dia
suhu, dan aktivitas (Lobo, 2002; Nightingale,
menginstruksikan para perawat tidak hanya
1969; Reed & Zurakowski, 1996; Selanders,
menilai asupan makanan, tetapi juga jadwal
1998) dalam (Alligood,2006). Komponen
makan dan efeknya pada pasien. Dia percaya
psikologis meliputi menghindari memberikan
bahwa pasien dengan penyakit kronis bisa
harapan yang terlalu muluk, menasehati yang
mati kelaparan yang tidak disengaja, dan
berlebihan tentang penyakitnya. Terdapat pula
perawat yang cerdas seharusnya bisa memilih
komponen Sosial diantaranya hubungan
kebutuhan gizi pasien dengan baik.
intrapersonal,dan juga ekstrapersonal
lanjutan
Keperawatan Kesehatan
Nightingale percaya keperawatan sebagai
Nightingale (1954) menulis, “kesehatan
panggilan jiwa. Perawat adalah untuk
bukan  hanya menjadi baik tetapi untuk dapat
membantu alam yang menyembuhkan pasien
menggunakan dengan baik setiap kekuatan
(Chinn & Kramer, 2008;  Nightingale, 1969;
yang kita miliki ". Dari  pernyataan ini, kita
Reed & Zurakowski, 1996; Selanders, 1998).
dapat menyimpulkan bahwa ia percaya dalam
Dia mendefinisikan berbagai jenis
pencegahan dan promosi kesehatan di
keperawatan sebagai keperawatan yang tepat
samping merawat pasien dari sakit hingga
(Perawatan orang sakit), keperawatan umum
menjadi sehat.
(promosi kesehatan), dan kebidanan
keperawatan (Reed dan Zurakowski, 1996;
Selanders, 1998).  Nightingale melihat
keperawatan sebagai "ilmu manajemen
lingkungan" (Whall, 1996). Perawat yang
menggunakan akal sehat, pengamatan, dan
kecerdasan memungkinkan alam untuk efektif
memperbaiki pasien
TEORI KEPERAWATAN
MENURUT LEININGER
A. Latar Belakang
Madeline Leininger adalah pelopor keperawatan transkulturan serta teori asuhan
keperawatan dan seorang pemimpin dalam keperawatan transkulturan serta teori asuhan
keperawatan yang berfokus pada manusia. Ia adalah perawat profesional pertama meraih
pendidikan dokter dengan ilmu antropologi sosial dan budaya. Dia lahir di Sutton,
Nebraska, dan memulai karir keperawatannya setelah tamat dari program diploma di
ST.anthony’s school of nursing di Denver. Pada tahun 1960, Selama bekerja pada unit
perawatan anak di Cincinnati, Leininger menemukan bahwa banyak staf yang kurang
memahami mengenai faktor budaya yang mempengaruhi perilaku anak-anak. Dimana
diantara anak-anak memiliki latar belakang kebudayaan yang berbeda. Ia mengobservasi
perbedaan-erbedaan yang terdapat dalam asuhan dan penanganan psikiatri pada anak-anak
tersebut.
Melihat masalah tersebut, Leininger memutuskan untuk melanjutkan studinya ke
program dokter (Ph.D) yang berfokus pada kebudayaan, sosial dan antropologi psikologi
pada Universitas Washington. Dari studinya yang dalam pengalaman pertama dengan
masyarakat Gadsup, ia terus mengembangkan teori perawatan kulturalnya dan metode etno
nursing. Teori dan penelitiannya telah membantu mahasisrwa keperawatan untuk
memahami perbedaan budaya dalam perawatan manusia, kesehatan dan penyakit.
 Teori culture care lainiger dikenal dengan teori
sunrise model yang digambarkan sebagai
penggerak matahari terbit yang bertujuan menggali
B. Konsep Theory keperawatan budaya sebagai simbol harapan untuk
menghasilkan pengetahuan Keperawatan yang
of Culture Care baru. Teori model ini terdiri dari beberapa faktor
yaitu teknologi agama dan dan filosofi,
kekeluargaan dan sosial, nilai budaya dan jalan
hidup, politik dan hukum, ekonomi dan
pendidikan, membentuk sinar matahari yang
mempengaruhi sehat sakit individu keluarga dan
masyarakat.
C. Paradigma Keperawatan

Manusia Kesehatan
 Manusia adalah individu atau  Kesehatan mengacu pada keadaan
kelompok yang memiliki nilai-nilai dan kesejahteraan yang didefinisikan secara
norma-norma yang diyakini dan kultural memiliki nilai dan praktek
berguna untuk menentukan pilihan serta merefleksikan kemampuan
serta melakukan tindakan. Menurut individu maupun kelompok untuk
laininger manusia memiliki menampilkan kegiatan budaya mereka
kecenderungan untuk mempertahankan sehari-hari, keuntungan dan pola hidup.
kebudayaannya pada setiap saat di
manapun ia berada.
lanjutan
Lingkungan Kesehatan

 Keperawatan mengacu kepada suatu

 Lingkungan mengacu pada totalitas
pembelajaran humanistik dan profesi keilmuan
dari suatu keadaan, situasi, atau
serta disiplin yang difokuskan pada aktivitas
pengalaman-pengalaman yang dan fenomena perawatan manusia yang
memberikan arti bagi perilaku bertujuan untuk membantu memberikan
manusia, interpretasi, dan interaksi dukungan memfasilitasi atau memampukan
sosial dalam lingkungan fisik, individu maupun kelompok untuk memperoleh

ekologi, sosial politik dan atau kesehatan mereka dalam cara yang
menguntungkan yang berdasarkan pada
susunan kebudayaan.
kebudayaan atau untuk menolong orang-orang
agar mampu menghadapi rintangan dan
kematian.
 DAFTAR PUSTAKA
Muharni, Sri dan Utari Shristya Wardhani. 2021. Buku Ajar Falsafah dan Teori
Keperawatan. Surabaya. CV Jakad Media Publishing.
Alligood, MR (2010).PerawatanTeoriPemanfaatan&Aplikasi. Ed. Ke-4.AS: Mosby
Elsevier.

Renyah, Jackie,.Catherine Taylor. (2010).Potter & Perry’s Fundamentals of Nursing 3e.

Vers. Australia :Mosby Elseiver

 Tomey, Ann Marriner., dan Martha Raile Alligood. (2006). Nursing Theorists andTheir
Work . Ed. Ke-6. USA : Mosby Elsevier

Zainurridha, Yuly Abdi. Falsafah dan Teori Keperawatan. 2022. Penerbit Media Sains
Indonesia. Bandung.

Aini, Nur. 2018. Teori Model Keperawatan. Penerbit Universitas Muhammadiyah Malang.
Malang.